【摘要】在現代英語學習過程中,閱讀理解作為非常重要的一項內容,通過英語閱讀能夠更好的將學習者對英語語言的獨立運用和英語語句的判斷和思考能力更好的體現出來。特別是高中生通過在英語學習中熟練的掌握具體的閱讀技巧和方法,攻克英語閱讀理解的難度,那么英語學習成效必然會顯著提高。
【關鍵詞】高中英語;課外閱讀;重要性;閱讀材料
【作者簡介】石龍濤,黑龍江省哈爾濱市第122中學。
在當前高中英語學習中,閱讀理解占據較大的比重,而且在考試中所占分值較也大。因此在高中英語學習中,需要努力提高自身的閱讀能力和水平,通過準確掌握具體的閱讀技巧,以便于提高英語成績。對于高中生來講,需要在日常學習中通過借助于閱讀英文報刊來實據實時信息,并對專業性的翻譯方法進行掌握,實現英語詞匯和專業術語的積累和掌握,進一步拓展英語面。而且在閱讀報刊過程中,由于其語法組成較為復雜,有利于促進英語水平的提升,對英語成績的提升具有極為重要的意義。
一、課外閱讀對高中生英語學習的重要性分析
在高中英語學習過程中,閱讀理解作為英語考試的重要內容,同時也是英語運行能力的重要標志。通過提高自身的閱讀能力,可以有效的提高英語的聽、說、讀、寫等能力。但高中生提高英語閱讀能力并無法在短時間內實現,高中生在學習英語過程中存在一定的難度,要想學好英語更是一個艱巨的過程。雖然當前在英語教學中對于學生閱讀能力的培養較為重視,但由于長期以來英語教學中過于重視詞匯和語法等基礎知識的教學,而且教師也將主要時間和精力放在了課文的講授、掌握和復習上,針對于專門的閱讀訓練開展的較少,這就導致學生英語閱讀能力并沒有得到有效的提升。在當前高中英語學習過程中,課堂閱讀量十分有限,無法與提高學生英語閱讀能力的要求相符。這就要求高中生需要重視自己英語課外閱讀量的增加,通過課外閱讀,對校內所學語言基礎結構和閱讀技巧進行鞏固,進一步開闊視野,熟悉各種文章體裁和風格,確保通過課外閱讀來達到良好的效果。
通過英語課外閱讀可以有效的吸收英語語言材料,并對課內英語所學知識進行補充和拓展,進一步擴大詞匯量,全面提高自身的閱讀理解能力。通過增加英語課外閱讀,提升英語閱讀能力,可能為英語語言運用打下良好的基礎。而且在課外閱讀中,也能夠增強學習英語的興趣,并樹立良好的英語自信心,為學好英語打下堅實的基礎。通過課外閱讀,并持之以恒,合理安排時間和精力來增加課外閱讀的內容,以此來提高語感的培養、鍛煉英語的運用和提升英語思維能力。在具體實施課外閱讀過程中,學生通常都是自己進行閱讀,這其中教師可以在閱讀題材和閱讀方法方面給予適當的建議,并對讀者選擇和閱讀方法方面給予適當的指導,從而使學生能夠有計劃有條理的進行課外閱讀。在具體選擇閱讀材料方面,要盡量做到全方面兼顧,不僅要選擇熱話題進行閱讀,而且通過通過對各種題材的內容進行展開,通過選定具體的閱讀材料,并堅持不懈,以此來提高學生閱讀的積極性。隨著閱讀量的增加,閱讀能力必然會大幅度提高。在具體開展課外閱讀過程中,需要對課內和課外關系進行理順,通過課外閱讀來有效的補充和促進課內知識,使二者緊密結合起來,使課外閱讀成為課風學習的延續。在課外讀者選取過程中,需要與課本內容相結合,針對自身英語學習情況來選擇相適應的難度的閱讀材料,同淺入深,并逐漸步升級。以此來提升學生的閱讀能力,使其掌握常用的閱讀技巧和方法。
二、高中英語學習中課外閱讀材料的選擇
高中生存在學生任務重及難度大的情況,因此在英語課外閱讀中,需要選擇與自己閱讀水平相適應的閱讀材料,控制好閱讀材料的難度和長度,確保選擇的閱讀材料在自己的知識能力范圍內。同時閱讀材料還要滿足趣味性要求,選擇自己感興趣的材料,可以提高閱讀的積極性和主動性,以此來擴展自己的閱讀量,并進一步完善英語知識的積累。課外閱讀材料還要具備延續性特點,需要針對課內閱讀主題來選擇與其相匹配的閱讀材料,提升課內閱讀的擴展性,在保證課內閱讀處于最佳狀態的基礎上,還要通過課外閱讀來輔助課內知識的掌握,并進一步提高自身的口語水平。
當前科學技術的快速發展,多媒體得以普及應用。通過運用多媒體開展閱讀活動,可能進一步增強閱讀的興趣和積極性,而且有效的提升我們的閱讀量,增強對詞匯、句子和文章的積累。在高中英語學習中,與初中英語相比,其學習難度增加,而且對語法和單詞的要求有了較大程度的提高,這也容易在學習過程中感到乏味。通過運用多媒體技術來進行英語課外閱讀,能夠將抽象的英語知識進一步具體化,將復雜的問題簡單化,從而使我們能夠對英語知識更好的理解,并對其進行有效掌握,確保英語成績的提高。
三、結束語
在當前高中英語學習中,閱讀理解是整個學習的難點,因此要求我們要對閱讀理解的重要地位有一個正確的認識,并通過開展課外閱讀,提高閱讀量,全面對英語知識進行吸取,進一步夯實語言功底,并養成良好的閱讀習慣,以此來提高自身的英語能力,為學好高中英語奠定良好的基礎。
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