2018年浙江嘉興市中考滿分作文素材運用解析

郭青松

【真題回放】

閱讀下面的材料，任選一題，按要求作文。

以下是小華同學寫給學校“心理咨詢室”信中所傾訴的煩惱：

我是一個怕羞的學生，從小到大都不愛跟老師交流，不愛向老師問問題。小學時我學習成績名列前茅，老師比較看重我，會主動問我有沒有問題；到了初中，我發現我什么都不是，曾經老師眼里的好學生似乎成了學渣。爸媽要我多向老師問問，但我不敢問；現在我即使想問也不知如何去問了。這該如何是好？

題目一：請你以“知心朋友”的身份，給小華同學回一封信，勸導他重新振作起來。要求：（1）可綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式；（2）不少于600字；（3）不得出現真實信息。

題目二：小華同學的煩惱具有代表性，為此，班主任準備組織一次演講比賽，引導學生正確對待這類心理問題，鼓勵同學們勤問好學。請你自擬題目，寫一篇演講稿。要求：（1）可綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式；（2）不少于600字；（3）不得出現真實信息。

【名師題解】

先來解讀一下命題人所給的材料。從材料來看，小華的傾訴可以分為“之前、之后和現在”三部分。“之前”是性格上的問題：害羞，不喜歡問問題。“之后”是小學時成績優秀，自己雖然還是不會主動問問題，但老師會主動問他是否有問題要問。“現在”其實他有三大煩惱：一是由“學霸”變成了“學渣”，二是不敢問問題（本來“學渣”應該有很多的問題需要問老師），三是已經不知道如何去問了。根據以上分析可知，小華需要別人來幫助的有：幫助他正確面對性格上的問題、幫助他克服自卑心理、教他學會如何問問題。當然，寫作時不必面面俱到，可以有所取舍，更可以有所側重。

再來看兩道題目的要求。

題目一要求以“知心朋友”的身份，給小華同學回一封信，勸導他重新振作起來。這里面包含這樣幾個要點：要以書信的形式來寫，所以要注意書信的格式（不需要寫作文題目）；既然是小華的知心朋友，那么就要注意說話的口吻，不要寫成長輩教育晚輩的樣子；勸導他重新振作起來，所以寫作的重點是安慰他、鼓勵他。既然是知心朋友，字里行間應該要體現出朋友之間的關心，既要“以理服人”，更要“以情動人”，不妨從自身經歷、體會入手來勸導小華。如果能懷著一顆同理心去寫信，勸說的效果會更好，不要寫得大而空。

題目二要求寫一篇演講稿，這里面包含了這樣幾個要點：注意演講稿的格式，要有標題，開頭有稱謂，結尾有結束語；注意自己的身份（同樣是學生，而不是老師），注意說話的語氣，要富有感染力，能打動聽眾；講話的對象是以小華為代表的“這類”同學，而不是小華這一個人；演講的內容是引導這類同學正確對待這類心理問題，鼓勵同學們勤問好學。