家長有效參與幼兒園管理初探

周文娟

近年來隨著我國教育改革工作的全面推進，家長對于教育工作的重視程度也有了進一步的提升，因此幼兒園作為最基礎的一項教育工作，更是引起了人們的關注和重視。而除了幼兒園，家長也是教育環(huán)節(jié)中不可或缺的重要組成，家長參與到幼兒園管理工作中不僅是我國學前教育的政策要求，同時也是幼兒園自身發(fā)展和幫助幼兒進步的重要需求。但是當前很多家長并沒有認識到參與幼兒園管理工作的重要性，因此對于這項工作的開展也產(chǎn)生了很多負面影響。所以在今后的工作中更應該有效激勵家長參與到幼兒園的管理工作中，通過這種方式實現(xiàn)對工作質(zhì)量的全面提升。下文筆者將針對當前家長參與幼兒園管理的策略進行詳細探究。

家長 幼兒園管理 參與性

【中圖分類號】G785 【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2018）26-0013-01

1.家長參與幼兒園管理的背景和意義

（1）在幼兒園的管理工作中家長參與是學前教育教育發(fā)展的必然要求

我國教育部門在2001年的時候就曾頒布實施了《幼兒園教育指導綱要》，其中明確提到：幼兒園應該和家庭、社會之間進行密切合作，和小學教育進行有效的銜接，從而在各種教育資源的利用過程中，實現(xiàn)對幼兒園發(fā)展的有效幫助。在2016年，我國頒布的一項《幼兒園工作規(guī)程》中也提出，幼兒園應該借助家庭和社區(qū)的便利條件，對幼兒園的教育資源進行有效的豐富和拓展。由此可見，隨著近年來我國幼兒園教育改革工作的開展，對幼兒園和家庭、社區(qū)之間的聯(lián)系進行完善，構建起相互支持和合作的平臺也逐漸成為了當前學前教育發(fā)展的重要政策導向。國家在此環(huán)節(jié)中通過對相關指導性方針的發(fā)布，也在不斷鼓勵和引導教育工作中對這項工作進行關注，從而更好的為幼兒教育提供幫助和支持，這對于幼兒的教育也將提供更為顯著的幫助和支持。

（2）幼兒園管理中家長的參與存在較多的現(xiàn)實效益

第一，改善家長與教師的關系，促進幼兒發(fā)展。相關研究表明，家長參與到學校管理或是教育工作中，不僅能讓家長對教師的教育更為滿意，同時對于幼兒對教師和學校有著更大的信任感，也有著極大的幫助作用，有助于對幼兒態(tài)度和行為的規(guī)范，這對于學生的表現(xiàn)和學習成就的提升也有著極大的幫助。

第二，為幼兒成長營造和諧、健康的發(fā)展環(huán)境。從生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的角度上分析，家長參與到幼兒園管理工作中，能在很大程度上促進家庭和學校幾個系統(tǒng)的寫作和溝通，對于減少雙方工作中的低效問題有著極大的幫助，不僅能實現(xiàn)對家庭教育和學校教育中的積極功能進行發(fā)揮，同時對于給孩子營造一個更為健康的成長環(huán)境也將起到極大的幫助作用。

2.激勵家長參與到幼兒園管理工作中的主要策略

（1）確保家園溝通工作的高效性

首先，為家長提供分享幼兒園和幼兒園發(fā)展信息的機會。借助校園網(wǎng)或是微信群等可以及時向家長推送相關的幼兒園課程，包括幼兒的飲食、學前教育政策和幼兒園的主要活動等信息。將成長檔案進行收集，并且定期向家長進行展示，讓家長更為直觀的感受孩子在幼兒園的發(fā)展情況，可以不定期的開展一些親子活動，從而讓家長在繁忙的工作和生活之余，能夠?qū)⒆拥膶嶋H情況有著更深刻的了解，幫助孩子在幼兒園的發(fā)展中收獲更多的感性經(jīng)驗。在此環(huán)節(jié)中，教師也需要定期和家長之間進行談話溝通，經(jīng)常向家長肯定孩子的積極表現(xiàn)，而不僅僅是告知其孩子的不良行為，幫助家長對幼兒的成長獲取更為全面的信息，這對于家長參與到幼兒園管理、教育孩子也將有著更大的信心和幫助。

其次，建立家園動態(tài)的信息連接系統(tǒng)。在實際工作中應該充分借助幼兒園的微信群和各種公眾平臺，從而確保家長和幼兒園在工作中能得到更順利的溝通。幼兒園借助微信可以更有效的發(fā)布各種信息活動，可以借助班級的微信群向家長們進行轉(zhuǎn)發(fā)，通過家長的微信也可以進行更有效的傳播。幼兒園除了要對每個班級構建家長群之外，還需要為家長委員會的各個小組或是部門組建微信群，邀請院長或是教師加入其中，通過這種方式構建起雙向連接的聯(lián)系網(wǎng)絡。借助微信群，班級和幼兒園也可以在第一時間聯(lián)系家長，從而構建更為有效的方式化解矛盾，這對于消除誤解也有著極大的幫助作用。

（2）用制度對家長參與管理的權利提供保障并確保貫徹力度

首先，應該對家長參與的組織進行擴大，成立相應的教育發(fā)展監(jiān)督委員會，從而用最大的誠意來吸引更多的社會力量參與到幼兒園的管理工作中。其次，在實際工作中還應該加強對制度和相關管理章程的完善，從而用制度的約束對家長參與管理的權利范圍進行明確，這對于各方承擔自身的工作責任和義務也有著極大的幫助作用。再次，還應該吸收更多的家長委員會之外的成員參與到工作組織中。通過對各種小組制度和操作方式的完善，指導更多的成員參與到幼兒園管理工作中，為這項工作的開展提供更大的幫助作用。

（3）對教師在“家長參與幼兒園管理”工作中的技能和意識進行培養(yǎng)

家長參與工作是一項比較重要的工作，需要涉及的因素也比較多。在此環(huán)節(jié)中，教師不僅要在學習的過程中及時進行工作的反思，提升自身的專業(yè)信心，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學方式中對家長的消極態(tài)度，還要對家長的參與進行正確認識，明確家長對教學和管理帶來的積極幫助。

3.結束語

綜上所述，家長對于教育工作的重視程度正在逐漸提升，因此幼兒園作為最基礎的一項教育工作更是引起了人們的關注和重視，但是幼兒園管理工作本身就是一項比較難的工作，所以在實際工作中如果單純的依靠幼兒園很難獲得有效的成績，所以在實際工作中，要求家長也要有效參與其中，通過一些活動的開展，幫助家長更好的對幼兒園活動提供幫助，在此環(huán)節(jié)中，幼兒園也將更準確的認識到工作中的問題，及時進行教學方案和活動的調(diào)整，為幼兒的發(fā)展和進步提供更大的幫助。