學思踐悟四步輔導，爭做新時代好隊員

魏政

2017年10月18日，黨的十九大順利召開，國家領導人代表十八屆中央委員會向大會作題為“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗”的報告。隨后，在全國少工委的組織下，全國少先隊組織了“爭做新時代好隊員”主題活動。

一、案例背景與問題

我校大隊委干部們積極行動，精心策劃，想從“十九大精神我知道”這個方面進行突破，希望引導全體隊員自覺學習、領悟、踐行十九大精神，但是在策劃組織過程中遇到了許多問題。下面我們來看看他們遇到的問題：

在少先隊活動課上，我們希望學生結合自己的經歷，說說自己對十九大的認識，展示自己的手抄報，說說自己將來的打算。怎樣設計才能讓隊員主動參與？怎樣分工才能讓活動更有效率？怎樣組織才能讓活動更有影響？

二、輔導思路與要點

面對這樣的問題，我陷入了沉思。我校作為一所完全中學，隊員集中在七年級、八年級，在學生的心中，自己是初中生，應向著團組織邁進，但有些學生對自己少先隊員的身份認同感降低，對紅領巾活動的熱情減退。在十九大勝利召開之后，我們大隊委更應該鼓勵廣大隊員主動學精神，積極見行動，把少先隊員的先進性凸顯出來，把少先隊活動的自主性體現出來，讓隊員們充滿自豪感。于是我準備從隊員們對十九大精神的“學思踐悟”四個方面進行輔導。

為了解決干部們的疑問，通過隊活動引導隊員們學懂、弄通、做實，我首先和隊委會一起學習了十九大報告，了解組織“爭做新時代好隊員”活動的背景，明白主題中的“爭做”是為凸顯少先隊員的自主性，“新時代”是為展現少先隊活動的思想性，“好隊員”是為增強少先隊員的先進性，整體上還是要注重實踐性。經過大家的討論，決定通過“視頻學——初識十九大”“小隊思——深入十九大”“社會踐——踐行十九大”“集體悟——感悟十九大”四個環節開展活動。四個環節環環相扣，通過“學知識、思變化、踐行動和悟成長”四個方面引導隊員認真學、用心悟、扎實做，為充分發揮隊員的自主性，采用以下輔導方法：

1.多種形式了解十九大新知識

號召各中隊隊員通過學校電子宣傳欄、電視、微信、微博等方式多角度了解十九大。觀看學校播放的全國少工委制作的《爭做新時代好隊員》動畫視頻短片，通過電視節目，通過各類少先隊組織的微信公眾號和官方微博，了解十九大的重要意義，知曉十九大的重要地位，掌握十九大的重要論斷。

2.多方考證思考十九大新變化

各中隊應根據實際情況，要求各小隊自主在家庭、社區、社會開展調查，從“衣食住行”中的一個側面來思考十八大以來家鄉發生的巨大變化，思考十九大的召開對自己、家庭、社區和社會的巨大影響。

3.多措并舉實踐十九大新作為

各中隊應深入開展志愿實踐活動，通過親身體驗來踐行十九大精神、傳播十九大精神，組織各小隊捐款捐物，向農村留守兒童、進城務工人員子女等困難小伙伴伸出援手，同時邀請他們來校來家共同學習生活，向他們講解十九大，為他們鼓勁加油，和他們攜手成長。

4.多元評價感悟十九大新成長

采用成果匯報的形式呈現選拔活動效果突出、活動形式創新的“動感中隊”總結學習實踐成果，并邀請黨團代表、校外輔導員、家長代表進行多元評價，評選出優秀中隊和隊員頒發“新時代好隊員（中隊）”獎章。

三、輔導過程

1.視頻學——初識十九大

在規范的隊會流程后，播放全國少工委制作的《爭做新時代好隊員》動畫視頻短片，同時請隊員以圖片形式來展現十九大，力求以最直觀、最簡單的方式引導隊員們了解十九大的基本知識。

2.小隊思——深入十九大

以小隊為單位，從“衣食住行”的某一個方面入手，將家鄉不同時期的圖片制作成提示板，以走秀的形式展現給隊員們，讓每位隊員充分感受到十八大以來身邊產生的巨大變化。

3.社會踐——踐行十九大

在經歷初識十九大、深入學習十九大的視頻、音頻資料后，隊員們看到了身邊的新變化、祖國的新成就，也給自己定下了新目標。接下來就該給大家展現自己的新作為了，各小隊以情景劇的形式展現自己參加社會實踐活動的經歷，并現場募捐，號召全體隊員向困難小伙伴伸出援手，愛心款和愛心物品都將通過長沙市青基會捐贈給遠方的小伙伴們，愿他們與我們共同快樂成長。

4.集體悟——感悟十九大

到了這個環節，相信每位隊員都對十九大有了屬于自己的理解，隊員們可以把自己的理解變成圖畫、手抄報、詩詞、朗誦稿、歌詞，在“動感中隊”創建展示中向全體隊員展示，號召全體隊員從小做起、從自己做起、從現在做起，爭做新時代好隊員。

活動結束，大隊委將根據黨團代表、校外輔導員、家長代表的多元評價，評選出優秀中隊和隊員頒發“新時代好隊員（中隊）”獎章。

四、輔導反思

活動結束了，我認為本次活動取得了較好的效果，主要體現在以下幾個方面：

1.活動凸顯自主性

整個活動由隊員主導設計、組織，調研由隊員走訪、問詢，展示由隊員參與、表演，感悟由隊員抒發、總結，充分體現了“自己的事情自己做”的思想。

2.活動體現系統性

活動有始有終，有布置有結果，有步驟有條理，從理論教育到走訪調研，從親身實踐最后到感悟成長、結果評價，形成系統，教育效果突出。

3.活動展現廣泛性

通過大隊委層層發動，主動引導，各中隊積極響應，全體隊員廣泛參與，達到了全員教育的目的。

中學少先隊工作任重而道遠，作為一名中學少先隊輔導員，我充滿激情，愿把青春全部傾注到隊員的成長中，為讓他們成長為優秀少先隊員而不斷奮斗，為讓他們成長為合格共青團員而全力付出。