“雙創”背景下農村籍大學生返鄉創業的影響因素及對策研究

張艷艷

摘要：隨著中國教育事業的蓬勃發展，中國畢業的大學生逐年增加，據統計2018年畢業的大學生約820萬人，再創歷年新高，就業創業工作面臨復雜嚴峻的形勢，找工作成為大學生越來越頭疼的問題，大學生就業也成為影響中國社會經濟發展中越來越突出的社會熱點、難點問題。農村籍大學生與城鎮籍大學生相比，其就業問題相對更加復雜。文章通過調查問卷的方式得出影響農村籍大學生返鄉創業的主要因素，并在此基礎上找出促進農村生源大學生返鄉創業的有效措施。 研究發現：農村籍大學生所在院校返鄉創業教育引導機制、家鄉貸款優惠程度、稅收優惠程度、家庭精神支持程度、農村生源大學生專業等對其是否返鄉創業具有顯著影響。

關鍵詞：農村籍大學生；返鄉創業；影響因素；對策

一、引言

自2015年的《政府工作報告》中提出“大眾創業、萬眾創新”以來，全社會創新創業的熱情不斷高漲，大學生創業成為找工作之外的另一項重要選擇，農村籍大學生在接受完高等教育之后也具備了返鄉創業的條件，同時，引導農村籍大學生返鄉創業，不僅有利于緩解農村籍大學生的就業壓力，也為國家在解決“三農”問題方面緩解了壓力，最終實現農村人才不斷循環。但是相對而言，農村籍大學生競爭意識和面對風險時的心理素質較弱，在對市場做分析時沒有周邊親朋的幫助容易判斷失誤，尤其是在創業過程中容易遇到產品推廣困難、創業項目技術含量低、政府支持力度小、創業領域狹小等問題，如果得不到妥善解決，會導致創業的失敗。國外關于農村籍大學生返鄉創業的研究并不多，主要是針對農村的青年創業、農業的發展和農村勞動力轉移等等方面。國內關于大學生返鄉創業的研究還是較多的，比如返鄉創業的意愿和影響因素研究，返鄉創業中困境和影響因素研究等等，但是專門針對農村籍大學生返鄉創業的研究還是較少，研究的內容主要是采用調查問卷的方式獲取第一手資料然后用SPSS對資料進行Logistic分析，最終得出結論，本文在總結前文的基礎上，比較全面的分析了農村籍大學生返鄉創業的現狀、影響因素和對策。

二、農村籍大學生返鄉創業的現狀

根據對長清大學城學生的調查，農村籍大學生在返鄉創業的過程中遇到了諸多困難，這不僅僅是由自身的因素產生的，更是因為社會資源分配相對不公平造成的。

（一）農村籍大學生自身創業素質較差

農村籍大學生雖然接受了高等教育，有一定的創業思想，但是紙上談兵和將知識付諸實踐還是有一定差距，尤其是在創業素質這一方面。創業素質按照聯合國教科文組織的定義主要包括創業意識、創業品質以及創業精神三個層次，而農村籍大學生在返鄉創業的過程中常常會出現創業意識不足、創業難以堅持、創業能力不高等問題。比如，很多農村籍大學生在就業和創業之間搖擺不定，認為在農村創業就業會被鄰里鄉親看不起，沒有樹立正確的創業觀念，加上對創業認知的不足，容易缺乏創業的耐心和信心，遇到失敗不會總結經驗教訓，最終導致創業的失敗。

（二）農村創業基礎條件薄弱

隨著中國經濟的飛速發展，農村和城鎮在各方面的差距都在縮小，但是城鄉二元化的結構一時很難改變，尤其是在硬件配套設施方面，比如交通、水電、通信等，特別是中國幅員遼闊，一些偏遠地區的創業條件更差，這在很大程度上增加了創業的資金投入，嚴重影響農村籍大學生返鄉創業的熱情。再就是軟件方面，1.農村人的思想相對傳統，新鮮思想的涌入可能會與之產生矛盾，對創業者的創業行為產生干擾，違背市場規律；2.農村地區各方面的制度不夠完善，創業者的市場行為有時很難做到有法可依，創業者的素質參差不齊，容易影響守法創業者信譽。

（三）政府對農村籍大學生返鄉創業的支持力度不夠

創業需要資金也需要好的政策支持。返鄉創業的農村籍大學生普遍家庭經濟情況較差，自籌創業的可能性較低，創業的投資收益不確定導致大部分金融機構不愿意給他們貸款，雖然近幾年政府出臺了一系列大學生返鄉創業的優惠政策，但是初出茅廬的大學生對創業所需辦理的手續并不了解，優惠政策的申請門檻都比較高，導致農村籍大學生創業承擔的初期成本太高。農村籍大學生返鄉創業作為創業大軍中的特殊群體，政府出臺的政策并不一定普遍適用于他們，而且政策在執行過程中如果缺乏靈活性、政府各部門之間相互推諉或者宣傳不到位，農村籍大學生都無法真正受惠，甚至嚴重打擊他們創業的積極性。

三、農村籍大學生返鄉創業的影響因素

本文通過對長清大學城農村籍大學生展開的問卷調查顯示，農村籍大學生的學歷和專業、農村籍大學生的家庭狀況和創業地的創業扶持政策 3個方面是影響農村籍大學生返鄉創業的主要因素。

（一）學歷和專業

在本次的調查問卷中，總共設置了?？?、本科、研究生及以上學歷三個層次，其中?？粕掂l創業的意愿最高，其次是本科生和研究生及以上，可以看出，學歷對農村籍生源的大學生返鄉創業的影響是負的，即隨著學歷的增高，農村籍大學生越不傾向于返鄉創業，這與現實的情況比較吻合。專業對農村籍大學生返鄉創業的影響也是比較顯著的，經濟管理類專業的學生返鄉創業的積極性較高，其次是文史哲類，最后是理科和工科類，這個專業對創業的影響與前人的文章有所不同，可能是與調查問卷的受眾群體不同相關。

（二）農村籍大學生的家庭狀況

在此次調查中，農村籍大學生的家庭狀況被分為兩部分，一個是學生家庭的經濟狀況，一個是父母對子女創業的精神支持程度。按理來說，創業需要大量的資金，如果家庭經濟狀況不好很難給與創業者支持，所以一般情況下，家庭經濟狀況好的學生返鄉創業的先天條件要好些，但是調查問卷的結果正好與此相反，家庭經濟狀況較差的學生返鄉創業的占比要高。父母對子女創業的精神支持程度越高，農村籍大學生返鄉創業的可能性越大，也就是農村籍大學生返鄉創業與家庭精神支持程度呈正相關關系。

（三）創業地的創業扶持政策

影響農村籍大學生返鄉創業的第三個因素是創業地的創業扶持政策，這些政策包含創業資金、創業啟動優惠政策、相關的創業技術支持和創業后續保障等等，通常情況下，創業地的創業扶持政策與農村籍大學生返鄉創業呈正相關關系，即這些政策越完善，保障力度越強，農村籍大學生返鄉創業的意愿越強。

四、農村籍大學生返鄉創業的政策建議

（一）改變農村籍大學生的就業觀念，營造返鄉創業就業的良好氛圍

觀念是行動的先導，很多農村籍大學生出來上學見識到外面的世界后很難從思想上接受創業的想法，更別說是返鄉創業就業，甚至有些農村籍學生的家長更不能接受自己的孩子返鄉創業，認為會丟面子，因此，我們無論是從學校的就業教育還是全社會的創業氛圍上，都應該營造一種全民創業、鼓勵有條件的大學生返鄉創業的社會氛圍，為此，政府要積極出臺一些創業方面的優惠政策措施并大力宣傳，甚至設立農村籍大學生返鄉創業的優秀典型引導媒體在全社會宣傳，樹立正確的輿論導向，讓農村籍大學生自身意識到返鄉創業就業是大勢所趨，是解決就業難題的重要途徑，是為國家的新農村建設作出貢獻的行為。

（二）完善高校對大學生返鄉創業的教育

農村籍大學生在返鄉創業之前對創業的概念和認知大部分是通過學校了解的，所以高校在農村籍大學生返鄉創業過程中發揮著重要作用。首先，在高校開設的課程中，提高創業和就業方面的實踐課程，除了教授學生必要的創業知識外，還能引導學生產生創業就業的想法。其次，高?？梢赃m時舉辦一些模擬性的創業大賽，鼓勵學生參與，高校讓專業的創業導師對他們加以輔導，提供一些創業項目論證、創業項目模擬、創業難題解決參考等，讓他們在模擬的環境下對創業有深入的認識，為以后返鄉創業打下基礎。最后，在就業季，高校可以對學生的就業想法進行摸底，對有意愿到農村創業就業的大學畢業生，學?？梢越M織學生深入農村參觀農村的經濟社會環境，讓他們主動發掘農村中可能的創業項目，為下一步的創業做好調查。

（三）政府不斷優化農村地區的創業條件

農村籍大學生返鄉創業是對國家“三農”政策的大力支持，所以國家要在農村的軟件和硬件方面對返鄉創業的大學生提供幫助。首先，政府要積極破除“城鄉二元化”結構，改善農村相對惡劣的環境，大力建設農村的基礎設施，為創業提供良好的平臺。其次，出臺相應的政策保障返鄉創業的大學生的權益。

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（作者單位：山東女子學院）