問天下誰是英雄

楊嘉豪

若問天下誰是英雄，就憑那張倔強的容貌，魯迅當之無愧！

認識魯迅是從小學開始的。《從百草園到三味書屋》一文，讓我第一次接觸到魯迅，從中我讀出了魯迅先生曾經是個頑皮的孩子；在《藤野先生》里，讀出了他強烈的愛國感，讀出了他不能忘卻的救國夢；在《故鄉》一文中，我又讀出了先生悲天憫人的一面，讀懂了他對于當時那麻木不仁的社會的憤怒。在讀魯迅的過程中，我并未讀到朱自清的儒雅，也讀不到梁實秋的閑適，更讀不出徐志摩的詩情畫意，讀出的只有筆筆的震撼，讀到的魯迅只是一個用筆警覺自己、鞭策世人的偉大英雄。

若問天下誰是英雄，就憑這滿腔的熱忱，魯迅當之無愧！

文壇上，這一支犀利的投槍，使我們領略到那個特殊時代的光明與黑暗、激情與痛苦、彷徨與奮斗。而在蕭紅的一篇《回憶魯迅先生》中，我卻獲得了意外的驚喜。原來他不是一直橫眉冷對的，我聽到了他“明朗的”笑聲，看到了一位“笑得咳嗽起來”的學者，看到了一個對女孩子衣裳的色彩高談闊論的朋友，看到了一個在重病中仍掙扎著把頭抬起很大聲說“明朝會”的父親。深夜燈下先生那灰黑色的背影，更是孕育著中國文學的新生，這是先生帶來的。正如先生所說，“用無我的愛，自我犧牲于后起的新人”，我們崇敬的魯迅，他奉獻給青年的是一種至高無上的博愛。

若問天下誰是英雄，就憑這一點一滴的嘔心瀝血，魯迅當之無愧！

和魯迅相逢，是場不悔的緣，總是讓我醉在其中。“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”，一次次提醒我們生命的流逝。那一聲一嘆，那一筆一畫，那一字一句，無不流淌著先生的血汗。轉眼間，先生帶著他那無盡的愛與恨，愴然逝去八十余年，但他那畢生創造的痕跡，雕刻的時光，呈現出了一種似乎可以觸摸的質感，刻畫出了一座英雄的豐碑。即使歲月流淌，也無法讓我們忘卻。

有人說：“中國的驕傲是有了一個魯迅，中國的悲哀是只有一個魯迅！”我讀到過另一種更精彩的說法：“問天下誰是英雄，非魯迅莫屬！”

（指導教師 羅小軍）

【評點】

本文除了大氣的論點與精美的結構之外，素材的運用也是亮點。這些素材一方面來自課本，如《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《故鄉》之類的材料，用得簡潔精妙，不僅解讀到位，語言也整齊出彩。另一類素材是作者在閱讀蕭紅的《回憶魯迅先生》一文時形成的記憶。兩種形象對比鮮明，自然融合，有一種特別的美感。