輕聲潤心田 真愛灑榴園

■文/陽泉市上站幼兒園 楊 進

我園院內有一棵五十歲樹齡的石榴樹，年年開花，歲歲結果，見證了一批又一批孩子從這里成長起飛，幼兒園因此而得雅名“榴園”。

我靜靜地坐在這里，一篇篇翻閱著“榴園博客里的故事”，思緒隨著靜默的文字悄然流淌……

我是一名耕耘在幼教戰線29年的幼兒教師?，F在想想，初入職那天的情景還歷歷在目。二十九載春秋，我懷揣著對孩子們深深的喜愛，因而對幼教這份事業樂此不疲，懷念與他們嬉戲玩耍中成長的日子，感慨與他們朝夕相處中培養的感情……我在一線奮戰了二十五年，一線經驗的積淀也為我日后的成長打下了堅實的基礎。2014年7月，我開始擔任園里保教主任一職，這個崗位于我是莫大的信任、更是一份沉甸甸的責任，我清楚地知道，從這一刻開始，自己所關注的、面對的不僅僅是一個班級的幾十名幼兒、幾十位家長，更多的精力應該為全園教育教學的發展、創新、提高而投入，更多的時間應該為全園年輕教師的成長、提升、突破而思考。肩上的擔子如此重，心中的責任和使命不容我有絲毫懈怠。

“想要做大家的領頭人，必須想在前、學在前、做在前?！薄俺晒]有捷徑，勤奮是唯一的法寶?！边@些話激勵我開始學習專業知識，深刻研析《指南》是踏實的第一步，逐字逐句去解讀，逐個典型表現去分析，梳理、整合，或聆聽、或思考、亦或互相探討切磋，厚厚的學習筆記記錄了我的努力與辛勞，密密麻麻的字語，每一頁圈圈點點、勾勾畫畫，潛心學習換來的不僅僅是專業理論的豐富，更讓我感受到了自己在專業領域不斷成長的喜悅與自信，我開始大膽進行各類教學教研活動：“轉班教學”“實地教研”“讀書分享”“《指南》典型表現研析”……每一次都會竭盡所能將自己對活動的組織、效果、評價以及建議和年輕教師們進行交流分享，每每看著她們心領神會、專注傾聽的樣子，我能更加深刻體會到“贈人玫瑰、手留余香”的快樂。

“時刻記住，我們的一言一行不僅僅代表自己，更代表著上幼，你是上幼的保教主任，你的高度就是上幼教學的高度?！边@是武園長經常和我說的話，我也深知這其中的分量，很快從一名一線教師的單一身份轉換為既能和孩子同進步，又能引領教師共成長的合格的保教主任。清晰記得2015年4月我第一次站在了“國培助成長”的講臺上，那一刻我面對的不是稚嫩的孩子，而是孩子眼睛里最最崇拜的使者——充滿朝氣的教師隊伍。我滿懷深情、圖文并茂地和大家交流著、自然溫和地分享著，全場鴉雀無聲，全體凝神貫注……如此地安靜和專注讓我情不能自已，那一刻，我有點哽咽，這是我專業成長的又一個高度，我享受著這份交流的美好，內心充滿了深深地感激，掌聲響起，我熱淚盈眶……一份執著的喜歡、一份純凈的堅守感染了在場的每一位！

如果一份執著的喜歡可以讓我心無旁騖，那么這份純凈的堅守一定是我激情的源泉。2016年夏日，是城區保教能手比賽之日，作為園所教育教學的負責人，作為年輕教師的指導者，我欣然加入比賽的行列?！澳挲g從來不是懈怠工作的借口?！睘榱瞬坏⒄`正常工作，我和其他三位教師加班加點、互相鼓勵，反復推敲，豐盈的羽翼從不懼怕狂風的猛烈，多年的經驗積累，專業的快速提升為我贏得了出色的表現，“省級保教能手”的殊榮為我孜孜奉獻了29年的幼教事業添上了絢爛的一筆。

春華秋實，收獲總是甜蜜的，在不懈的耕耘努力下，在園領導的科學引領下，我和全體教師實現了榴園數以百計的“第一次”，成功完成了榴園與園所科學化的接軌，園里教育教學工作取得了一個又一個豐碩的成果，再看看自己在專業成長中的點點真知灼見變成鉛字，我的內心更有著說不出的感動，成績的取得見證了我的成長，更讓我清晰地看到了身后那一行行踏實努力的足印……