融媒體時代新媒體從業者職業角色分析

劉方明

摘 要：隨著互聯網技術的發展，越來越多的受眾通過“兩微一端”獲取信息。在新媒體迅猛發展的環境下，媒介融合的浪潮席卷傳統媒體行業。因此，在媒體融合發展的時代，傳統媒體需要積極學習新媒體的相關知識，以便完善媒介傳播方式。本文主要分析了新媒體從業者在融媒體時代的職業角色定位，以便媒體從業者轉變工作思維。

關鍵詞：融媒體時代；新媒體從業者；職業角色；分析

中圖分類號：G224 文獻標識碼：A

文章編號：1671-0134（2018）08-106-02 DOI：10.19483/j.cnki.11-4653/n.2018.08.043

目前，新媒體的發展逐漸得到了大眾認可，并且正在改變著我們的生活。人們不僅可以從互聯網上搜集信息，也可以通過互聯網平臺傳播信息。此外，部分人在新媒體的環境下主動轉行做起了媒體人。他們極大豐富了媒體從業人員的專業背景，給新媒體帶來了生機與活力。因此，媒體從業者需要審視自身的工作，以便進行職業角色的定位。

1.媒體行業進入融合發展的新時代

2017年8月8日21時19分，四川阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣發生7.0級地震。新聞機器人用時25秒，通過中國地震臺網官方微信平臺推送，實現了最快速度的全球首發。

汶川大地震10年來，新聞傳播的方式已經發生巨變——微博發布、微信互動、客戶端即時更新、視頻直播隨時在現場……多端口呈現已成為每一場“新聞戰役”的標配。

2014年8月，中央全面深化改革領導小組第四次會議審議通過《關于推動傳統媒體和新興媒體融合發展的指導意見》，媒體融合發展正式有了頂層設計，媒體行業進入傳統與新興媒體融合發展的新時代。融合不單純是傳播技術的革新或者傳播手段的刷新，更是觀念和理念的更新、體制和機制的創新。傳統媒體和新興媒體的從業人員都需要緊跟新時代，才能更好地實現媒體融合發展。

2.新媒體從業者自我職業角色定位和職業心態呈現

2.1“小編”自我職業定位

2.1.1自稱“小編”原因

由于互聯網技術的快速發展，媒介的種類越來越具有多樣性。其中，新媒體編輯主要負責編寫文章，進而向社會傳播信息。編輯這個崗位在信息技術發達的環境下被冠稱為“小編”。“小編”這個職業稱呼適應了當下受眾的心理需求，拉近了與受眾的距離，體現了媒體開放的格局。因此，“小編”的稱呼符合新時代的特征。

2.1.2轉達者的職業角色

美國著名社會心理學家庫爾特·盧因著有“把關人理論”，認為媒體行業的從業者主要負責信息的篩選工作，進而為受眾接受的信息把好關卡。不過，當下的媒體從業者正在由“把關人”的職業定位轉為信息的“轉達者”。主要原因是，隨著互聯網技術的普及，受眾接受信息的渠道愈加廣泛；同時，這種現狀也加劇了媒體行業的競爭。媒體行業的從業者需要轉變職業定位，進而迎合大眾口味來篩選信息、辨別信息、編寫信息、傳達信息。

2.2新媒體從業者職業心態呈現

2.2.1有紙媒工作經驗的新媒體從業者的職業心態

2.2.1.1溫和的改良者

由于受到新媒體的沖擊，部分傳統媒體的從業者認為，需要跟隨新媒體發展潮流漸漸地改變傳統的新聞傳播方式。同時他們認為，傳統媒體從業者應該做好本職工作，不斷提升自身的職業素養，以便適應新媒體時代的職業要求。

2.2.1.2激進的變革者

媒介的變革者認為媒體的發展必須革故鼎新，以便適應社會的發展。同時他們認為，傳統的媒介已經不適應時代的發展潮流。因此，他們覺得傳統媒介沒有存在的必要。其中，他們對紙媒的這種看法尤為強烈。總之，激進者更加樂意應用新媒體進行工作。

2.2.1.3思想的自由者

思想的自由者往往置身于傳統媒體中，他們不僅看到了新媒體的變革趨勢，也了解到了新媒體行業的一些弊端。因此，思想自由者往往安于現狀，不去順應新媒體發展的潮流。由此可見，思想自由者秉持中庸之道，他們認為媒介的本質并未改變。

2.2.2 90后新入職新媒體從業者的職業心態

90后是伴隨互聯網成長起來的一代人，他們思維活躍，能夠及時跟上互聯網的發展。因此，他們在入職媒體行業進行工作時，往往能快速適應工作環境。不過，他們較容易受到社會影響而產生浮躁的心態。因此，90后往往選擇那些具有誘惑力的媒體職位，導致他們有時會違背媒體工作者的職業初心。

3.新媒體從業者日常工作和職業角色扮演

3.1關注粉絲數量增加，快節奏成工作常態

3.1.1增加粉絲數量成為新媒體從業者工作的重要環節

由于新媒體的競爭比較激烈，編輯要跟上新媒體發展的步伐，提高職業素養，以便編寫出大眾喜聞樂見的文章。同時，他們的粉絲數量也是單位進行考核的重要依據。因此，編輯的寫作內容會主動滿足大眾的需求。

3.1.2以“秒”來考量工作實效

由于新聞信息的傳播需要時效性，媒體行業的從業者需要及時發現信息、編寫信息、傳播信息，以便增強所在媒體的競爭力。此外，他們會因信息的突發性而快速投入工作，進而即時向公眾發布信息。因此，媒體行業的從業者常常會出現熬夜工作的情況。同時，他們在信息技術發達的今天，也會以快速傳播新聞信息為驕傲。因此，他們會爭分奪秒地去完成工作。

3.2新媒體從業者的職業角色特點

3.2.1碎片信息的制作者

媒體從業人員在傳播信息時，會根據傳播的形式進行工作內容的分類。如部分媒體的主要工作是制作、發布一些包含圖片、短視頻等的信息。這種碎片化的內容往往比較淺顯，不需要對發布的信息進行深入分析研究。由于碎片化信息比較簡短且生動形象，在一定程度上受到大眾的青睞。例如，如今大眾比較喜歡下載抖音、快手、火山小視頻這些短視頻。當然，碎片信息的價值往往不大。

3.2.2海量信息的篩選者

截至2017年12月，我國網民規模達7.72億，其中手機網民達7.53億。“兩微一端”的應用，加快了信息的傳播，幾乎每一位受眾既是信息的接受者，又是信息的傳播者、發布者。由于大眾廣泛存在于各行各業中，他們有時會比記者更快地發現新聞事件，進而用手機即時發布信息。如有些新聞事件會隨著人們發布的朋友圈迅速擴散。不過，在復雜多變的社會環境中，這些信息的真偽具有不確定性，其中的虛假信息往往會引起社會上的混亂。因此，作為專業的媒體人員，我們需要提高責任心和把關能力，為受眾精心篩選有用的、正能量的信息。

3.2.3受眾互動的組織者

新媒體不僅能夠為受眾提供一個獲取信息的平臺，還能讓受眾與受眾之間進行互動。因此，新媒體編輯可以說是受眾互動的組織者。如今，各種APP軟件應運而生，受眾可以通過APP中的評論區表達自身的觀點，進而與其他受眾或新媒體編輯進行互動交流。此外，庫利的“鏡中我”理論也曾提到：他人對自身的評價，有助于個人重新審視自身、認識自身。因此，新媒體從業者通過受眾的反饋，可以發布更多、更全面的信息。例如，在高考填報志愿時，首先，考生可以下載相應的軟件，進而科學地選擇報考學校；其次，軟件會根據考生的需求推送報考信息，從而使考生填報的志愿更具有針對性；再次，考生可以將自身的疑問發布到網絡平臺上，尋找相關專業人員解決問題；最后，編輯對這些碎片化的信息進行整合，進行二次發布，以便提高考生的錄取率。

結語

綜上所述，媒體融合發展對傳統媒體來說既是機遇又是挑戰。媒體不僅是信息的提供者，更是信息的服務者、受眾互動的組織者。新媒體從業人員在制作、發布信息時越來越重視受眾的體驗，例如制作一些大眾化的標題，以便于公眾理解。此外，大眾與媒體從業人員的交流也更加頻繁，通過互動、反饋獲取更多有用信息。

參考文獻

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