拓展訓練融入初中體育教學的思考

陳思翔

摘 要：拓展訓練屬于新型的教育培訓方式，將其引入初中體育教學的各個環節之中，不僅可以有效提高課堂教學效果，而且還可以培養學生堅強的意志，提高學生的心理承受能力，為學生日后的學習、工作和生活奠定良好的基礎。

關鍵詞：拓展訓練；初中體育教學；策略

教育體系對素質教育工作的開展給予了高度的重視，以更好地促進學生德智體美的全面發展。初中體育是素質教育過程中不可或缺的組成部分，在進行初中體育教學過程中，融入拓展訓練，可以培養學生不畏艱難的品質和樂觀的人生態度，使他們具備團隊合作意識，更好地促進學生發展。

一、初中體育教學中融入拓展訓練的重要性

作為初中體育教師，在進行課堂教學過程中，根據學生的具體情況和教學內容來融入拓展訓練，可以實現對教學資源的有效利用，并通過訓練項目的精心設計，可以使學生在拓展訓練的過程中更好地磨煉堅強意志，提高團隊合作意識和心理承受能力，同時也可以達到增強個人體質的目的。實際上，體育教學不能簡單地為了塑造學生的健康體格，還需要注重學生心理、生理和身體的健康，此時就要求教師轉變傳統的教學理念，將拓展訓練融入初中體育教學的各個環節中，這樣既可以達到鍛煉身體的目的，又可以有效提高學生的綜合素質水平。

二、初中體育教學中融入拓展訓練的策略

1.合理制定拓展教學目標

在進行初中體育教學過程中，要想更好地發揮拓展訓練的作用，則需要教師根據實際情況來制定一套科學、合理的教學目標，以確保拓展訓練項目有序地開展，更好地達到預期的教學目標。教師還需要根據現有的體育教學目標來對拓展訓練目標進行細化，并將其融入體育教學的各個環節中，這樣不僅可以使課堂教學內容變得更加豐富，而且還可以使教學過程變得具體、生動，以確保教學任務的順利完成。在初中體育教學過程中，融入拓展訓練時要堅持以體育教學為目標，只有這樣才能更好地服務于體育教學活動。在制定拓展教學目標的時候，要能夠與體育教學的目標相一致，進一步明確教學任務、教學時間，從而有效提高教學質量。把拓展訓練融入體育教學過程中，還需要初中教師根據教學大綱要求來更好地了解和掌握學生的學習情況，并為其制定針對性的拓展教學目標，以確保教學活動的順利進行，提高學生的學習效果和質量。

2.科學安排拓展內容

在進行初中體育教學過程中，要想更好地發揮拓展訓練的作用，則需要教師根據實際情況來對拓展訓練的內容進行科學的安排。在拓展訓練實施過程中，經常會遇到相對比較危險的因素，此時就需要教師對拓展訓練教學有個全面的了解和重視，在確保學生無危險的基礎上，為其安排拓展訓練內容，以更好地提高學生的綜合素質水平。同時，在進行初中體育教學階段，教師還需要對體育文化的傳承工作給予重視，可以借助民族體育來進行拓展訓練，并根據當地的體育文化特色來把傳統的舞獅、舞龍、扭秧歌等作為拓展訓練的內容，這樣既可以有效激發學生的學習興趣和積極性，而且還可以達到預期的教學目標。此外，作為初中體育教師還需要根據實際情況來為學生安排拓展內容，這樣可以實現對體育資源的有效利用，更好地提高課堂教學效果。例如，教師可以選擇學生進行爬山活動，并把學校附近的名山作為活動地點，這樣不僅可以實現對當地現有體育資源的有效利用，而且還可以加深學生對當地文化的了解和掌握，更好地提高體育教學效果。

3.重視拓展訓練硬件設施建設

對于初中體育教學而言，要想更好地發揮拓展訓練的目的，則需要一定的硬件作為支撐，例如“穿越電網”“畢業墻”“空中單杠”等拓展訓練項目。如果拓展訓練硬件設施建設不到位，不僅會對拓展項目的順利實施產生一定的影響，而且還有可能危及學生的身體健康。因此，要想更好地發揮體育教學中拓展訓練的作用，則需要重視拓展訓練硬件設施建設。作為初中體育教師，要積極地向上級主管部門提交專項資金申請書，積極爭取上級教育部門的相關支持，同時作為初中學校也要努力向社會尋求幫助，以期獲取資金的大力支持，為拓展訓練硬件設施的建設奠定良好的基礎。

4.優化拓展訓練師資水平

要想確保拓展訓練在初中體育教學中更好地發揮其作用，則需要對現有的拓展訓練師資水平進行優化，盡可能選聘一些具備專業管理能力和教學能力的教師，并引導和鼓勵教師積極參與到初中體育拓展訓練中，這樣不僅可以有效積累拓展訓練的經驗，而且還可以更好地服務于初中體育教學，有效提高教學水平和質量。

綜上所述，在進行初中體育教學過程中，教師需要對教學大綱要求和教學內容有個全面的了解和掌握，并把拓展訓練更好地融入體育教學的各個環節中，這樣不僅可以有效地激發學生的學習興趣，而且還可以更好地提高學生的綜合素質水平，促進學生的全方面發展。

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