中專教育與學生就業難的結構性矛盾分析

王梓蔓

【摘 要】中專教育與學生就業難的問題具體表現在市場需求的變化、學校教育工作的不足。為有效解決存在的矛盾，促使學生向高素質人才的方向發展，中專學校應該加強對學生能力的培養，基于就業教育與創業教育開展相關的實踐活動，提高學生的職業道德精神，能夠平等的對待工作，促使學生在畢業之后，能夠在工作中將自身的價值體現出來。本文通過對教育與學生之間的矛盾進行分析，并提出相關的解決策略，提高學生的就業率。

【關鍵詞】中專；教育；學生就業；矛盾；對策

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）31-0255-02

中專學生的思想趨向于成熟，只有開展職業道德教育，才能夠進一步促使學生形成正確的價值觀念，公平、公正的對待工作。并且能夠形成較強的自主學習意識，能夠提高自身專業技能為主要的學習目標，并能夠正確認識現實與想象之間的差距，形成較強的心理素質，能夠在未來的發展中形成自信。

一、中專教育與學生就業難的關系

1.中專教育幫助學生理解就業。

學校教育能夠有效幫助大學生正確的認識就業，并幫助大學生解決就業產生的心理壓力。由此來看，學校開展的教育能夠為學生指導正確的就業方向。尤其是大學中開展的思政教育，能夠幫助學生樹立正確的思想價值觀念，并對未來充滿信心，尤其是在學生與現實之間產生矛盾時，能夠幫助學生正確的認識并產生信心。因此教育與學生就業難之間相互作用，教育能夠幫助學生理解就業困難，并能夠產生能力進行解決。學生就業難的問題，能夠使學校教育工作的開展質量能夠有效提升。

2.中專學校教育能夠提高學生能力。

學校教育能夠緩解學生在面臨就業過程中遇到的問題，主要是通過理論知識的教學與實踐能力的培養兩方面，來對大學生的能力進行教育，學生能夠形成較強的綜合能力。在面臨工作時能夠有更多的機會，由此學校教育需要制定合理的教學計劃，能夠進一步培養學生的綜合能力。

二、教育與學生就業難結構性矛盾的表現

1.學生結構性就業矛盾的產生。

結構性就業矛盾的產生主要是由于社會需求量與供應量發生的錯位現象，這種現象要發生在社會勞動力總量平衡的條件下，才是結構性就業矛盾。在這一背景下，學生就業問題與企業人才需求問題尤為突出。企業對勞動力的需求仍在逐年遞增，中專學生對于勞動力工作的理解不夠，不愿意加入到勞動工作中，再加上中專學生在畢業之后，對于現實與理想之間產生的差距處理不好，學生難免產生挫敗心理。

2.市場體力勞動與腦力勞動需求量不平衡。

由于市場對于體力勞動的需求量較大，造成許多中專學生在畢業之后被迫從事體力勞動，從而造成腦力浪費。由此“腦力倒掛”現象產生，腦力倒掛現象的產生，在一定程度上影響著畢業生的就業信心，正是由于現代社會對于體力勞動的需求量較大，更加重視經濟的發展，對于科研工作的支持程度較小，造成腦力活動的工資與體力勞動工資水平相等。

三、緩解教育與學生就業難結構性矛盾的對策

1.加強中專實踐教育。

由于現在市場對于職業技術人才的需要，造成中專院校在教育學生更加重視培養，從而輕視知識教育，造成學生無法平等的對待工作。而學生能力的培養則需要學校教育開展教學實踐活動，并有效將教育理念融入其中。學生實踐能力的提升，需要學校進一步深化與企業之間的合作，才能幫助學生正確認識工作。

2.加強就業教育。

中職學校只有加強就業教育工作才能夠保證學生在就業時，形成較強的心理素質。就業教育工作的開展，應該根據三方面開展。首先是畢業生心理素質，學生在臨近畢業時，會對找工作存在恐懼心理，再加上學校只有在臨近畢業時，才會對學生進行教育，造成學生對于就業認識不足。為解決學生就業恐懼心理，需要在中專課程中設置就業教育，從學生入學開始進行教育，有效解決教育與學生就業之間產生的矛盾。

其次學校就業教育理念的轉變，學校的正確認識就業教育為畢業生帶來的積極作用，重視就業教育，才能促使學生長產生積極的心態，去面對社會工作。開展相關的社會實踐活動，或組織已畢業的優秀學生進行就業講座，鼓勵在校學生，能夠對未來生活充滿信心。

最后加強在校生職業道德教育，中職學校只有開設職業道德教育課程，能夠幫助學生樹立正確的職業道德觀念，學生能夠在工作之后，能夠遵守公司的規章制度。就業教育能夠培養學生的綜合素質，幫助學生在工作中脫穎而出。

3.學生創業教育的培養。

中職學校應該加強對學生就業觀念的轉變，使學生能夠意識到創業的重要性。由于市場需求量在不斷增大，學生尋求自身發展，應該重視自主創業，學生在認識到創業的重要性，學生應該具備較強的創新精神，學生在學習階段應該更加重視能力的培養，學校應該加強創業教育，進一步培養學生的創新意識。學生教育工作的有效性，能夠進一步幫助學生提高心理素質，能夠保證學生在就業過程中遇到困難勇于面對。學生在理解學校思政教育內涵時，形成正確的理想價值觀念，能夠在工作中實現自身的價值。同時學校可以開展相關的創業講座，培養學生的能力。同時中專學校應該加強對創業教育的宣傳，構建良好的校園氛圍，促使學生形成創業能力。

結束語

綜上所述，中專學校的教育與學生就業難之間的聯系較大，教育能夠影響學生就業的能力與想法，為有效保證學生在就業的過程中，具備較強的專業素質，應該進一步加強學校的教育工作。同時學校還應該重視對學生就業、創業能力的培養，并結合實踐活動開展相關的教育，提高學生的就業能力。并將就業教育添加到課程中，學生能夠在畢業之后在工作中將自身的價值體現。中專學校教育工作的加強還能夠有效解決學生就業難的問題，為學生未來的發展提供保障。

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