大班幼兒在家庭生活中的運動習慣現狀研究

李顧鑫

本研究以南通市三所幼兒園為例，采用問卷調查法、訪談法、文獻研究法對大班幼兒在家庭生活中的運動習慣進行研究，結果表明大班幼兒運動存在一些問題：大班幼兒在家庭生活中運動的時間較少;幼兒在家庭生活中運動的內容不夠豐富;生活區內適合幼兒體育鍛煉的場所不多;時間和幼兒對運動感興趣程度是影響運動的主要因素。為了改變幼兒在家庭生活中運動不足的現狀，家長應多關注幼兒的體育鍛煉，把握大班幼兒身體成長的關鍵期;家長應當合理安排空余時間，和幼兒共同養成良好的運動習慣;家長應當了解大班幼兒身體發展特點，清楚該年齡段幼兒應達到的運動能力;鍛煉幼兒運動品質，提高幼兒運動能力;幼兒園、家庭和社區應合作共建幼兒運動健身點，開展適合幼兒參加的體育運動。

1 問題提出

《3—6歲兒童學習與發展指南》指出：“幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。”運動對幼兒身體發展十分重要，幼兒不僅在幼兒園中需要運動，更重要的是在家庭生活中養成良好的運動習慣。筆者主要對幼兒參加運動的時間和頻率、幼兒運動的內容和形式、幼兒運動場所、運動帶給幼兒的影響等方面進行調查，總結分析幼兒運動習慣中可能存在的問題和原因，以此為基礎提出相應的建議，從而增強幼兒體質，促進幼兒身心和諧健康發展。

2 研究方法

本研究主要采用了問卷法和訪談法，筆者選取了來自南通市三個幼兒園的142名大班幼兒的運動情況進行調查，其中男孩73人，女孩69人，問卷調查和訪談的內容是針對家長設計的關于幼兒在家庭生活中的運動習慣，此次發出的問卷數量為200份，收回問卷數量為176份，有效的問卷數量為142份，回收率88%，有效率71%。

3 研究結果與分析

3.1 大班幼兒在家庭生活中運動的時間較少

周一到周五大部分幼兒在放學后參加體育運動，大部分幼兒每天在家庭中運動的時間不足半小時，不是每天都運動。周六周日大部分幼兒平均每天在家庭中的運動時間超過一小時，大部分幼兒在周六周日下午運動。

周一到周五大部分的大班幼兒每天在家庭中運動的時間不足半小時，周一到周五在家庭中運動的時間普遍較短，次數較少，運動量不夠，周六周日大部分的大班幼兒平均每天在家庭中的運動時間在1-2小時之間，大部分在周六周日下午運動。《幼兒園工作規程》規定：幼兒“每日戶外體育活動不得少于2小時”。調查顯示，仍有一部分幼兒周一到周五在家庭中不運動。

3.2 幼兒在家庭生活中運動的內容不夠豐富

幼兒平時主要的運動項目是散步和跑步，其次是騎行類、球類，選擇較少的是繩類、游泳、爬山。其次是騎行類，騎行類的運動相比于其他器械運動如球類、繩類等，趣味性更強，更受幼兒的喜愛，大班幼兒大肌肉、小肌肉已經逐步發展成熟，能夠學騎腳踏車、滑板車等。

3.3 生活區內適合幼兒體育鍛煉的場所不多

調查數據顯示，周一到周五有61.97%的幼兒在住宅小區運動，50%的幼兒在家中進行運動。活動場地是限制幼兒在家庭中參與體育運動的一大因素。周六周日家長會帶幼兒出去運動，幼兒主要去公園和住宅小區，幼兒的活動范圍擴大。

3.4 時間和幼兒對運動感興趣程度是影響運動的主要因素

影響大班幼兒在家庭生活中參與運動的第一主要因素是幼兒的時間，其次是幼兒對運動感興趣的程度。數據表明大班幼兒在家庭生活中參與運動的時間不夠。通過對幼兒和家長的訪談，一部分幼兒幼兒周一到周五以及周六日的時間被興趣班和特長班填滿，幼兒對運動的興趣決定了幼兒平時運動的狀況，家長要引導幼兒對運動的興趣，通過給幼兒提供豐富多樣的運動形式，積極激發幼兒的運動潛能。

4 教育建議

4.1 家長應多關注幼兒的體育鍛煉，把握大班幼兒身體成長的關鍵期

學前3-6歲的兒童處于身體發育的關鍵期，大部分幼兒家長很重視幼兒體育鍛煉，有鍛煉孩子身體養成良好運動習慣的意識，但是調查結果顯示家長帶領幼兒運動的時間不夠，家長要多關注幼兒的體育鍛煉，把運動作為必不可少的一項日常活動。

4.2 家長應當合理安排空余時間，和幼兒共同養成良好的運動習慣

調查數據顯示時間是影響幼兒運動的第一要素，第二是幼兒對運動感興趣的程度。各種課程的學習使得幼兒的園外運動時間被嚴重擠壓，家長對運動的關注力度不夠;幼兒對運動感興趣的程度也很影響運動時間，家長應當合理安排幼兒的空余時間。

4.3 家長應當了解大班幼兒身體發展特點，清楚該年齡段幼兒應達到的運動能力

《3-6歲學前兒童發展指南》是兒童身體發展的風向標，是為了家長和幼教工作者更好的幫助幼兒成長，了解《指南》，清楚大班幼兒該達到的運動能力，有助于家長平時幫助幼兒更好的運動，選擇合適的運動內容和形式，把握好幼兒的運動時間，選擇合適的運動場地。

4.4 鍛煉幼兒運動品質，提高幼兒運動能力

體育活動不僅鍛煉幼兒的運動能力，如提高幼兒的協調性和耐力等，同時我們要培養幼兒的運動品質，如堅持性和環境適應性等。

4.5 幼兒園、家庭和社區應合作共建幼兒運動健身點，開展適合幼兒參加的體育運動

本調查顯示，缺少適合幼兒的運動場所是限制幼兒參與運動的重要因素。政府應重視體育方面的建設，加強公共體育場所的建設。

（作者單位：南通大學教育科學學院）