高職院校黨建工作的特點及創新路徑

李俊峰　丁云秀

摘要：高職院校的黨建工作，是高職院校為社會培養高素質專業技能型人才有著重要的保障作用。因此，在高職院校的教育教學在工作中，開展好相應的黨建工作，對高職院校的可持續發展以及教育工作有著重要的意義。本文主要分析了高職院校黨建工作的特點，并且根據現階段所存在的問題提出相應的創新措施，為黨建工作在高職院校的有效開展提供參考借鑒。

關鍵詞：高職院校；黨建工作；特點；創新路徑

中圖分類號：D267.6 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）23-0274-01

隨著社會經濟建設的不斷發展，我國教育體制的改革，高職院校的黨建工作也需要與時俱進，符合現代社會的人才培養的要求。因此，需要高職院校黨建工作者能夠抓住黨建工作的特點與要求，結合實際情況探索出更好的黨建工作路徑，從而幫助高職院校培養出更多品學兼優的專業復合型人才，為我國的社會主義建設做出貢獻。

一、高職院校黨建工作的特點

1.職業性的特點。高職院校的辦學目標是為了能夠為社會培養應用型與技能型專業人才，其性質是職業類的教育，所以在培養的目標上應該需要突出行業性與職業性。因此，作為高職院校應該從始至終要堅持社會主義辦學的發展發現，以為社會培養專業技能型人才為目標，將就業作為教育教學的指導方向，從而為我國社會主義經濟建設作出貢獻。所以，在高職院校的黨建工作開展過程中，要結合高職院校的辦學思想，對教育的完善與保障機制進行科學合理的構建，積極引導高職學生的價值取向與思想意識，從而保證高職院校的人才培養工作能夠得到可持續發展。

2.專業性的特點。高職院校與普通高校之間的辦學模式上有著明顯的區別，主要體現在兩者的教育目標與辦學理念上。高職院校的教學目標是結合社會的需求，培養學生具有專業的技能、良好的職業道德以及扎實的理論基礎。因此，在高職院校的教育培養之中，需要擁有能夠與教學目標相符合的師資力量和教學條件，在不斷的教學實踐中組件綜合素質較強的教師隊伍，從而確保教育教學的質量與效率。其中建設具有較強綜合素質的教師隊伍是黨建工作的重要內容，為高職院校的發展提供重要的幫助。所以將高職院校的辦學理念與黨建工作有效融合，更能體現出高職院校的專業性與職業性。

二、高職院校開展黨建工作的有效路徑

1.加強黨的思想建設工作。思想建設是開展黨建工作的前提，只有樹立了正確的思想觀念，才能夠引導工作的有效執行，立黨為公，執政為民的目標實現就需要正確的思想意識來指導實踐。在我國教育改革的背景之下，思想轉變是第一步，所以需要黨組織要先從思想觀念建設上入手，為黨建工作的實施奠定基礎。主要從兩個方面進行思想建設，首先是在思想方面的建設中注重學習形式的優化創新，強化思想理論學習，并且能夠將理論與實踐進行融合，在這個過程之中，形成思想上的共識；其次，要重視學習渠道的拓展，能夠借鑒優秀的教育經驗，能夠將高職院校的教育工作與黨建工作實現融合，強化學生的學習效果。

2.重視黨建工作隊伍建設。黨建工作在高職院校的發展中發揮著重要作用，但是黨建工作的開展中，需要能夠組建一支可以團結、有能力的基層黨建工作者，來幫助高職院校黨建工作的開展。因此，首先要以學生的思想道德教育與師德教育為重要的載體，通過此載體能夠為黨建工作隊伍培養出更多品德高尚、業務能力過硬以及作風正派的基層黨員干部，促進黨建工作團隊的綜合素質不斷提升，確保高職院校中的黨建工作效果。其次，隨著越來越多的青年黨員教師加入到高職院校的教育教學中，它們已經成為院校教育與發展的核心力量，所以需要結合學校的實際情況，加強對青年黨員教師隊伍的培養，能夠促使他們的科研與管理水平得到較好的提高。

3.重視相應的制度完善。在高職院校的黨建工作中，除了要重視思想方面與專業素質的建設，還需要通過完善高職院校相關的規章制度，來協助黨建工作的有序、高效進行，保障黨建工作的不斷提升。因此，需要各高職院校能夠結合自身的特點，不斷的對相應的規章制度進行完善，對缺少的部門要及時建設，構建出一套符合自身院校教育教學的機制。與此同時，還要落實相應的黨建工作，通過深入的研究制度與學校的實際狀況，確保建立完善的各項制度可以滿足黨建工作與高職院校的可持續發展需要。還需要各院校能夠在不斷的實踐中，優化創新黨建工作的開展路徑，充分發揮自身的創造性，進一步促進黨建實踐工作的有效開展。

三、結語

綜上所述，為了能夠切實貫徹我國科教興國的戰略方針，就需要各高職院校重視教育教學的改革創新，以及黨建工作的路徑探究。黨建工作是高職院校培養高素質專業人才的重要保障，要在開展中結合高職工作的特點與實際情況，對黨建工作路徑進行優化創新，同時需要注意堅決貫徹與時俱進、以人為本的基本原則，從而促使黨建工作在高職院校中的有效開展，充分發揮出黨建工作在高職院校教育教學中的重要作用。