家長對高中階段子女“過高期望”的原因及影響分析

陳新芝 張茜

摘要：期望是指期望者通過一種強烈的心理暗示，使被期望者的行為達到他的預期要求，是一種可以變化的心理狀態(tài)，同時它是一把雙刃劍，如果沒有把握好度，真是貽害無窮。因此，對于家長的過高期望一定要引起大家的廣泛關注，要了解青少年發(fā)展階段的特點，多和孩子溝通，形成正確的認知，做出正確的期望，達到最好的效果。

關鍵詞：過高期望 高中階段 負面影響

期望是指期望者通過一種強烈的心理暗示，使被期望者的行為達到他的預期要求。隨著社會的進步，家長對孩子的期望值也在不斷的升高，但總體來說很多孩子都完成不了家長的預期目標，大部分家長的期望過高，沒有針對學生的實際情況進行調(diào)整。

一、過高期望產(chǎn)生的原因：

1.血緣關系所表現(xiàn)的一種扭曲的愛

親子關系是一種基于血緣因素終生無法擺脫的關系，能維系人類之間最牢固最偉大的愛。父母對子女的愛往往會通過對子女未來的規(guī)劃表現(xiàn)出來。父母總想讓孩子成為最好的，總是包辦孩子的成才道路，造成了父母對子女的過高期望。

第一，在溝通形式上，孩子和父母沒有很好的溝通，大部分家長不能放下自己手中的工作認真傾聽孩子心聲，不能放下長輩的面子與孩子平等交流。

第二，在關注點上，家長對孩子的關注點主要在學業(yè)上，對孩子注重實物獎勵，心理訴求和非智力等因素容易被忽視。

第三，在溝通態(tài)度上，父母缺少贊揚，總是嘮叨，同時也缺少給孩子鍛煉的機會，這是孩子不能理解父母艱辛和初衷的一個重要原因。

第四，在家庭環(huán)境上，家長不能以身作則，為孩子創(chuàng)造一個濃厚的學習氛圍。

2.社會競爭給家長帶來的壓力在家庭中的反映

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，人才競爭加劇，能者上、弱者下，已成各行各業(yè)用人的標準，家長們已清晰地認識到，只有學歷高、素質(zhì)好，才能適應人才市場的需要。父母的這種過高期望往往從成人個人的情趣愛好、社會上熱門專業(yè)的需求去塑造、培養(yǎng)孩子，這樣勢必造成期望與孩子個性的矛盾。

3.父母把自己的意愿強加在孩子身上

當代認識學家魯姆哈特認為，“在人類信息處理的細節(jié)方面，期望和過去經(jīng)驗起著重大作用”。當今家長對子女的期望，既反映社會對年輕一代的期待，也反映出父母本人一生經(jīng)歷的教訓和挫折，在子女身上實施一種偏離、扭曲的教育行為。

二、過高期望的影響

（一）積極影響

過高期望會對孩子的學習產(chǎn)生一些積極的影響，會讓孩子痛定思痛，堅定信心，努力提升自己，給自己動力和壓力。

但總體來說，過高期望對孩子的身心各方面產(chǎn)生的消極影響更多，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（二）消極影響

1.對孩子的消極影響

①期望過高給孩子造成心理焦慮

在家庭教育中，家長給孩子的期望過高往往會給孩子造成很大的心理壓力，有的孩子會調(diào)節(jié)，會緩解自己內(nèi)心的壓力，有的孩子不會調(diào)節(jié)，就會引發(fā)心理焦慮，患得患失，焦慮不安，煩躁易怒，甚至引起身體上的疲勞、失眠、做惡夢等。

②給孩子帶來自信心的喪失

在孩子尚小的時候，對自已的評價基本上來自于大人的評價與期望。大人的評價與期望，猶如一個標桿，讓孩子對自已的行為與成就作出評判。由于過高期望，使孩子經(jīng)歷一次次的失敗，體驗不到成功的喜悅，孩子就會變得孤獨、無助、自卑、消沉，從此喪失信心。如果長久體驗這種消極情緒，就會使孩子產(chǎn)生心理障礙，讓孩子的自尊心受到極大的傷害，變得自卑，缺失信心。

③不滿父母的過高期望產(chǎn)生對抗心理

那類思想有個性，比較叛逆的孩子，特別是到了青春期，對于父母的過高期望采取抵觸和反抗的態(tài)度。面對父母的過高期望，過多壓制，過嚴管教，被逼到“墻角”的孩子，會拿起“反抗的武器”與家長對著干，從而引發(fā)嚴重的親子沖突，惡化了親子之間的情感。

④不利于孩子良好品德的形成

家長過高期望，會使孩子為了推卸責任，會出現(xiàn)一些撒謊的行為，長久以往，勢必會產(chǎn)生品性危機，進而影響孩子的良好品德的形成。

2.對家庭的影響

①親子關系受到影響

家長過高期望會使孩子不滿家長的做法，對家長產(chǎn)生逆反心理，不聽從家長的教誨，有事情不向家長傾訴，孩子的事情可能家長總是最后一個才知曉，久而久之，從而使親子關系受到威脅。

②影響家庭和諧

家長期望過高，使孩子怕家長，覺得對不起家長，因而使家庭氛圍不和諧，家長與孩子關系不協(xié)調(diào)，不利于家庭的良性發(fā)展。

3.對社會的影響

家長對孩子的期望過高，孩子的失敗感增多，就會對自己失去信心，也會對未來失去信心，進而覺得社會不公。有資料表明，“要求管教過嚴，女子的認識水平提高就慢，順應性減弱，反社會行為増多。”由此我們可以找到孩子離家出走、加入社會團伙、犯罪的一個理由了。

總之，對于家長的過高期望一定要引起家長和社會的廣泛關注，要了解青少年的階段特點，在了解的基礎上做出正確的判斷，多和孩子溝通，形成正確的認知，做出正確的期望，以達到最佳的效果。當然，只有學校、家長、孩子密切配合，形成合力，才能達到最佳效果。

參考文獻

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