中學生犯罪的預防研究

摘 要 中學生是指年齡處14至18周歲接受中等教育的學生，其正處心理及生理發生劇烈變化的時期，也就是青春期，受多方面因素的影響，其身心極不穩定而易發生突發性犯罪。近些年來，中學生的犯罪率逐步上升，并引起了全社會的關注。本文簡單闡述了中學生犯罪的現狀與特征，分析了中學生犯罪的原因，并提出了中學生犯罪的預防措施。

關鍵詞 中學生 犯罪 預防

作者簡介：陳冠存，雙鴨山市第一中學。

中圖分類號：D924.3 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.09.241

中學生是祖國的花朵，也是我國社會未來發展的希望，其成長關乎整個社會的利益與發展。伴隨改革開放的不斷深入，中學生的視野不斷拓寬，思維越來越活躍，然而同時，受外界各方面因素的影響，中學生也不乏出現一些不良思想，致中學生發生犯罪行為。據執法部門相關資料顯示，近些年來，我國在校中學生的犯罪率正不斷上升，嚴重影響了中學生的成長與發展，中學生犯罪預防問題亟待解決。

一、中學生犯罪現狀與特征

（一）中學生犯罪現狀簡述

中學生群體主要集中在14-18周歲之間，這恰好是我國刑法規定的刑事責任年齡范圍，也是我國法律規定負相對刑事責任與從輕或減輕處罰的年齡階段，也就是人們通常所指的“未成年人犯罪”年齡階段。現我國犯罪總量當中，未成年人犯罪占相當一部分比重，且刑事犯罪率不斷上升。據相關統計表明，我國未成年人犯罪在刑事犯罪當中所占比例已由2003年的7.93%上升至現在的12.42%；犯罪類型更是呈擴張式發展，犯罪所涉及罪種較多，其中以圖財型犯罪與性犯罪成為突出；犯罪形式多為暴力型，且在校中學生所占比例較大。總體來說，我國中學生犯罪現狀較為嚴峻。

（二）中學生犯罪的特征

中學生犯罪的特征主要體現在以下方面：第一，犯罪成員低齡化。以往中學生犯罪的高峰年齡多處16-18周歲，但伴隨社會的發展，人們生活水平的提高，現中學生有了更多機會接觸并了解社會，這也使得中學生生理發展遠快于過去，犯罪年齡較以往明顯提前，從原來的13-15周歲下降至10，部分案件還可見10歲以內學生犯案，犯罪成員的年齡越來越低。第二，犯罪類型多樣化。據相關統計顯示，近三年來，中學生犯罪的類型有很多，包括搶劫、殺人、強奸、傷害、敲詐勒索等，犯罪類型多元化，且尤其以搶劫、盜竊與敲詐勒索為主。第三，犯罪形式團伙化。據相關調查研究表明，中學生犯罪有60%以上為團伙作案，由在校中學生自發組成“小團體”，“團體”中一人顯現出犯罪意識，其他成員便會隨聲附和并積極參與，有些甚至跨班級、跨學校級成“小團體”作案，形成共同犯罪。第四，犯罪手段兇殘化。中學生犯罪雖多為偶發性、突發性犯罪，但其作案手段呈現出成人化特征，部分犯罪作案前甚至還有詳細的策劃與分工，且不考慮犯罪后果，作案手段相對兇殘。

二、中學生犯罪原因分析

（一）學生自身原因

中學生犯罪由于學生個人原因所導致的主要體現在以下四方面：第一，自身法律意識淡薄，不懂法，視法律為兒戲，也不考慮犯罪后所要負責的法律責任與后果，致中學生發生犯罪行為。第二，中學生生理及心理發育不平衡所致。伴隨經濟的發展，中學生的物質水平不斷提高，生理發育也明顯加快，但其心理發育卻尚未成熟，自我控制能力較差，無法正確明辨時非，極易受外界影響而發生犯罪。第三，中學生人生觀、價值觀扭曲。部分中學生存在個人主義、享樂主義、拜金主義等不良思想，將自身的幸福目標定位于吃喝玩樂、有錢有勢，從而不擇手段、鋌而走險。第四，講究“哥們”義氣。講究“哥們”義氣是多數中學生的犯罪源頭，因為“哥們”義氣，很多中學生不顧后果地為哥們“兩肋插刀”。

（二）家庭原因

家庭是人們以婚姻及血緣關系為橋梁而形成的生活共同體，是社會組成的基本細胞，每個人都是某個家庭環境當中成長起來的，家庭環境的好壞直接影響著中學生的成長。不良家庭環境會影響個人的生理成長與心理變化。第一，家庭結構不完整，如父母離異、父母被判刑等，會導致學生得不到家庭的溫暖，受到同學、朋友的疏遠，使得個人形成不良性格。第二，家庭教育不當，如僅給予孩子物質關懷而忽略了對孩子的精神教育，可能會導致孩子走向歧途；過分溺愛，一味滿足孩子需求，甚至對于孩子的不良行為與過錯也不多加指責，采取縱容態度，當其需求未被滿足時，就極可能發生犯罪行為。第三，父母自身的不良秉性，如自私自利、不思進取、好逸惡勞等，都會在孩子心中樹立一個“榜樣”，成為孩子模仿的對象，使孩子形成不良性格，最終走向犯罪道路。

（三）學校原因

我國中學生發展的主潮流是積極向上的，伴隨科學技術的不斷發展，中學生的知識面不斷拓寬，獲取知識的途徑也越來越多，但學校仍是學生獲取知識的重要場所以及人格培養的重要陣地，學校的教育在很大程度上也影響著中學生良好性格的養成，若學校教育不當，也會導致中學生發生犯罪行為。第一，受應試教育及升學考試的影響，很多中學紛紛呈現出重智輕德的教育現象，只關心學生的成績，而忽視了對學生人格與品德的培養，對于后進生更是缺乏必要的耐心，有些甚至歧視、放棄后進生，缺乏對學生的正確引導。第二，缺乏法制教育。部分學校的法制教育僅流于形式，卻并未采取具針對性的教育措施，對于學生的法制教育也只是口頭上的讓學生知法、懂法，致學生法律意識淡薄。第三，學校治安管理不足。為方便學生的學習與生活，現中學周圍基本都有完善的配套設施，包括住房、交通、超市等，這些配套設施的完善雖給學生帶來了便利，但同時也加大了對學生不良思想的影響風險。而出于面子問題，很多學校都不會去嚴格治理，再加上疏于對學生管制，致學生與周邊不良社會分子來往，促成了中學生的犯罪行為。

（四）社會原因

社會是一座大融爐，其中包含了各種思想、文化、現象等，不管是好的不是壞的，其都存在于社會當中，而中學生的年齡尚小，其明辨是非的能力有限，在接受到一些不良現象或思想時，其就很可能會產生犯罪行為。第一，社會價值標準混亂，如拜金主義、享樂主義的滋生，就會導致中學生出現思想混亂，產生不良價值觀。未成年犯罪案件當中不乏有因拜金而出賣自身的例子，也有因想享樂而去搶劫的現象，這些多數是因社會錯誤價值觀的影響而產生的。第二，對社會娛樂場所的管理不嚴。雖然多數社會娛樂場所均有明顯嚴禁未成年人進入的標志，但多數商家為了“錢”而喪失良知，隨意中學生進入，致其受社會因素影響的可能性加大。第三，缺乏必要的課外教育基地。因課外教育基地或是活動場所不足，中學生不可避免地會進入成人娛樂場所，加大了學生受社會不良思想與風氣影響的風險，使其在不知不覺當中走向犯罪的道路。

三、中學生犯罪的預防措施

（一）個人預防措施

個人原因是中學生發生犯罪的重要內部原因，為有效預防中學生犯罪，首先中學生應從自身做起，做好個人犯罪預防。第一，中學生應加強對法律常識的學習，尤其是一些與自身日常生活相關的基本法律知識，做到知法、懂法、守法。第二，中學生應學會并善于用法，當自身合法權益受到侵害時，中學生應學會利用法律武器來維護自身合法權益，而不是將其訴諸于“暴力”或“報復”。第三，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，加強自我道德修養，保持積極、樂觀的生活態度，避免受外界不良思想的影響。第四，提高自身自控能力，以因沖動而發生突發性犯罪。第五，交友要謹慎。所謂近朱者赤，近墨者黑，中學生應多交益友，遠離損友，以免受不良思想的影響。

（二）家庭預防措施

家庭是中學生成長的主要場所，父母則是孩子的啟蒙老師。就這點來看，在家庭方面，為預防中學生犯罪，可采取以下措施：第一，營造良好的家庭環境，保持家庭和諧、和睦，并嚴格履行對子女的撫養與監護義務，使孩子能在一個健康、完整的家庭當中成長。第二，加強家庭教育，給予孩子正確的引導，避免溺愛孩子，加強與孩子之間的溝通。家長應注意引導孩子樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，避免一味遷就孩子。若遇孩子出現不良或錯誤行為，應平心靜氣地對待，與孩子進行溝通和交流，了解孩子的內心想法，并幫助其分析當前事態，以及時引導孩子走向正確的道路。第三，提高家長素質。所謂“言傳身教”，對于孩子的教育不僅僅要重視言語方面，而且更要重視“身體力行”、“以身作則”，為孩子樹立一個好榜樣，以自身良好的行為習慣來影響孩子。為此，家長應加強學習，一方面提高自身修養，另一方面提高自身法律意識，在給予孩子物質生活的同時也關心孩子的精神生活，促進孩子的全面成長。

（三）學校預防措施

中學生的人生觀、價值觀及世界觀多數是在學校學習期間形成的，因此，學校教育對于中學生而言至關重要。為有效預防中學生犯罪，學校應加強對學生的教育。第一，要加強學生的法制教育，提高學生法律意識，培養學生法制觀念，以使學生能嚴格規范自身行為。可與專業法律企業合作，定期邀請專業法律顧問來校教學，讓學生掌握相關法律知識，了解犯罪所要承擔的法律后果；或是與政府教育部門進行合作，制訂中學生法制教育規劃，做好中學生的普法教育工作。第二，改變教育理念，重視學生德育教學，以促進學生的全面成長。同時，要加強對后進生的重視，給予后進生更多關心與支持，引導其正確面對學習與生活。第三，加強對周邊環境的整頓與優化，嚴禁在中學周圍設置成年人娛樂場所和網吧，同時加強對在校生的管理，開展各種積極健康的課外活動，以陶冶學生情操，幫助學生調整心態。

（四）社會預防措施

社會對于中學生犯罪的影響程度雖較小，但其影響范圍卻非常大，稍不注意，就可能會導致中學生走向歧途。為此，在預防中學生犯罪的過程當中，還應加強社會教育。第一，應充分發揮政府的管理職能，對社會環境進行凈化，嚴格管理社會成年人娛樂場所，堅持關閉學校周圍營業性娛樂場所與網絡服務場所。第二，政府教育管理部門應加強與社區、村委會的聯系，及時了解特殊家庭孩子的狀況，并給予適當幫助，以共同促進孩子的成長。第三，加大法制教育的宣傳力度。充分利用各媒體，包括電視、廣播、雜志、互聯網等，加強對法制觀念的宣傳，以提高中學生的法律意識，鼓勵中學生利用法律武器保護自身合法權益，避免因沖動而發生犯罪行為。第四，加強中學生教育基地與課外活動場所的建設，如少年宮、科技館、圖書館等，以為中學生的課外娛樂提供更廣闊的空間，改善當前中學生娛樂活動場所少、課外生活枯燥的情況。

四、結語

總而言之，中學生犯罪是由于多方面原因而引起的，其范圍廣、危害性大，嚴重的還會影響中學生的成長與未來發展。為保證中學生的健康成長與發展，就必須及時采取行而有效的預防措施。這其中不僅包括學生個人以及學校，而且還包括學生家庭乃至全社會，因此，應充分發揮社會各方面的作用，加強對中學生的法制道德教育，幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，讓中學生看到犯罪的嚴重后果，以盡量減少中學生犯罪。

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