中國優秀傳統文化傳承與社會主義核心價值觀踐行的內在聯系

崔磊

【摘 要】中國優秀傳統文化是形成社會主義核心價值觀的力量源泉。習近平同志在十九大報告中指出，要培育和踐行社會主義核心價值觀。要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養成、制度保障，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣。本文主要從核心價值觀的內涵分析出發，進一步分析中國優秀傳統文化傳承與社會主義核心價值觀踐行的內在聯系。

【關鍵詞】中國優秀傳統文化；社會主義核心價值觀；內在聯系

中圖分類號：B82-05 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）18-0238-01

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，是社會公民判斷善惡的標準，體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，是在社會主義發展新階段全民族認同的基礎上形成的對中國全面實現小康社會，建設富強民主和諧的社會主義現代化強國的目標追求，更是反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。它既是文化軟實力的靈魂，更是國家穩定發展的建設重點之一。一個國家的文化軟實力，既要體現符合時代發展的生命力、創新力，還要能體現這個國家民族價值觀的歷史傳承、凝聚力與感召力，從而才會深入人心，形成全民族的共同認知。那么在繼承與創新的內核中，社會主義核心價值觀就必須要深刻體現中華民族的優秀傳統文化，體現民族特性。更是包含著中華優秀傳統文化的精神命脈。中國優秀傳統文化是形成社會主義核心價值觀的力量源泉。 中國傳統文化是中華民族創造、繼承和發展， 在中國的土地上持續孕育、滋長， 從古代至今延續下來的文化所構成的文化整體。它是中國民族幾千年來從形成到發展過程中，由全民族共同創造的，相對穩定、持續的，精神成果的總和，是連接中國過去、現在、未來的生命之源，是中國文化軟實力持續發展的可靠載體。

文化強國戰略是建設發展新時代中國特色社會主義事業的重要組成部分，而培育、踐行社會主義核心價值觀自然要放置于文化強國建設和中華民族偉大復興的框架中考慮。建設文化強國，提高文化自覺、自信，要從傳統文化中汲取力量，為建設社會主義提供精神武器。拋棄傳統文化意味著扔掉民族基因、國家美德，優秀的傳統文化就是民族的靈魂。必須建立植根于中國優秀傳統文化中的社會主義核心價值觀體系，才能指導現實實踐。

我們要在順應世界潮流的同時，堅持中國特色，從中華民族的優秀傳統中去尋找給養，使核心價值觀建設植根于我國的文化土壤之中。《論語·顏淵》中有“百姓足，君孰與不足？”要實現“國富”必先“民富”。法家管仲在《管子·形勢解》中提出“主之所以為功者，富強也。故國富兵強， 則諸侯服其政， 領敵畏其威。”可見中國古代思想家們已經認識到物質富足對國家生存和民眾生活的意義重大，這也是社會主義核心價值觀中“富強”的繼承；而對和諧的理解一直貫穿于中國傳統文化之中，古人對和諧的理解包含著人與自然、人與人、人與社會的和諧。

綜上所述，社會主義核心價值觀中的每一個詞都能在傳統文化中找尋到根源，積極吸收中國傳統文化中的精華，凸顯中國文化的獨特魅力。在新發展、新挑戰、新機遇的今日，中國讓傳統文化跳出歷史的局限性，賦予新的時代含義，讓傳統文化煥發新的生命力，積極挖掘蘊含于傳統文化中的思想觀念、人文精神、道德規范， 表達出時代的新意。在此基礎上，不僅要保留傳統文化中深厚的民族特色，還要體現新時代社會中鮮明的時代價值。因此，社會主義核心價值觀在繼承與發展的過程中，要注重傳統文化聯系具體現實，開拓傳統文化的含義，使優秀傳統文化的內涵不斷豐富，提升其影響力和感召力。

中國傳統文化能夠連綿不斷、生生不息， 正是因為“人”的作用，一代又一代的“人”不斷學習、思考、抉擇，不斷積累、沉淀、更新，從而構成未來文化的重要組成部分。弘揚傳統文化與踐行社會主義核心價值觀需要全民行動，需要讓億萬國民自覺成為弘揚中國傳統文化和踐行社會主義核心價值觀的主體。弘揚中國優秀傳統文化與踐行社會主義核心價值觀都需要不斷挖掘、發展、創新，與新時代社會發展相融合，與當代文明相協調；最終使其融入我們每個人的生活，深入人心，在潛移默化中自覺踐行社會主義核心價值觀，促進人與人、國與國的互學互鑒，人與自然和諧共處。

參考文獻：

[1]穆宣孚.弘揚中國傳統文化與社會主義核心價值觀的路徑選擇[J].新絲路（下旬），2016（12）.

[2]祁凱麗.中國傳統文化對社會主義核心價值觀的滋養[J].黑河學刊，2016（04）.

[3]薛冬.近代中國傳統文化變遷的特征及其啟示[J].山西高等學校社會科學學報，2017（02）.

[4]李柏良.中華優秀傳統文化與社會主義核心價值觀的交融互鑒——論中國優秀傳統文化現代轉化的本源性問題[J].吉林廣播電視大學學報，2017（05）.