如何有效的激發(fā)學(xué)生寫話的興趣

竇友順

摘 要：小學(xué)作為學(xué)生時代最重要的啟蒙階段，小學(xué)生在這個時期的學(xué)習(xí)記憶能力也是非常高的，抓住這一重點時期對小學(xué)生進行寫話能力的培養(yǎng)，不但能加強小學(xué)生的表達(dá)能力，還能為以后學(xué)習(xí)其他科目時提供不小的幫助，而如何正確培養(yǎng)小學(xué)生的寫話能力，也是本文所要講述的核心內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：寫話教學(xué)；興趣；想象力；閱讀

寫話是低年級學(xué)生進行寫話訓(xùn)練的重要途徑。它根據(jù)學(xué)生年齡小、對有趣、生動的圖畫有著濃厚興趣的實際特點，以孩子們喜聞樂見的圖畫為寫話的載體，對學(xué)生來進行寫話的訓(xùn)練，要求學(xué)生在仔細(xì)觀察圖畫內(nèi)容后，明白圖畫所要表達(dá)的意思，充分發(fā)揮自己的想象力，最后能夠清楚、完整地寫出圖畫上所要表達(dá)的內(nèi)容。這樣就有效地鍛煉和發(fā)展了低年級學(xué)生觀察事物的能力、想象能力和書面表達(dá)能力。新課改強調(diào)教師要多給予孩子們以鼓勵，那么如何消除小學(xué)生們對于看圖寫話的懼怕心理，“鼓勵與表揚”不失為一個好方法。在寫話之前，教師要為孩子們提供一個平臺，一個可以暢所欲言的空間，消除他們的緊張心理。教師通過鼓勵贊美，讓學(xué)生們敢于表達(dá)自己心中的想法，做到了這一步，便有了一個成功的開始。

一、培養(yǎng)小學(xué)生寫話能力表現(xiàn)的重要價值

1.想象力的引導(dǎo)

小學(xué)生最不能限制的就是他們天馬行空的想象力，想象力是情境創(chuàng)作的來源。愛迪生、愛因斯坦這些世紀(jì)偉人能有如此巨大的成就，很大一部分原因就是他們的想象力。寫話能力能有效地開發(fā)學(xué)生的想象力，這是每個學(xué)生與生俱來的天賦，而對于這一天賦，教師的工作就是進行正確的指導(dǎo)與教學(xué)，使這一天賦更好地發(fā)揮它的作用。對于想象的準(zhǔn)確表達(dá)，是鍛煉小學(xué)生寫話能力的主要手段。

2.閱讀能力

閱讀是寫話能力表現(xiàn)的主要方式之一。一個學(xué)生的學(xué)習(xí)過程都是伴隨著閱讀的，但是由于小學(xué)生的閱歷太淺，識字不多，一般都是教師把童話故事朗讀給學(xué)生聽，利用故事情節(jié)中跌宕起伏的段落，配合語氣輕重，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生感受到童話帶來的樂趣。

3.表達(dá)能力

寫話就是最具表達(dá)能力的一種方式。平時生活中的說話其實都是培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力的訓(xùn)練機會，會說才會讀，會讀才會寫，這是不變的規(guī)律。口頭的語言組織能力是寫話能力最基本的表達(dá)方式，同時還能鍛煉學(xué)生的思維能力，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到積極的幫助作用。

二、看圖寫話教學(xué)的具體策略

蘇霍姆林斯基說：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”興趣是最好的老師，興趣是最直接的學(xué)習(xí)動力，興趣是健康美好的情感。所以提高學(xué)生們的興趣，是看圖寫話教學(xué)的一個突破口，具體到課堂實踐中，我們可從以下幾點來做：

1.看看寫寫。

讓學(xué)生走進生活，走進自然。生活、大自然常常令學(xué)生好奇、驚訝、興奮，同時也可以使他們產(chǎn)生強烈的寫話興趣。

2.畫畫寫寫。

選擇有趣的一景一物，讓學(xué)生畫畫。畫畫對學(xué)生來說，有基礎(chǔ)有趣味，容易抓住特點。畫好后再寫寫畫的意思，用畫畫的樂趣消除寫話的枯燥，長期訓(xùn)練，就能使畫畫與寫話相得益彰、圖文并茂。我手畫我心，無疑是一個很好的方法。

3.演演寫寫。

低年級教材中的課文形式多樣、內(nèi)容豐富、圖文并茂、頗有情趣。有的課文可以讓學(xué)生參與形象的創(chuàng)造過程，進入角色，體會課文的思想感情。當(dāng)學(xué)生的思維被激活、情感被激起時，可以趁勢引導(dǎo)學(xué)生進行寫話訓(xùn)練。

4.做做寫寫。

在動手實踐中豐富生活，增長見識，積累寫話材料。做，可以是制作小物件。如在寫《我的小制作》時，有的學(xué)生缺少這方面的生活實踐，我動員學(xué)生以小組為單位，親自尋找材料，做一件小制作，再說說你制作的材料和過程，說完以后，自己寫一篇小作文。

總之，看圖寫話對培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作的自信心，為打好寫作基礎(chǔ)，及順利過渡到中、高年級的習(xí)作、寫作有著重要的作用。正因為看圖寫話有這樣重要的意義，我們在低年級寫話教學(xué)中就更要重視看圖寫話的教學(xué)。

參考文獻：

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[3]楊華蓉. 精心呵護興趣之花--如何有效培養(yǎng)低年級學(xué)生的寫話興趣[J]. 新課程（小學(xué)）， 2014（2）：94-95.

（作者單位：貴州省興義市烏沙鎮(zhèn)老烏沙小學(xué)）