行業需求視角下工商管理專業嵌入式人才培養模式探討

王建偉

摘要：鑒于現階段諸多高校工商管理專業人才培養不符合工商管理領域人才需求的情況，本文將著重分析工商管理專業人才需求，探討行業需求視角下工商管理專業嵌入式人才培養模式，提出可行性意見，希望對于培養滿足行業需求的工商管理人才有所幫助。

關鍵詞：行業需求；工商管理；嵌入式人才培養

中圖分類號：G712；C93-4 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2018）012-0442-01

市場經濟體制改革不斷深化的情況下，工商管理領域發生了一定的變化，相應的對工商管理人才的需求也有所改變，側重于工商管理應用型人才、創新型人才及復合型人才。此種情況下，高校應當正確認識到這一人才需求情況，積極引用嵌入式人才培養模式，以便提高工商管理專業人才培養水平，為培養優秀的工商管理類人才奠定基礎。

一、工商管理專業人才需求分析

工商管理類專業作為一門與社會經濟密切聯系的學科，面向企業管理、市場營銷、公共事業管理、物流等多個領域。這使得工商管理相關崗位需要負責的工作內容較多，處理的事項較多。正因如此，現代社會才迫切的需求工商管理應用型人才。在此基礎上進行細分，負責經營管理方面，那么需要工商管理人才具有一定的經營能力、處事能力、銷售能力等；負責人力資源管理，需要工商管理人才具有一定的協調能力、溝通能力、分析能力、戰略決策能力等。

二、嵌入式人才培養模式的概念及特點

1.嵌入式人才培養模式的概念

嵌入式人才培養是伴隨著社會的不斷進步與國家經濟發展不斷深化而為了培養更符合現代社會需求的人才所提出的。而所謂的嵌入式人才培養是通過尋求企業與高校之間的契合點，通過促進高校與企業之間合作，根據雙方的特點，提出適合的有效的人才培養計劃，從而良好的教育和培養學生，最終實現雙方的目標，達到雙贏的狀態。這也側面說明了嵌入式人才培養模式是企業與高校之間結合而培養和輸送人才的動態性質的教育鏈條。

2.嵌入式人才培養模式的特點

基于對嵌入式人才培養模式的了解及此模式應用實際情況來看，其具有的特點：

一是多元化特點。這一特點主要表現在服務對象方面，也就是嵌入式人才培養模式的實施不僅服務于高校學生，還服務于高校、企業及社會，促使人才培養與社會需求無縫對接。

二是資源共享性。嵌入式人才培養模式的有效應用，需要學校、社會，甚至社會為人才培養提供有效資源，如教學資源、崗位員工培訓資源及社會資源，通過對各項資源的共享與有效應用，合理優化和調整教育教學，良好的教授和培養學生，促使學生逐漸成為優秀的、專業的人才。

三是社會實踐性。嵌入式人才培養模式的有效應用，還會組織學生進入崗位實習，可以通過實習適應社會對于人才的需求；或者將一些較為成功的企業家的經歷或者成長故事講述給學生，讓學生的認識能力、實踐能力、分析能力、處理能力等基本能力得以提高，逐步成為社會需要的優秀人才。

三、行業需求視角下工商管理里專業嵌入式人才培養模式

基于以上內容的分析，確定為了滿足行業對工商管理專業人才的需求，積極且有效的落實工商管理專業嵌入式人才培養模式是非常必要的，能夠彌補以往人才培養不足，良好的教育和培養學生，促使學生逐漸成為社會需要的工商管理專業人才。那么，如何做到這一點呢？筆者參考相關資料并總結自身工作經驗，提出的建議是：

1.人才培養目標的嵌入

制定正確的、可行的人才培養目標，能夠為工商管理專業人才培養指明方向，以便人才培養有目的、有計劃的展開?；诖耍谟行嵤┕ど坦芾韺I嵌入式人才培養模式之際，首先要進行人才培養目標的嵌入，也就是做好市場和行業調研，準確把握行業及市場人才需求，結合高校教育教學實際情況及工商管理專業特定，進而制定適合的人才培養目標，即工商管理類應用型人才培養目標。

2.理論教學模式的嵌入

在明確人才培養目標的基礎上，為了使工商管理專業理論教學良好展開，還要你注意嵌入理論教學模式，尤其是教學內容的創新和教學方法的創新。其中，教學內容創新，應以我國工商管理實踐領域變化情況為背景，分析現階段所開展的工商管理專業教學是否與工商管理人才需求相貼合，進而指出理論教學內容不足之處，有針對性的創新教材及教學內容，同時配合課程體系改革。而教學方法創新，則基于現代教育理論分析傳授知識為主的理論教學是否可行，進而根據教學需要及學生實際情況，積極創新教學方法，提出情景教學法、任務驅動教學法、多媒體教法等等，以此來優化調整工商管理專業教學。

3.實踐教學體系的嵌入

對工商管理領域用人需求予以分析，確定出了注重對專業知識有嚴格要求之外，對實踐能力、管理能力、應變能力等方面具有較高的要求。所以，工商管理專業實踐教學活動的良好展開也是非常必要的?；诖?，在具體應用嵌入式人才培養模式的過程中還要進行實踐教學體系的嵌入。具體的做法是：（1）校內實習嵌入。也就是高校應當根據學生及學院各部門的實際情況，將工商管理專業的學生合理分配到行政助理、助管、助學等崗位上，讓學生負責公共事業管理、人力資源管理、行政管理等工作，有效鍛煉學生的管理能力、實踐能力等。（2）工學結合嵌入。也就是在校企合作的情況下，企業為工商管理專業學生提供實習崗位，促使學生在校學習的同時，參與崗位實習，鍛煉自身的實踐能力、問題處理能力、管理能力等，逐漸將學生培養成優秀人才。

四、結語

基于本文一系列分析，伴隨著我國經濟的不斷發展，社會及行業迫切的需求應用型人才、創新型人才及復合型人才。此種情況下，應當將嵌入式人才培養模式應用于高校工商管理專業，通過嵌入教學目標、嵌入理論教學及嵌入實踐教學體系，提高高校工商管理專業人才培養水平。