高職院校大學生廉潔教育融入校園文化建設的研究與實踐

王曉曉

摘 要：校園廉潔文化教育是大學生思想政治教育的重要方面，是培育大學生社會主義核心價值觀的內在要求。本文以濟南工程職業技術學院實踐為實證研究，探討了高職院校廉潔文化建設融入校園文化建設的途徑與方式，并就如何建設敬廉崇潔、風清氣正的校園文化提出了對策和建議。

關鍵詞：大學生；廉潔教育；校園文化建設

一、以體制機制建設為基礎，加強廉政文化建設組織領導

在廉政文化建設中，部門是基礎，監督是保證，組織領導是關鍵。廉政文化建設首先要著眼于黨的執政能力建設，對其進行統一設計、規劃和把握，構建齊抓共管的有效格局，實現校園文化資源的有效整合和優勢互補。如濟南工程職業技術學院黨委高度重視廉政文化建設工作，立足學院實際，成立了由書記、院長等為組長的廉政文化建設領導小組，強化工作任務層層分解，嚴格責任考核和責任追究。形成了黨委統一領導，黨政齊抓共管，思想政治教育部門、紀檢監察部門及相關工作部門各負其責，廣大干部師生共同參與的領導體制和工作機制，為廉政文化建設提供了堅實的基礎和保障。

二、以優秀傳統文化為根本，豐富廉政文化內涵

中國優秀傳統文化為廉政文化建設提供了豐富的思想內涵和政治營養，只有以優秀的傳統文化資源為根基，廉政文化教育宣傳才能底蘊豐厚，富有感染力和滲透力。近年來，濟南工程職業技術學院以傳統文化學院為依托，打造了明倫堂、齊魯軒、書畫齋、禮樂司、布衣坊五個工作室，面向院內學生開設了《論語》班，面向校內外國學愛好者開設了山東鳴鶴國學堂，以立足經典、廉潔修身、讀書治學為主題每年組織講座、經典誦讀等專題教育活動以及優秀傳統文化教育實踐活動50余次。使廉政文化滲透到學生學習的方方面面和生活的點點滴滴，達到了潤物無聲的效果。

三、以課堂教學為著力點，強化廉潔教育教師隊伍建設

開設廉潔修身專題教育課程是校園廉政文化建設的主渠道和主陣地，也是建立健全黨風廉政建設和反腐敗工作長效機制的必然要求。濟南工程職業技術學院堅持將課堂作為實施廉潔教育的主渠道，自2011年起，每年都面向大學生專門開設廉潔教育課程，同時，學院按照提高素質、優化結構、相對穩定的要求，建立了一支由學院領導和紀檢工作人員帶頭，以思想政治教師為主導，以輔導員隊伍為基礎的大學生廉潔教育專（兼）職教師隊伍，為增強廉潔教育課的教學效果，營造廉潔修身的文化氛圍提供了保障。

四、以載體創新為支撐，實現廉政文化宣傳教育全覆蓋

廉政文化建設要具有持久性、全面性，就必須不斷創新載體，以點帶面、整體推進，不斷拓展大學生廉潔教育的深度和廣度。如濟南工程職業技術學院以平面宣傳平臺、自媒體和新媒體傳播平臺、廉政文化長廊 “三大平臺”為載體，全方位多層次地宣傳廉政文化的同時，針對各二級學院建立廉政文化宣傳考評機制，引導廉政文化與專業文化相結合，充分發揮廣大師生參與廉政文化建設的積極性和主動性，增加了廉政文化的滲透力和感染力。

五、以品牌活動為突破口，增強廉潔教育實效

自覺踐行社會主義核心價值觀，增強大學生廉潔自律的主動性和自覺性，是廉政文化教育的最終落腳點和歸宿，只有將黨風廉政建設與教育實踐活動有機結合起來，才能真正實現廉潔教育的目的和實效。濟南工程職業技術學院堅持將廉潔教育滲透于校園文化活動的全過程，在實踐中不斷創新形式，開展了一系列有特色、有亮點、有聲勢、有影響的廉政文化活動。

2017年濟南工程職業技術學院已被濟南市紀委、市監察局命名為“濟南市廉政文化示范點”。由此可知，立德樹人是高校建設和發展的根本任務，高職院校有責任和義務將大學生廉潔教育融入校園文化建設，將廉潔從政、廉潔從教、廉潔做人的光榮傳統薪火傳承，為共同譜寫“中國夢”的偉大篇章貢獻應有的力量！

參考文獻：

[1]何義霞.大學生廉政文化教育探討[J].成才之路，2015（7）.

[2]王志學，李桂鋒，李馨雨.新時期加強大學生廉政文化教育的思考 [J].現代交際，2013（7）.