國外詩歌翻譯研究的科學知識圖譜分析（1991－2016）?

滕雄 文軍

（北京航空航天大學，北京100191）

1 引言

近年來，隨著信息技術的飛速發展，在科學計量領域出現科學知識圖譜（knowledge mapping do?mains）這一新興概念，并在諸多研究領域廣泛應用。與之相應，國內一些學者利用CiteSpace軟件對翻譯研究的科學知識圖譜進行探索性研究。如馮佳等（2014：11－20）分析近20年國際翻譯學的動態，李紅滿（2014：21 －26，127）分析國際翻譯學的研究熱點與前沿，孫晗（2016：116－120）分析黨的十八大以來中國熱點詞句的譯法，張海陽等（2015：81－85）分析國內機器翻譯領域的研究動態，司顯柱（2016：84－94）分析翻譯質量的評估模式在不同程度上引起很大的反響。

這些研究所分析的文獻數據主要來自多學科引文數據庫（Web of Science，簡稱WoS）的社會科學引文索引（Social Sciences Citation Index，簡稱SSCI）和人文科學引文索引（Arts＆Humanities Ci?tation Index，簡稱 A＆HCI），或來自中國知識基礎設施工程（China National Knowledge Infrastruc?ture，簡稱CNKI），被分析的文獻所涉及的領域主要為國際／國內翻譯學研究或機器翻譯、語料庫翻譯學等方向，但涵蓋的分支方向較少，有待進一步豐富。本研究利用CiteSpace軟件對本杰明出版公司（John Benjamins Publishing Company）翻譯研究文獻數據庫（Translation Studies Bibliography，簡稱TSB）中的國外詩歌翻譯研究文獻進行可視化分析，把握國外詩歌翻譯研究的一些特征和趨勢，以期對國內相關研究提供借鑒。

2 數據來源和檢索分析

2.1 TSB 數據庫

TSB 數據庫（訪問地 址 https：／／benjamins.com／online／tsb）是歐洲翻譯研究協會（European Society for Translation Studies）、魯汶大學翻譯研究中心（Center for Translation， Communication and Cultures）以及本杰明出版公司于2004年共同發起的在線數據庫項目，每年更新一次數據。2015年，本杰明出版公司收購翻譯研究摘要在線數據庫（Translation Studies Abstracts Online），進一步豐富TSB數據庫的內容。目前，TSB數據庫收錄的文獻類型有：期刊論文、專著、文集中的論文、評論、參考資料、學位論文以及未出版的手稿等。數據庫主辦方對文獻的國別、地域、文化、主題等都沒有限制，力求使數據庫的內容豐富、覆蓋面廣①。截至2016年11月，共收錄約28000條記錄②。

2.2 數據檢索結果預處理

TSB數據庫的文獻類型多，內容豐富，覆蓋面廣，每條文獻記錄包含下列字段（各條記錄所包含字段因文獻類型不同而存在差異）：作者／編者、標題、年份、出版者、叢書系列、頁碼、ISBN號、文獻類型、DOI號、語言、關鍵詞、摘要、發表期刊／叢書、源語言、目標語言、版次、相關評論等。本研究在TSB數據庫中以“poe?”為檢索詞，從 title，keywords，abstract等字段組合檢索，得到 1，702 條記錄（檢索時間為2016年11月30日），經人工剔除非詩歌翻譯研究的文獻和以中文發表的文獻，得到1，156條記錄。

2.3 數據分析工具

本研究采用近年來應用較多的CiteSpace軟件（版本號 4.5.R1.8.17.2016），這是一款基于Java平臺的知識圖譜分析軟件，集成信息可視化方法、文獻計量方法和數據挖掘算法，用于探討科學文獻可視化的模式和發展趨勢，適合進行多元、分時、動態復雜網絡分析。該軟件自推出以來，在多個學科領域得到廣泛應用，在中國也成功推廣，并集成分析中文社會科學引文索引（Chinese So?cial Sciences Citation Index，簡稱 CSSCI）和 CNKI數據的功能（肖明 2014：16，130）。

3 詩歌翻譯研究知識圖譜分析

詩歌是一種文學體裁，具有一定的節奏和韻律，文字高度凝練，表情性強，注重形式（Munday 2001／2010：74）。詩歌翻譯研究是文學翻譯研究的分支之一，其核心問題是詩歌是否可譯，如果可譯，又該如何譯。通過對詩歌翻譯研究相關文獻進行知識圖譜分析，可以了解該研究領域發展歷程、發展現狀以及研究熱點和發展趨勢。

3.1 文獻出版年份分布情況

從時間上看，TSB數據庫中與詩歌翻譯相關的文獻最早的兩條分別產生于1605年和1861年。1605年的文獻是《堂吉訶德》第一卷第六章（Don Quixote， vol.1， ch.6），其摘要的內容是作者塞萬提斯對詩歌翻譯的論述，認為讀原詩比讀譯文更好，翻譯較難的語種會更有意義③。1861年的文獻是英國詩人、評論家馬修·阿諾德（Mat?thew Arnold）1860年在牛津大學上課的講義“評論荷馬史詩譯本”（On translating Homer），探討文學批評理論用于評價《荷馬史詩》以及經典文獻的翻譯④。

圖1 TSB數據庫詩歌翻譯研究文獻年代分布圖

除去以上兩條出版較早的文獻，第三條文獻出版于1968年，之后陸續有文獻出版。如圖1所示，文獻出版量大致有3次較明顯的變化：第一次在20世紀80年代初，文獻量有較顯著增加，之后有所回落；第二次是20世紀90年代初，文獻量有更加明顯的提升，最高達到50篇／年，之后基本保持在40篇／年左右；第三次是2011年前后，達到最大值85篇／年，之后逐漸減少，2014年下降到22篇。文獻量的年度變化，反映出研究者關注度的變化，導致變化的原因值得進一步研究。鑒于大多數文獻在20世紀90年代后出版，所以本研究利用CiteSpace軟件生成知識圖譜的起止時間也定為1991年至2016年。

3.2 文獻類型分析

如圖2所示，從文獻類型看，數量最多的是期刊／書中的論文，共862條，占74.6%。其次是專著126條，論文集80條，書中章節36條，評論文章32條，此外還有少量的學位論文和工具書等。

圖2 TSB數據庫文獻類型分布圖

3.3 作者及文獻數分析

本研究分析的文獻出自961位作者，其中有4條及以上文獻的作者有21位，如表1所示。文獻數最多的是Jones，Francis R.共有9篇，其中期刊論文6篇，專著、書中章節、評論文章各1篇。Jones，Francis R.是紐卡斯爾大學的詩歌翻譯家，也是《翻譯研究》（Translation Studies）的審稿人⑤。他的專著《詩歌翻譯是專家行為》（Poetry Translating as Expert Action）是20世紀70年代以來第一部從微觀認知和宏觀社會角度研究詩歌翻譯的著作⑥，他強調詩歌翻譯的復雜性，不僅涉及面廣，而且難度較大，是一種“專家行為”（Jones 2011：4），翻譯詩歌除了生成新的詩歌外，還要傳播源語文化的意象。通過調查發現，詩歌譯者在出版者、合作譯者、源語文化研究者、讀者、評論家等組成的網絡中與他人合作。通過這樣的合作，能提高翻譯作品出版的效率，而在這個網絡中，譯者的權力一般不如編輯和在世的原詩作者（Jones 2009：301－325）。 在這些作者中，有許多著名的翻譯研究學者，如 Theo Hermans，AndréLefevere，Lawrence Venuti等。

3.4 文獻來源出版物分析

經統計，本研究分析的數據記錄共來自351種文獻，其中有10條記錄以上的文獻來源共17種，它們的文獻記錄數共305條。文獻記錄數較多的期刊如表2所示。 可以看到，Babel，Meta，Per?spectives，Target等翻譯研究權威期刊的文獻數量較多。這些期刊的主辦單位主要集中在歐洲，如英國、西班牙等，南美洲的巴西也比較突出。2008年創刊的Translation Studies也有12篇相關文獻，說明該期刊在詩歌翻譯研究方面有所側重。

下面簡要介紹其中兩種非英語的期刊。Ca?dernos de Tradu??o（葡萄牙語，譯為《翻譯筆記本》）是巴西圣卡塔琳娜聯邦大學的教師于1996年創辦的翻譯研究季刊，主要刊發翻譯方面的論文、訪談、評論和研究生課程內容等，主要語言是葡萄牙語⑦。Quaderns（加泰隆語，譯為《筆記本》）1998年在西班牙巴塞羅那自治大學創刊，主要刊登有關口筆譯方面的研究論文、譯者訪談、譯文和書評等，旨在為新老翻譯研究學者提供一個交流的平臺。該期刊主要關注歐盟、地中海和拉丁美洲地區的翻譯活動⑧。

表1 TSB數據庫作者文獻數排序（前21名）

表2 TSB數據庫詩歌翻譯研究文獻主要來源期刊簡表

3.5 文獻語種分析

如表3所示，本研究分析的文獻所涉及語種共19種，須要說明的是，來自國（境）內出版物的中文文獻有34條，因不屬于本研究的范圍，已提前排除。文獻數最多的是英語，共681條記錄，占總數的59%，遠遠超過其他語種。隨后是西班牙語文獻144條，法語文獻113條，葡萄牙語文獻62條，德語文獻41條，荷蘭語文獻38條等。這些語言多為歐美各國的母語，其中的加泰隆語（Cata?lan）、加利西亞語（Galician）是西班牙的官方語言。相比之下，日語、韓語等亞洲國家的母語沒有相應的文獻。

表3 TSB數據庫詩歌翻譯研究文獻語種分布表

3.6 關鍵詞和研究熱點分析

關鍵詞通常是對一篇文章核心內容的高度概括，反映文章的主題。對文獻關鍵詞進行聚類分析，可以反映某一研究領域的研究熱點。利用CiteSpace軟件對TSB數據庫詩歌翻譯文獻進行關鍵詞聚類分析，可以生成圖3所示的知識圖譜。圖中每個節點代表一個關鍵詞，節點的大小與關鍵詞出現的頻次成正相關，節點間的連線表示關鍵詞的貢獻關系。這種圖示鮮明地展示出少數的關鍵點，有助于我們識別研究熱點。

同時，也可利用軟件導出相關數據，表4是頻次為30次以上的關鍵詞列表。出現頻次最多的詞是poem和poetry，分別達到881次。須要說明的是，在TSB數據庫中，當一個關鍵詞有同義詞或近義詞時，會將該關鍵詞及其同義詞或近義詞都保留，并且在二者之間標記等號，例如“poem＝poetry”，因此，poem與poetry的頻次相同。此外，由于poem和poetry對于詩歌翻譯來說并不是能夠起到標志性作用的關鍵詞，因此在圖3中隱藏這兩個詞的節點。

圖3 TSB數據庫詩歌翻譯文獻關鍵詞知識圖譜

表4 TSB數據庫詩歌翻譯文獻關鍵詞統計表（30次以上）

如表4所示，除poem和poetry外，可按照其他關鍵詞的內容進行分類，限于篇幅，本研究僅對出現頻次較高的幾類關鍵詞進行分析。

第一類與文學相關，如literary discourse，lite?rary approach，literature，literary translation，其中 li?terary discourse，literary approach和 literature在TSB數據庫中被視為同義詞（下文論述的幾類關鍵詞情況類似，不再特別說明）。這一類關鍵詞的頻次合計786次，TSB數據庫中共有這方面文獻記錄309條，形成詩歌翻譯研究的一大熱點。文本通常可分為文學文本和非文學文本，而詩歌是三大“核心文學”（core literature）體裁之一（Baker 2009：152），因此，從文學角度研究詩歌翻譯順理成章。例如，Al?Jabri在Babel上發表的論文“Intercultural Literary Exchange： Translation of Poetry Between the ‘Self’ and the ‘Other’”指出，在文學翻譯中，特別是在詩歌翻譯中，必須面對語言與文化的差異，在后現代主義理論中有一個重要的“他者”概念，在詩歌翻譯中可能會被同化或異化（Al?Jabri 2013：445 － 459）。 該文通過對莎士比亞的十四行詩“Shall I Compare Thee to a Summer's Day”不同版本阿拉伯語譯文的比較，認為文學翻譯有助于理解語言和文化的差異，詩歌翻譯不僅是文學作品的交流，而且也是文化的傳播。因此，詩歌翻譯在保留原詩美感的同時，也要保留“他者”。

第二類與比較相關，如comparative research，contrastive research，這一類關鍵詞的頻次共204次，TSB數據庫中共有這方面文獻記錄95條。翻譯離不開比較，因此比較性研究也成為詩歌翻譯研究的一個熱點。例如，朱志瑜（Chu 1998：79－104）的文章“Lord Byron's The Isles of Greece：First Translations”比較詩人拜倫的“The Isles of Greece”的4個不同中文譯本，即梁啟超、馬君武、蘇曼殊和胡適的譯本，主要探討各譯本的優缺點、詩歌的形式、歷史文化典故翻譯、翻譯時的各種取舍等。

第三類與歷史相關，如 historical approach，history，historiography，這一類關鍵詞的頻次共252次，TSB數據庫中文獻記錄共76條。文學作品特別是經典著作，一般都會經過多次翻譯，因此從歷史的角度研究詩歌翻譯很有必要。例如，美國著名詩人Richard Wilbur同時也是一名法語翻譯家，翻譯過大量法語詩歌，在語言上和文學上都非常成功。 Waldinger（1999：295 －311）對他的翻譯生涯進行研究，分析他的翻譯策略，強調民族、多元文化、雙語視野的重要性。

第四類與文化相關，如cultural approach，cul?ture，這一類關鍵詞的頻次共146次，TSB數據庫中文獻記錄共118條。文化差異是影響翻譯的一個重要因素，從文化視角進行詩歌翻譯研究也是一個熱點。例如，楊柳（音）（Yang 2010：168－185）從文化翻譯的基本概念和中詩英譯的困難切入，重點探討詩歌翻譯的策略以及翻譯時損失的元素。他認為，由于中外文化的差異，中詩英譯必然遇到一些問題，會帶來一些損失，主要包括時間損失、宗教內涵損失、措辭損失等。他提出通過自由翻譯、添加注釋等策略來解決這些問題。

第五類與翻譯理論相關，如interpreting theory，theory，translation theory，這一類關鍵詞的頻次共183次，TSB數據庫中文獻記錄共102條。翻譯理論是對翻譯實踐的總結和歸納，反過來也可以指導翻譯實踐。因此，從理論視角研究詩歌翻譯也有較大的應用價值。例如，De Beaugrande的專著Fac?tors in a Theory of Poetic Translating（1978）研究翻譯過程，針對形式和內容、文學翻譯和自由翻譯、標準和對等這些問題提出一些新的見解。

3.7 研究前沿分析

對研究前沿的分析可以幫助研究者進一步把握某一領域的發展趨勢，以及預測未來發展方向。利用CiteSpace的突變詞發現（burst detection）功能，可以從文獻的題目、摘要、關鍵詞以及描述詞中提取突變術語（burst terms），即使用頻次突然增多或是在較短時間內突然出現的術語（李紅滿2014：21－26，127）。 與高頻關鍵詞反映出來的研究熱點相比，突變術語更清晰地反映出研究前沿和發展趨勢。

圖4為CiteSpace基于TSB數據庫記錄生成的詩歌翻譯文獻突變詞圖譜，最大的10個節點分別是 literary?translation，poetry?translation，poetic?trans?lation，poet?translator，Spanish?translations，19th?cen?tury， Chinese?poetry， English?translation， German?translations，Edgar?Allan.

圖4 TSB數據庫詩歌翻譯文獻突變詞圖譜

圖5為前10個突變詞出現的先后順序列表，可以看出，從1991年到2016年，研究前沿在不斷變化。研究者可以根據突變詞的出現情況，進一步分析相關文獻，總結研究趨勢，發現新的方向。

圖4的突變詞揭示出研究的前沿方向，而圖5則展示出研究前沿的變化情況。下面選取這兩種圖示共有的部分突變詞進行舉例說明。

圖5 TSB數據庫詩歌翻譯文獻突變詞表（按出現時間前10名）

首先看 literary?translation，poetry?translation，poetic?translation，詩歌是一種文學體裁，從文學或詩歌本身的角度來研究詩歌翻譯是最直接的方式。例如，Jaume認為，翻譯是一種文學創作活動，文學翻譯包括詩歌翻譯和小說翻譯（Jaume 1993：637－642）。 Hermans指出，文學翻譯在 17世紀中期成為一種獨立的翻譯類型（Hermans 1993：93 －104）。 Bassnett認為，文學翻譯與科技翻譯的區別在于，前者受原文本的限制較多，會在忠實原文和迎合讀者兩種傾向之間進行取舍，然而，目的語文化對翻譯的過程和翻譯作品的傳播起到決定性作用（Bassnett 1997／2012：87 －98）。可以預料，與之相關的從面上研究詩歌翻譯仍將是永恒的主題。

再看 Spanish?translations， English?translation，German?translations，Chinese?poetry，這些詞有明顯的語種標志，反映出跨語種的詩歌翻譯活動很活躍，基于此的研究自然也成為一個焦點。畢竟詩歌根植于民族語言，對詩歌翻譯的研究除了宏觀層面的探討，結合具體語言的研究必不可少。如Chinese?poetry這個突變詞出現的時間段為2006年至2010年，說明從2006年起，中詩外譯研究引起國內外學者的關注，漢語詩歌與英語詩歌在形式、內容、格律等方面的差異，都值得關注和研究。加之近年中國文化“走出去”戰略的推進，國外學者對中國詩歌翻譯的研究或許還將形成一個新的高潮。因此，研究者可以對相關文獻進行總結歸納，進而找到新的研究切入點。

4 結束語

本研究基于TSB數據庫中的詩歌翻譯研究相關文獻，對文獻出版年份、出版類型、作者及被引情況、來源出版物、文獻語種、關鍵詞和研究熱點以及研究前沿進行可視化分析，從定量和定性的角度揭示出國外詩歌翻譯研究的發展態勢。從文獻出版年看，1991年之后在數量上有顯著提升，因此也確定本研究分析的時間范圍為1991年至2016年。從文獻類型看，期刊文章所占比例最大。從發文量看，許多翻譯家和翻譯理論家都發表過多篇文獻，推動詩歌翻譯研究的發展。通過對文獻來源出版物、語種的分析，我們發現國外詩歌翻譯研究的主要陣地仍然在歐美，歐美語言發表的文獻占據主要地位。通過關鍵詞聚類分析，可以發現主要的研究熱點，研究人員可借此深入挖掘。通過突變詞的分析，可以確定研究前沿及發展趨勢，進而找到未來研究合適的切入點。

注釋

①參見 https：／／www.benjamins.com／online／tsb／introduc?tion.html， 2016 －12 －05.

②參見 https：／／www.benjamins.com／online／tsb， 2016 －12 －05.

③參見 https：／／benjamins.com／cgi－ bin／bbr＿tsb.cgi？ cmd ＝show＆publ＿id ＝3302，2016 －12 －15.

④參見 https：／／benjamins.com／cgi?bin／bbr＿tsb.cgi？ cmd ＝show＆publ＿id＝18036， 2016 －12 －15.

⑤參見 https：／／en.wikipedia.org／wiki／Francis＿R.＿Jones，2016－12－15.

⑥參見 https：／／www.benjamins.com／＃catalog／books／btl.93／main， 2016 －12 －16.

⑦ 參 見 https：／／periodicos.ufsc.br／index.php／traducao，2016－12－16.

⑧參見 http：／／ddd.uab.cat／record／40， 2016 －12 －16.