如何在小學語文作文教學中培養學生的想象能力

莫康麟

摘 要 社會發展需要科學技術的支持，科學技術的發展來源于技術的創新，而創新的理念則是基于想象力的基礎上。小學語文教學不但可以幫助學生熟練掌握基本的語言文化，提高學生語言交流的技巧，還能激發學生作文寫作的熱情，促進學生想象力及語文素養等能力的整體提升。小學階段作為培養和提高學生想象力的一個重要時期，語文作文教學作為培養學生豐富想象力的有效途徑，因此探討如何在小學語文作文中更快、更好的培養學生的想象力對于促進教育改革事業進一步發展，提高學生整體素質有著至關重要的作用。

關鍵詞 小學語文 作文教學 小學生 想象力 培養

中圖分類號：G623 文獻標識碼：A

想象力是人類創新發展的源泉，是促進社會體制形態由原始向更高級轉變的動力基礎，而生活中人類也正是依托著豐富的想象力來進行改革和創新，并不斷發展和提高人們生產力，從而達到促進社會發展，改善生活品質的目的。因此培養小學生的想象力是非常有必要的，作為社會發展中非常重要的一環，它會表現在生活中的方方面面，從而改變人的一生，甚至改變社會發展的體制形態！而提高想象力最基礎的肯定是多寫、多看、多思考，而這也完全肯定了語文作文對學生想象力的培養有著積極作用。

1小學語文作文教學從哪些方面培養和提高學生的想象力

小學生的思維模式不固定，對事物處于懵懂和好奇的狀態，而小學語文作文教學對學生具有引導和啟蒙的作用，能夠幫助小學生更好的樹立正確的人生觀，價值觀。……