論課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

馬艷蘭

摘 要：隨著我國素質教育的不斷深入發展，人民的思想意識在不斷的提高，對教育的重視程度也越來越高。作文教學是小學語文教學中的重要內容，良好的作文教學對培養學生寫作意識，不斷提高學生語言表達能力、組織能力，促進學生語文綜合素養的全面提高起著非常重要的作用。所以，我國小學語文教學中的作文教學在各學校都受到一定的重視。據筆者多年教學經驗來看，在眾多小學語文教學方法中，課外閱讀地應用便是其中一種十分有效的提升手段。文章對課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性研究做了相關闡述。

關鍵詞：小學語文作文教育；課外閱讀；重要性應用

在我國小學教育中，語文教學是學習的主要科目之一。自國家新課改實施以來，小學語文教學體系發生了較大的變化，其直接影響了我國語文教學中的作文教學。在實際教學的過程中，讀往往比寫更受重視。學生要想提升個人寫作水平，閱讀量是關鍵因素，課外閱讀尤為重要。我們常說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，就有力地證明了閱讀與寫作之間的關系。幫助學生積累寫作素材，不僅有利于發散學生思維，還有利于開拓其豐富的想象力。下面，我們對課外閱讀在小學語文教學中的重要性做了詳細分析。

1.課外閱讀有效提高學生學習興趣

我們都知道“興趣是學生最好的老師”，這句話作為經典在教學中廣為流傳，也在小學語文作文教學中得到良好的體現。由于小學生處于教學的初級階段，其理解能力相對來說還不夠成熟，這給小學語文作文的教學帶來了一定的困難。因此，教師需要從培養小學生學習興趣入手，以此提高教學質量。學生的作文想要得到提高，首先要培養學生課外閱讀的習慣，以此提升學生對作文課堂的興趣愛好。由于小學生處于初級學習階段，因此，教師在學生課外閱讀的選材上要相對簡單些，選擇適合小學生閱讀并且能夠讀懂的趣味性書籍。例如：教師可以推薦學生讀《一天一個好故事》《安徒生童話》等富有童話色彩的書籍，讓學生在興趣中閱讀，豐富其想象力，形成良好的閱讀習慣。無論是閱讀習慣的養成還是學生寫作能力的提高，興趣都是學生最好的老師。

2.課外閱讀可以促進小學生對詞語使用的規范性

學生用詞規范性是小學生語文寫作教學中重要的教學目標，而這一目標的實現，首先需要使學生正確了解詞的正確含義，并且全面掌握近似詞語在不同語境中的各種應用，避免學生出現用詞不當的情況出現。在小學階段，學生對詞語的理解與使用會存在著一定的困難，因此，應該大力加強學生課外閱讀的力度，提高學生的寫作能力，加強學生用詞規范性。

3.課外閱讀可有效增加學生知識量

小學語文的學習主要就是詞匯知識的儲備過程，而課外閱讀便是增加學生知識儲備的一種重要方法，課外閱讀不僅能使學生學習更多的漢字，還能提高閱讀的理解能力及寫作的水平，可對更多語言進行有效運用，同時還能夠積累作文寫作素材，豐富文章的內容，讓人閱讀起來生動多彩。除此之外，在學生進行作文寫作過程中，對于需要描寫情節、場景以及心態時，也可對課外讀物中相關內容進行合理借鑒，這樣一來可使學生作文寫作素材在很大長度上得以豐富，同時能夠豐富學生大腦。在對課外書籍進行閱讀過程中，學生可對其中情節描寫及人物刻畫等相關寫作技巧進行學習，從而使自身寫作技能得以有效提升。在這一方面，教師可進行相關指導，使學生合理積累人物描寫及環境描寫相關語言，在平時學習過程中，多背誦一些古詩詞、名人名句，這樣學生在寫作的時候就能信手拈來，從而使寫作素材能夠更加生動豐富。

4.課外閱讀有利于學生發散思維，開拓想象力

在我們的傳統教育觀念當中，課外閱讀并沒有受到應有的重視，人們片面地認為這種閱讀行為與學生的寫作并沒有什么實際聯系。但是近年來，隨著人們文化意識的不斷提高和教學改革的大力發展，人們已經認識到課外閱讀對于作文教學的積極影響。正如上文中所提到的，課外閱讀在激發學生寫作興趣的同時，還能實現知識與素材的積累，還有利于豐富學生想象力、開拓學生創造性的思維。如此一來，學生在寫作的過程中就能利用之前閱讀過的書籍、文章充分發揮自身的想象力，再加上對平時所積累的素材的運用，最終寫出令人滿意的作文。

5.開展課外閱讀提升學生寫作能力

書是人類進步的階梯，書是全人類的營養品。人類的想象和寫作水平都可以通過閱讀得到提升。但是，當前還有很多家長和老師不能夠全面的理解課外閱讀，將學生的閱讀范圍限定在考試書籍和能力提升的書籍，除此之外的書籍都定義為閑雜書。大部分家長為了應付考試就喜歡一些像作文大全、好詞佳句、試題庫等書，其他的一些書籍他們很少購買和重視，因為他們將考試分數作為評判的唯一依據。應試教育下的大多數的家長都有這種錯誤的思想，測試書本知識系統是通過考試進行的。對于考試成績不理想的學生而言，家長與老師根本不支持他們閱讀課外書。于是，缺乏課外閱讀的學生，在寫作方面的能力都相對較差。對于家長望子成龍的心理，我們都能夠理解。可是大部分的家長沒有看到課外閱讀的重要性，實際上，堅持課外閱讀對學生長期發展與寫作能力有著巨大的促進作用。

6.結束語

綜上所述，小學作文教學在小學語文教學過程中有著非常重要的地位。課外閱讀不但能夠提高學生的寫作興趣，有助于學生寫作素材的積累，而且還能夠有利于提升學生的寫作能力。所以在開展小學語文作文教學過程中，教師應當要積極鼓勵學生進行課外閱讀，擴大閱讀范圍，并采取有效的策略來不斷提高學生的課外閱讀質量，切實提高學生的作文寫作能力。總之，教師在教學過程中要改變傳統的小學語文教學教學理念，根據新課改大綱的新要求，重視對小學生課外閱讀興趣的培養，全面提高小學生寫作水平的提高，提升小學語文作文教學的教育質量。

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（作者單位：荒地國語學校 新疆阿克蘇烏什縣荒地農場）