有效提高學生豎笛演奏能力的方法探究

【摘 要】筆者從事了器樂進音樂課堂多年，音樂課堂試過教學的樂器有：口風琴，口琴，ukulele，豎笛這四種樂器，直到2015年廣東花城出版社的音樂書版本改革，在音樂教科書上印有豎笛教學教程的相關資料后，從2015屆開始，我校便將“器樂進課堂”的樂器統一為----豎笛。經過多年的教學實踐，在豎笛教學上多次的行動探究，筆者總結了一些能有效提高學生豎笛演奏能力的方法。

【關鍵詞】提高；豎笛；演奏能力；方法

一、從演奏方法上，直接提高學生學生豎笛演奏能力的方法

首先，一定要教會學生用正確的呼吸方法。豎笛的演奏由呼吸、吐音、演奏姿勢、指法等這四個方面所組成，其中最為關鍵的就是呼吸。呼吸是吹奏豎笛的動力，沒有良好的呼吸方法會直接影響到豎笛良好音色的形成，甚至會直接音響到學生的身體健康。管樂吹奏者首選的呼吸方法是“胸腹式”呼吸，在豎笛的教學過程中，要盡量避免給學生講解理論層面的呼吸原理，而是要以感性的生活經驗舉例子幫助其進行理解。

然后，讓學生保持用正確自然的姿勢來吹奏豎笛。在音樂課堂上最常使用的吹奏方法是坐式演奏，在第一節課時，教師要在演奏姿勢上詳細講解：坐椅子的三分之一處，雙腿自然合攏或者打開，身體坐直，持笛的雙臂要自然分開，不要加緊也不要過度的張開架起，做到自然的受引力時沉肩垂肘的狀態，雙手食指自然玩去，用手指指肚堵住笛孔，力度適中，以能輕松的拿住豎笛，丙在吹奏時不會漏氣的力度為宜。……