以“循證”理念為指導，提高對新入監重刑犯適應性干預效果

方銀匯

福建警察學院，福建 福州 350001

一、研究述評及研究意義

適應是心理健康的標志之一，適應是個體與環境的一種平衡狀態，心理學家皮亞杰曾說“智慧的本質就是適應”。我國古人也曾提到“識時務者為俊杰”。達爾文更是尖銳地指出，適者生存。罪犯入獄服刑是人生中的低谷，監管改造的特征必然帶來心理的巨大落差，引發心理失衡。

隨著我監收押重刑犯比例不斷上升，帶來的重刑犯監管問題不斷出現，其中表現比較突出的是在重刑犯剛下到監區時對監區新環境及新的改造生產、生活的不適應，滋生不良情緒，變得更加敏感多疑，從而對監管改造工作帶來一定的困難。因此，通過循證實踐找到對于新入監重刑犯適應性問題進行心理干預的理論依據，有效提高新入監重刑犯的教育改造效果，這對提高改造質量，促進罪犯的身心健康有著重要的意義。

二、矯正個案研究

(一)矯正對象基本資料

1、人口資料

本次個案矯治的研究對象為重刑犯李某，1990年8月19日出生，福建永春人，未婚，中專文化。犯故意殺人罪，判無期徒刑，刑期自2016年12月5日起，入監時間2017年1月18日，下到監區的時間為2017年4月3日。

2、個人成長史

該犯家里有父母和兩個姐姐，家庭情況一般。父母管教較為嚴格，以打罵為主，與姐姐年齡差距較大，平時交流少，家庭關系一般。小時候在上廁所時曾受到驚嚇，之后在上廁所時只要有別人在場，都會感到精神緊張。該犯在這種成長環境下，逐漸養成孤僻的性格，不善與他人交際，甚至一段時間在與他人交流時焦慮感會上升。中專畢業后有在網吧工作過，后與他人合伙開店。

該犯于2016年6月因其女友提出解除男女關系而心生不滿，在女友回家途中手持一把水果刀朝其脖子和胸、腹部等處亂刺，致其當場死亡，經法醫鑒定，死者死因系血氣胸和失血性休克死亡，犯罪手段殘忍。

3、個人陳述

自述入監后經常頭痛，眼睛視物模糊，曾雙眼斜視，都做過手術，現在左眼看不見，高度近視，右眼視物模糊，眼睛易疲勞。下到監區后焦慮感增強，陸續出現失眠、排便困難等癥狀，多次到監獄醫院就診，檢查身體指標一切正常，開藥吃了都沒什么效果，癥狀越來越嚴重，特別是排便困難的現象，嚴重困擾該犯，讓他感到身體痛苦，白天無法集中精神參加生產勞動，甚至影響睡眠。平時在號房內怕別人知道自己有這個毛病被瞧不起，如此反復，精神上備受折磨，甚至產生了輕生的念頭，覺得活著沒啥意思，不知道自己可以堅持多久。

4、民警觀察

監區管教民警反應該犯自入監來認為法院判決有誤，量刑過重，同時對自己的犯罪行為比較后悔，心理壓力較大，情緒較為焦躁，刑期長，較想念家人，思想包袱大，與他犯相處較差。家中大姐有來接見。

5、心理測驗

(1)SAS測試結果：標準分62分，說明存在中度焦慮；SDS測試結果：標準分51分，說明抑郁癥狀不明顯。

(2)90項癥狀量表SCL—90測試結果如下：軀體化2.3；強迫1.9；人際敏感2.6；抑郁1.5；焦慮2.4；敵對1.5；恐怖2.6；偏執1.9；精神病性1.5；其他2.5。測驗結果顯示求助者有輕度身體不適感，如頭痛等。在人際關系中有中度自卑感，明顯的不自在和消極的期待。有輕度煩躁，坐立不安，神經過敏，緊張等體驗。對人群等對象懷有中度恐懼，甚至還有社交恐怖。有輕度苦悶的情感和抑郁的心境，生活興趣減退，動力缺乏，活力喪失，還包括有死亡的思想和自殺的觀念。

(二)原因分析

1、生物生理維度：身體素質有缺陷，左眼斜視，視力弱。

2、心理維度：(1)異常的自尊心水平，體現在有不切實際的過高的自尊心水平；(2)消極的情緒情感品質，體現在情緒的不穩定性，很容易受外界事物、事件的變化而左右，對自己的感情難以調節與控制，從而時常被情緒、情感所困擾或感情用事。

3、社會維度：(1)家庭內關系較差，從小父母管教較為嚴格，教育方式以打罵為主，導致該犯遇事不敢告訴父母，認為父母不會予以幫忙，與姐姐年齡差距較大，感情一般；(2)負性社會事件，與該犯交往多年的女友提出分手；(3)社會支持系統較差，缺乏可以幫助其解決問題的朋友。

(三)診斷

綜合分析所獲得的信息資料，該犯的適應性困難及不良情緒體驗有明顯的原因，是因為刑期長，改造壓力大等因素而產生的內心沖突。反應程度還在理智控制之下，還能參加日常改造生產勞動，但無法集中注意力。不良情緒的激發因素為下到監區后對新環境的適應不良等。

(四)制定矯正計劃

與該犯共同協商，制定矯正計劃：

1、第一矯正周期

(1)矯正目標。通過本階段的矯正，改善該犯適應不良癥狀，學習自我調節情緒的方式。

(2)矯正區間。從2017年6月3日起到2017年8月4日止。

(3)矯正技術。本階段主要運用心理調適技術，幫助該犯分析其產生不良適應癥狀的原因，學習調節情緒的方法。同時讓該犯進行放松訓練，參加團體輔導活動，改善人際緊張，轉移注意力，學習自我調節的方式，并布置家庭作業，進行實踐，并反復使用達到熟練掌握的程度。

2、第二矯正周期

(1)矯正目標。通過本階段的矯正，運用認知療法，矯正錯誤認知。

(2)矯正區間。從2017年8月4日起到2017年10月15日止。

(3)矯正技術。本階段主要應用認知療法。

運用認知療法對該犯進行認知矯正，第一步主要是找出和確定主要問題，同時設法向該犯說明認知和情緒之間的密切關系，通過家庭作業方式讓該犯發現和識別自動化思維過程，使其找出導致不良情緒反應的思想，并進行針對性干預；第二步是側重于該犯對問題的理解和矯正，幫助不斷反復使用和練習新的認知的概念，不斷反復練習和應用合理的反應方式，取代功能失調性思維。布置相應的家庭作業，并督促該犯完成。

3、第三矯正周期

本階段主要是通過布置家庭作業的方式，記錄平日遇到的不良認知體驗，并與這些體驗進行對抗，學會用新的、更趨于現實水平的認知系統來取代。應用“三欄目技術”及“等級任務安排”等方法加深感性認識和體會，促進其自覺放棄原有的觀念，以鞏固矯正效果，不斷增強該犯改變的信心。

(五)矯正計劃的執行、評價與修正

如表1、表2所示：

表1 第一矯正周期

至截稿時第二階段矯正目標基本達成，該犯的監所適應困難情況基本消除，排便困難的癥狀得到克服，能與同監舍其他罪犯進行正常的人際交流，焦慮感下降，在車間進行生產勞動時也能夠集中注意力，不良認知得到基本矯正。由于時間關系，第三階段的矯正計劃尚未實施。

三、討論

適應性問題對于新入監罪犯是一個普遍性問題，不僅影響罪犯的日常改造生活，還會誘發不良情緒，產生多種心理問題甚至是精神問題。因此，本次個案研究運用心理學原理，通過心理干預的方式對重刑犯李某的適應性問題進行矯正，取得一定的效果，為監獄機關矯正同類型重刑犯的入監適應性問題提供參考。

(一)新入監重刑犯由于刑期長，與其他罪犯形成對比，造成其改造信心不足，甚至產生自卑和戒備心理，這個是導致新入監重刑犯比其他罪犯出現更多適應性問題的關鍵因素，因此在重刑犯剛下到監區時，管教民警應及時給予關心和積極的關注，幫助其渡過改造初期的困難，消除戒備心理，改善人際關系，使其克服適應性問題，安心改造。

(二)新入監重刑犯由于新環境的適應問題容易產生功能性思維障礙，具體表現有“絕對化思想”、“自我中心化”等，任何一種形式的認知歪曲都有可能造成罪犯思維紊亂，從而進一步使其產生各種情緒困擾，依靠自身的力量往往解決不了問題，因此采用認知療法針對功能思維障礙，會得到預期的效果。

本次個案研究是本課題小組首次運用“循證”理念進行矯正的案例，存在時間安排不當，矯正計劃未順利完成等缺點，影響最終的矯正效果，今后將繼續努力，加強自身理論修養與實踐經驗積累，為監獄管理矯正罪犯貢獻自己的一份力量。

表2 第二矯正周期