淺談戶外體育活動中的安全策略

李碧波

摘 要：戶外體育活動是幼兒園一日活動中的一個非常重要的環節，而戶外體育活動中時時刻刻存在著安全隱患，影響著戶外體育活動的開展。文章通過制定科學的戶外體育活動計劃、進行安全教育、掌握動作的要領保障了幼兒在戶外體育活動中運動安全，安全運動。

關鍵詞：幼兒園；戶外體育活動；安全；策略

健康的身體是實施全面發展教育的物質基礎，體育活動是促進幼兒身心全面、和諧、健康發展的重要手段。《幼兒園教育指導綱要》中指出幼兒園工作應把促進幼兒健康成長和保護幼兒生命放在首位。幼兒的安全是一切發展的保障，只有在幼兒生命健全的基礎上才能保證其身心健康成長。體育活動能促進幼兒身心的發展，但是幼兒年齡小，動作協調性較弱，在活動中容易出現摔傷、碰傷、磕傷等現象，如何解決這些安全因素，為幼兒在體育活動中提供安全保障，本人結合以往戶外體育活動中的經驗，根據我園實際，談談戶外體育活動中的安全策略。

一、科學的戶外體育活動計劃是安全實施的前提

（一）根據幼兒的年齡特點，制定活動安全計劃。教師根據本班幼兒的實際情況科學、合理地安排活動時間和內容。幼兒園的體育活動的內容要求《綱要》有明確的規定，包括了基本動作、基本體操和隊列隊形的練習。組織形式有早操、體育課和戶外體育活動。因此，教師在了解幼兒年齡特點的基礎上，根據每個孩子的動作發展水平制定適合本班幼兒特點的戶外體育活動安全計劃，既確保幼兒戶外體育活動的開展，促進每個幼兒在原有水平上得到不同的提高，又隨時提醒教師繃緊安全的一根弦，充分保證幼兒的人身安全。

（二）合理安排戶外體育活動時間與場地，排除安全隱患。《幼兒園規程》規定：“幼兒每日戶外體育活動不得少于1小時”，在時間安排上，戶外體育活動一般有兩個時間段，一是晨間或上午的某個時間段，二是下午的某個時間段（如幼兒午睡后的戶外體育活動），活動的內容主要是通過器械運動、自然因素鍛煉或利用小型器材進行自主游戲活動，有時也安排做操。根據《規程》，我們結合幼兒園的班級數、活動場地的大小、幼兒的年齡特點，運動量的大小，對戶外體育活動作息時間進行調整、統一安排。在班級人數眾多的情況下，活動的組織者可以和輔助的老師協調，分組進行活動，減少幼兒等待的時間，相應的也就減少了不安全因素的出現。

二、安全教育是戶外體育活動安全實施的核心

（一）樹立安全意識，提高幼兒自我保護的能力。幼兒有了自我保護的意識，就等于在生存中學會向前邁進了一大步，而生存是發展的重要保障。適當的讓孩子學會在一些活動中掌握自我保護的意識是十分必要的。首先，幼兒要學會面對危險的事情能及時做出反應，控制自己的行為和動作，有一定的安全意識。由于幼兒年齡小、活潑好動，所以在體育活動中經常發生一些有意識或無意識的傷害行為，當發現這方面的情況時，我們都要立刻幫助幼兒分析這些事情易引起的危害和后果，讓幼兒深刻認識到自己所做的事情的嚴重性，增強其自我保護及保護他人不受傷害的意識。其次通過對幼兒加強體育鍛煉，進行專門的體育活動訓練，以增強孩子的體質。在增強幼兒身體素質的同時無形中也增強幼兒的自我保護意識。最后，學習和鞏固一些自我保護的方法。讓孩子了解必要的安全保健常識，提高相應的技能和自我保護能力。教育指導孩子怎么玩，如投擲、跳躍、跨障礙物、正確取放使用運動器械等，教會幼兒在不小心跌倒時用手撐地；走高蹺時重心適時移動；躲閃投擲物時，用雙手保護頭部等。通過教師對幼兒的安全教育與培養，以及幼兒在實踐活動中經驗與方法的積累，提高幼兒的自我保護意識。

（二）建立相應的活動規則，培養幼兒應有規則意識。進行活動時都應該有一個共同遵守的規則，尤其在戶外體育活動中制訂合理的常規要求，更為重要。教師在開展戶外體育活動時，應該講明游戲活動的規則，這樣既培養了幼兒的規則意識，又能充分保證活動有序地進行，保證幼兒活動的安全。如在玩“老鷹捉小雞”的游戲前，教師要通過示范，告訴幼兒當老鷹來進行進攻時，雞媽媽應該勇敢地迎上去，擋住老鷹，而不能害怕地帶著小雞寶寶四處逃竄，如果這樣的話就會有雞寶寶掉隊，會摔傷、會被老鷹吃掉。規則交代清楚了、幼兒在這個集體游戲中就減少了碰傷、撞傷現象，幼兒投入活動的主動性和積極性更高了。

三、掌握正確的動作要領是戶外體育活動安全的保障

在體育活動中，教師的示范是直觀教學法最主要、最有效的一種手段，因此，活動中教師必須具有正確示范動作的能力，這可使幼兒直接逼真地感知動作的全貌和各部分之間的聯系，比較清楚地了解所要學習動作的形象、結構、過程、要領和方法，建立正確的動作概念。所以，教師必須熟練的掌握幼兒身體運動技能如：走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬等每個分解動作，教師正確的動作示范能有效地減少幼兒受傷的概率。幼兒運用正確的動作要領，達到運動效果，取得成功的喜悅，更能激發參與體育活動的樂趣。

通過實施戶外體育活動的安全策略，我園形成了具有園本特色的戶外體育活動形式，幼兒在戶外體育活動中安全意識和自我保護能力得到了很大提高，形成了規則意識和集體觀念，戶外體育活動中的事故率逐漸減少，孩子們在運動中玩得更安全、更開心、更健康！

參考文獻：

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[2]任寶玉.防止自由活動時出意外事故[J]；幼兒教育.1989（1）.