校園景觀燈具的創新性研究

孫曉敏?鮑詩度

摘 要 在建設校園環境的過程中，不同類型的燈具現已成為了校園環境建設中不可缺少的重要部分。隨著校園環境建設的日趨完善，人們對于景觀燈具的設計要求也隨之增高。在景觀燈具滿足基本照明要求的同時，則更加注重創新性的設計帶來的不同體驗。這就要求我們通過創新性的手法對景觀燈具進行設計研究，從而更好地體現校園特色，營造更加富有藝術感的校園環境。

關鍵詞 校園環境；景觀燈具；創新性

燈具的出現架起了人們通往光明的橋梁。燈具的產生與制造最早可以追溯至兩漢時期，在現代化科學技術的發展下，燈具的設計無論是在功能、造型，還是在分類上都在不斷地進行著完善。其中景觀燈具在校園內的出現，更是為師生的校園生活增添了不一樣的光彩。校園景觀燈具對提升校園文化的氛圍起著重要的作用，因此我們應當對校園景觀燈具進行創新化的設計，從而突出校園的獨特性。

1 景觀燈的定義

景觀燈是照明燈的一種，但與其他燈具不同的是，景觀燈的裝飾性與藝術性較強，是現代園林景觀設計中不可或缺的一種裝飾素材。景觀燈的照明功能良好，分類較多，其造型繁多，裝飾性強，同時散發出的光色類型多樣，具有濃厚的藝術氣息[1]。

景觀燈在設置方面的要求，不僅要求燈具要有觀賞性，同時強調景觀燈的外形設計要結合所在地區的歷史文化、地區特征等。

2 校園景觀燈具設計現存的問題

經調查研究，目前大多設置在校園環境內的景觀燈具并沒有突出校園環境的獨特性與創新性，同時還存在著諸多問題。

2.1 同質化嚴重的校園景觀燈具

校園景觀燈具設計的同質化現象太過嚴重，很多校園內使用的景觀燈具在造型上都大同小異，無法凸顯出校園環境的個性化。對于校園景觀燈具功能性的過于關注，會忽略校園景觀燈具的造型設計，這樣的做法會使校園景觀燈具喪失自身的藝術性的特色，從而造成校園景觀燈具千篇一律的現象[2]。

2.2 校園景觀燈具樣式單一，缺乏創新

校園景觀燈具缺乏創新性是校園普遍存在的問題。校園景觀燈具的樣式比較單一，景觀燈的生命周期過長，嚴重影響了校園景觀燈具的創新與更換。

2.3 校園景觀燈具設計混亂，缺乏特色與美感

目前的校園景觀燈具仍然將照明的功能性作為第一考慮要素，而至于校園景觀燈具的藝術性的表現卻考慮較少，同時，其所散發的燈光毫無韻律感與層次感可言。校園景觀燈具的設計與周邊的環境也沒有形成有機的聯系，導致光色混亂，甚至會存在光照過度的后果，從而造成視覺污染，資源能源的浪費。

3 校園景觀燈的作用

在校園環境建設的過程中，提供和諧、自然、個性化的校園環境是極其重要的。在對校園景觀燈具進行創新設計時，要將校園環境的和諧統一作為首要因素。加強校園環境對于學生精神方面的陶冶，注重校園文化的展現。同時在校園景觀燈的設計中加入創新的元素，從而更好體現校園特色。將校園景觀燈具與校園環境融為一體，從而成為校園環境內不可或缺的一部分，帶動整個校園環境的創新性發展[3]。

4 校園景觀燈具的設計要項

4.1 校園景觀燈具設計的原則

校園景觀燈具的設計應當遵循節能環保的原則，體現校園文化審美和創新性三種層面的需求。景觀燈具的設計不僅要求在視覺上給人帶來精神上的愉悅，而且還要考慮燈光系統對周邊環境的影響，最重要的是要保證安全，從而能夠達到到自然與人和諧共存的狀態。①以人為本的原則。校園景觀燈具的設計要做到人性化與創新性的突出。這就要求校園景觀燈具在設計上要時時刻刻以人的需求為出發點，同時注重細節的把控，充分滿足人們在各個方面的需求。②校園文化特點的突出原則。優秀的校園景觀燈具設計，必須堅持與校園本身的特色與歷史文化相結合的原則，通過創新的設計，展現校園景觀燈具的獨特性與個性，從而突出校園環境的地域特色[4]。

4.2 校園景觀燈具的不同選擇

校園景觀燈具的設計要與校園環境相協調，不同的地段位置，要放置不同類型的景觀燈。不同區域地段設置不同的景觀燈，這樣可以達到校園內的燈光照度均勻的構成，既有明暗的對比，同時也富有節奏感。

4.3 校園景觀燈具的高度選擇

校園內不同的區域要設置不同高度的景觀燈，從而達到不同的照度需求。景觀燈要選擇合適的高度，從而保證校園內有均勻的照度。

4.4 校園景觀燈具的藝術性體現

優秀的校園景觀燈具的設計在某種程度上代表的是學校的形象，表達了學校的內涵，因此在校園景觀燈具的設計上考慮藝術性及創新性是極其重要的。

4.5 校園景觀燈具的安全與節能

校園內最重要的就是安全的問題，因此在校園景觀燈具的設計上最需要注意的就是安全性，只要充分注意到了安全的問題，設計了安全節能的景觀燈具，才能使得景觀燈真正成為校園文化的一部分。

5 結束語

創新能夠為校園景觀燈具帶來新的活力。校園景觀燈具遵循了美的原則，將多個創新點融于一體，這樣設計出來的校園景觀燈具，不僅會促進了現代化校園環境的建設與發展，還能充分的展示校園環境的創新風格與特色；同時，對整個校園環境空間進行藝術性的加工，將創新性與實用性兼備的景觀燈與校園環境完美的融合，從而建設出具有獨特氛圍的校園環境。

參考文獻

[1] 夏麗君，韓彥軍.校園環境燈具設計的特色與創新--以武漢大學校園燈具設計為例[J].設計藝術，2014，（9）：267-268.

[2] 陳于仲.大學校園建設規劃論[M].西安：西安電子科技大學出版社，

2008：29.

[3] 陳曉廣.燈具創意與造型設計技巧[M].北京：人民郵電出版社，2012：

19-22.

[4] 裴俊超.燈具與環境照明設計[M].西安：西安交通大學出版社，2007：221.