“教學(xué)做合一”思想在中專(zhuān)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用

謝春美

隨著科技的發(fā)展，電子商務(wù)逐漸成為影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大重要因素。由于如今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，因此對(duì)電子商務(wù)相關(guān)人才的需求量也逐漸增多，需要電子商務(wù)教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化和改革。中專(zhuān)院校側(cè)重于培養(yǎng)技術(shù)型人才，因此在開(kāi)展電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)該將動(dòng)手操作能力作為一個(gè)主要的教學(xué)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)力度。在開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，深入理解“教學(xué)做合一”思想，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本文主要通過(guò)分析“教學(xué)做合一”思想在中專(zhuān)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，希望能夠?yàn)樵鰪?qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力提供依據(jù)。

由于全球電子商務(wù)領(lǐng)域發(fā)展迅速，已經(jīng)成為影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大主要因素，且期間網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)也逐漸進(jìn)入人們的視野，其市場(chǎng)發(fā)展呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。經(jīng)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，在未來(lái)電子商務(wù)會(huì)得到更加快速的發(fā)展，因此相關(guān)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才也會(huì)呈現(xiàn)短缺的趨勢(shì)，這就對(duì)中專(zhuān)院校電子商務(wù)教學(xué)提出了新的要求。“教學(xué)做合一”思想是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐精神的重要依據(jù)，在實(shí)際教學(xué)中，中專(zhuān)院校要將此思想作為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)力度，為電子商務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展提供便利條件。

1 “教學(xué)做合一”思想在學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)中的運(yùn)用

中專(zhuān)院校在開(kāi)展電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)過(guò)程中往往過(guò)于側(cè)重理論版塊，而忽略了實(shí)踐訓(xùn)練。因此在這一模式下培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生理論知識(shí)基礎(chǔ)足夠扎實(shí)，但是卻缺乏相應(yīng)的技術(shù)能力，最終難以滿足社會(huì)發(fā)展的需要。此外，很多企業(yè)并不愿意為中專(zhuān)院校的在校學(xué)生提供實(shí)習(xí)鍛煉的崗位，學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)非常少。為了提高中專(zhuān)學(xué)生的技術(shù)能力，學(xué)校在開(kāi)展電子商務(wù)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)以“教學(xué)做合一”作為理論基礎(chǔ)，嘗試為學(xué)生提供更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，如鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建自己的網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)等等。

其中微信商城就是電子商務(wù)系統(tǒng)的代表之一，消費(fèi)者足不出戶，使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等電子設(shè)備就能夠在這一平臺(tái)上購(gòu)物，實(shí)現(xiàn)了線上線下一體化。在“教學(xué)做合一”理論指導(dǎo)下，中專(zhuān)院校的教師帶領(lǐng)學(xué)生一起運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)建立一個(gè)微信購(gòu)物平臺(tái)，期間學(xué)生可以充分表達(dá)自己的想法，并進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新。在這一平臺(tái)運(yùn)行過(guò)程中，學(xué)生可以將娛樂(lè)，消費(fèi)，交流等元素融入其中，豐富自己的平臺(tái)，使其充分發(fā)揮自身功能。

2 “教學(xué)做合一”思想在電子商務(wù)教學(xué)模式優(yōu)化中的運(yùn)用

在以往中專(zhuān)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中，教師采用的模式是課上教學(xué)，課下實(shí)踐的方式，但是這一模式常常會(huì)面臨很多困難，如在為學(xué)生普及理論知識(shí)之后，課下的實(shí)踐機(jī)會(huì)卻非常少，難以滿足學(xué)生練習(xí)的愿望。為了解決這一問(wèn)題，在現(xiàn)階段中專(zhuān)院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，教師采用“教學(xué)做合一”的思想，在上課過(guò)程中改變以往的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手建立電子商務(wù)系統(tǒng)，在學(xué)中做，做中學(xué)。這一教學(xué)模式不僅能夠豐富課堂教學(xué)的形式，還能夠有效加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，增強(qiáng)其應(yīng)用能力，快速提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

在開(kāi)展“教學(xué)做合一”思想研究過(guò)程中，中專(zhuān)教師利用這一思想優(yōu)化了教學(xué)模式，有效提高了課堂教學(xué)效率。并創(chuàng)新了教材內(nèi)容，將“教學(xué)做合一”思想融入到教學(xué)理念中，并成為教學(xué)過(guò)程中的指導(dǎo)核心。換言之，“教學(xué)做合一”的思想是現(xiàn)今中專(zhuān)電子商務(wù)教學(xué)模式優(yōu)化的重要理論依據(jù)。

3 “教學(xué)做合一”思想在校企合作中的運(yùn)用

現(xiàn)階段中專(zhuān)院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的教師在實(shí)踐操作中的經(jīng)驗(yàn)還不夠成熟，因此在開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中就會(huì)略顯生疏。“教學(xué)做合一”思想的運(yùn)用不僅需要教師能夠熟練的開(kāi)展電子商務(wù)相關(guān)課程，還要具備較為深厚的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，尤其是在電子商務(wù)平臺(tái)實(shí)踐操作中的技能。因此為了提高中專(zhuān)院校電子商務(wù)技能的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校就要定期對(duì)教師進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，加強(qiáng)校企合作力度，讓更多的老師深入到企業(yè)中學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐操作，從而為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力提供便利條件。

除此之外，中專(zhuān)院校在加強(qiáng)校企培訓(xùn)力度時(shí)要將“教學(xué)做合一”思想融入其中，讓更多的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)，在企業(yè)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自身的實(shí)踐能力。中專(zhuān)電子商務(wù)教學(xué)過(guò)程中要定期組織學(xué)生參加電子商務(wù)活動(dòng)，準(zhǔn)確把握這一行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。學(xué)生通過(guò)在電子商務(wù)相關(guān)企業(yè)的實(shí)習(xí)也能夠加深對(duì)這一行業(yè)的了解，汲取更多經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的閱歷。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，“教學(xué)做合一”思想在中專(zhuān)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮了非常重要的作用，成為其理念核心，為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)利用“教學(xué)做合一”思想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)用能力的重要性，并學(xué)會(huì)更好的把握實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，為將來(lái)步入社會(huì)打好基礎(chǔ)。希望將來(lái)中專(zhuān)院校的學(xué)生可以利用自己的實(shí)踐能力以及獲得的成功經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

（作者單位：天津市第二商業(yè)學(xué)校）