2018年26期
科學導報·學術
教育研究
- 如何提高初中音樂教學有效性
- 淺談中學生的道德法制觀
- 淺論如何在音樂鑒賞課堂培養學生樂感
- 幼兒園音樂活動對幼兒審美能力的培養
- 初中化學教學現狀中存在的問題及解決策略
- 芻議初中美術特長生的培養策略
- 如何從生活角度進行初中語文教學
- 興趣當先，體驗為主
- 淺議如何提升農村中學生的語文素養
- 歷史理解與解釋在高中歷史教育教學作用探究
- 淺議語文教學活動中社會主義核心價值觀的滲透
- 小學口語交際教學的檢測系統的實踐研究總結
- 淺談初中數學課堂教學中激發學生學習興趣的有效途徑
- 如何提高農村幼兒教育質量
- 高中英語閱讀教學策略研究
- 淺談初中生化學科學素質的培養
- 淺析高三地理總復習方法與技巧
- 如何開展農村留守兒童教育
- 提問是一種藝術
- 小學科學課程天文內容教學淺談
- 小學英語的句型教學
- 解析錯因對癥下藥
- 例談小學數學教學過程中學生計算能力的提高
- 核心素養在小學英語教學中的滲透
- 探討農村初中生快樂學習英語的方法
- 轉化小學數學學困生分析
- 淺談初中地理教學滲透情感態度與價值觀目標的策略
- 淺談初中地理教學培養學生地理核心素養的策略
- 淺談小學英語教學法
- 淺談小學低段和中段寫話教學銜接
- 挖掘美育元素豐富小學校園美育文化的實踐研究
- 如何有效的激發學生寫話的興趣
- 淺析初中英語學科學生厭學情況的對策研究
- 初中英語寫作教學策略探究
- 中小學藝術課程建設與教學改革
- 初中英語閱讀教學效率的提高探討
- 初中科學高效課堂教學策略探析
- 淺談英語口語教學
- 高一學生數學學習困難的原因及對策
- 拓展小學語文課外活動空間，全面提升小學語文教學成效
- 小學古詩詞審美教學賞析
- 淺析提高農村初中英語閱讀教學的策略
- 小學語文教學與中華傳統文化教育
- 如何利用微課培養學生寫作能力
- 幼兒園語言教育中存在的問題及應對策略
- 高中英語教學的學生人文素養培養研究
- 農村留守兒童口語交際教學的幾點策略
- 淺議幼兒園區域活動創設
- 如何培養小學生的數學創新思維
- 淺談初中英語學習中的閱讀能力培養
- 小學美術教育創造力培養研究
- 淺談如何讓數學課堂生活化
- 關于傳統文化下小學語文古詩詞教學的有效策略
- 淺談小學兒童詩的創作與欣賞
- 小學語文古詩詞教學初探
- 淺談如何營造輕松的小學語文課堂氛圍
- 語文生活化教學之我見
- 淺議提高小學數學復習課教學的有效策略
- 務教育階段中小學教育街接問題研究
- 淺談小學英語教學中的真善美
- 精心設計預習案打造高效課堂
- 小學信息技術教育教學中的不足
- 小學語文多元化教學策略
- 農村小學二年級語文朗讀能力的培養策略研究
- 低段數學學科練習題的自我講解方法
- 高職英語教學中滲透人文素質教育探析
- 幼兒園的游戲教育淺議
- 農村小學三年級數學概念教學的策略
- 現實生活中的小學數學
- 淺談高職英語課堂提問原則和方法
- 基于中職學校動漫設計專業實踐教學中課崗融合對接手法探討
- 提高初中化學課堂教學質量方法探析
- 小學數學教學中輔導學生的幾點心得
- 小學數學教師應加強數學素養
- 創新驅動快樂培養
- 讓小學生課堂集中注意力方法點滴談
- 試析小學語文教育中情感元素的滲透
- 小學英語創新模式教學方法研討
- 初中生物教學中學生自主學習能力的培養研究
- 法制教育在初中政治教學中的滲透
- 淺談初中數困生的形成原因及教學轉化策略
- 淺談小學語文課堂教學的有效性策略
- 3—6歲幼兒語言發展特點及教育
- 淺談初中學生語文學習方法
- 高職學生課后作業調查實踐反饋
- 兒童文學對小學語文教育的重要性研究
創新課堂
- 淺議高中數學課堂逆向思維能力的培養策略
- 論交互式教學策略打造高效英語課堂
- 高中數學教育中進行情感教育教學
- 體驗教學，快樂為本
- 讓體育走進學生“心”中
- 淺談“互聯網+”背景下高中英語實用課堂的構建
- 創建初中歷史高效課堂的策略
- 關注人文精神，培育學科素養
- 將翻轉課堂引入高中英語教育教學初探
- 淺談以“三步式教學案”為載體的高中數學教學研究
- 如何運用現代信息技術優化小學數學課堂教學
- 將互動課堂引入美術鑒賞教學的實踐研究
- 重視過程，積累數學基本活動經驗
- 淺談小學數學教學中滲透的數學思想與方法
- 小學語文課堂氣氛營造的方法研究
- 淺談如何讓小學語文課堂教學活起來
- 小學美術趣味化教學的實施策略
- 基于化學學科素養構建的興趣培養策略研究
- 芻議高中體育籃球教學中如何開展快樂教學
- 初中道德與法治教學“生活化”
- 小學語文教學的探究式學習開展
- 提升高中化學課堂教學有效性的對策探究
- 初中物理教學創新教學方法研究
- 淺談課堂導入與數學
- 構建初中生物高效課堂的應用研討
- 精心設計預習案打造高效課堂
- 淺談創新教學如何提高小學體育課的有效性
- 整合教學資源，打造高效化學課堂
- 淺談農村小學語文教學中的團隊合作學習
- 淺議微媒體下初中數學“三學互動”教學模式
- 小學中高年級數學趣味課堂的構建
- 論高年級數學應用題有效性教學策略
- 初中生英語寫作培養初探
- 用信息技術“點亮”中學物理課堂
- 小學語文教育與國學傳統初探
- 小學語文教學中學生語文興趣的培養策略
- 小學數學情境教學初探
- 高中數學教學的情景—問題教學模式
- 小學語文教學如何創新教學
- 初中體育教育專業化與興趣化教學研究
- 小學數學重建課堂案例分析
教育建設
教育管理
熱點聚焦
教改教研
- 新課改下初中化學教育教學方法探究
- 淺談新課標下的數學課題學習
- 新課改下高中數學教育教學新思路探索
- 論新課標背景下如何培養學生英語興趣
- 新課改背景下高中數學教育教學觀念的轉變路徑探析
- 如何提高初中語文課堂教學效率
- 加強新課標研究，培養地理核心素養
- 淺談課改新環境下如何提高初中數學的教學效率
- 新課改背景下小學語文課文閱讀教學的策略探討
- 新常態下黨校教學科研融合發展的路徑選擇
- 科學設計預習的小學數學教學質量
- 初中語文課堂上多媒體的合理運用
- 如何提高小學語文課堂教學討論的效率
- 生成
- 讓課堂教學評價充滿張力
- 小學科學教學中培養學生良好的學習習慣
- 感受童真，演繹色彩
- 小學數學教學研究
- 語文教學適應課改的幾點思考
- 試論在小學數學教學中學生學習積極性的培養
- 新課程改革下小學數學生活化教學研究
- 淺談新課改下的小學數學教育
- 淺談小組合作學習在小學教學中存在的問題及對策
- 如何提高小學低年級學生的寫話能力
- 小學語文實施審美教育的對策分析
- 淺談提高小學數學課堂教學實效性策略數學
- 對當前課改背景下某些教學行為的反思
- 探析小學數學如何培養學生動手實踐能力
- 高中數學核心素養的養成路徑探究及實踐應用分析
- 中小學語文教學與網絡資源整合的研究
學科實踐
- 多媒體在小學英語教學中的應用
- 淺議情感元素在美術教學中的滲透與運用
- 體驗式教學在高中體育教學的實踐與反思
- 小學語文教學中實施經典閱讀的實踐探究
- 歷史故事在初中歷史教學中的應用分析
- 快樂教學法在高中體育教學中的實踐分析
- 體育游戲在初中體育教學中的運用
- 淺談初中道德與法治課學生核心素養的培養
- 在小學數學教學中培養學生的思維能力
- 信息技術在高中地理教學中的應用研究
- “留白”在初中語文閱讀教學中的應用
- 創設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 創設情境教學法在小學語文教學中的應用（2）
- 創設情境教學法在小學語文教學中的應用3（）
- 體育拓展訓練在高中體育課堂教學中的應用
- 古詩《登鸛雀樓》教案設計
- 問題導向教學在初中數學教學中的應用
- 淺議初中語文教學對學生創新能力的培養
- 小學英語教育的合作學習教學模式運用
- 探析演示教學法在初中生物學科中的應用
- 初中化學教學中趣味化學實驗的應用探析
- 闡述初中數學教學中數形結合的應用
- 微課在高中語文教學中的運用研究
- 小學語文教學朗讀訓練探究
- 多媒體教學在小學數學教學中應注意的問題
- 幾何畫板在初中數學教學中的應用
- 小學五年級語文合作學習的應用策略
- 提高小學信息技術教學效率的策略
- 初中物理實驗教學中進行分層教學方法的實施路徑
- 數學史在初中數學教學中的運用
- 微課在小學高年級數學教學中的應用探究
- 小學音樂教學中情感教育策略
- 多媒體輔助教學的得與失
- 淺談在區角活動中教師對幼兒數學學習的有效支持
- 小學語文兒童詩歌教學的實踐研究
- 幾何直觀在小學數學教學中的應用分析
- 小學數學教學中學生積極性探析
- 探究小學數學分組合作教學策略
- 初中道德與法治課運用情感教學的思考
- 高中化學生活化教學的實踐研究
- 小學英語教學中如何實施真善美教學
- 初中語文教學中的情感教育研究
- 史料在初中歷史教學中的運用研究
- 淺談小學語文古詩詞教學中傳統文化的滲透
- 生本取向：初中地理教學設計的理論和實踐研究
- 初中物理探究式教學的實踐研究
- 案例教學法在初中政治教學中的運用探究
- 微課在初中生物教學中的應用分析
- 農村小學美術教學中學生創新能力的培養
- 小學語文與多媒體結合教學的實踐
- 如何幫助高職學生提高邏輯思維能力
- 探究高中數學分層教學模式應用價值
閱讀與寫作
- 讀寫結合
- 提升小學語文閱讀教學中學生感悟能力的對策分析
- “微”出習作教學新活力——小學中段“微習作”教學初探
- 探究課外閱讀在小學語文作文教學中的作用探討
- 關于小學語文作文教學中的生本教育探討
- 初中語文名著閱讀教學策略探究
- 談小學語文閱讀教學的課內外整合
- 加強小學六年級語文閱讀教學的思考
- 淺談小學語文寫作趣味化教學
- 多媒體走進小學語文閱讀教學
- 關于高中語文先秦諸子散文教法的研究
- 淺談中學語文作文教學存在的問題及解決措施
- 小學語文閱讀教學
- 重視語言積累提高寫作水平
- 模仿是學習寫作的捷徑
- 淺談初中語文的閱讀教學
- 如何培養學生的寫作興趣
- 初中語文培養學生的閱讀興趣研究
- 群文閱讀，做最有效的閱讀模式
- 淺談部編版小學語文教材閱讀的重要性及實踐
綜合論壇
- “學子有志心如鐵”主題班會方案設計
- 成都市石筍街小學氣排球運動發展情況
- 基于全民健身視角下我國氣排球在群眾體育發展中的相關問題研究
- 《搭配中的學問》教學設計
- 科學的發聲是歌唱的基礎
- 一個案例引發的戶外混齡游戲再思考
- 淺析如何培養幼兒良好進餐習慣
- 綠色化學理念在高中化學實驗中的應用研究
- 特殊教育學校學生德育對心理健康的重要性
- 加強日常規范養成教育，培養良好文明行為習慣
- 小學語文閱讀習慣養成策略
- 現代信息技術與小學語文教學的有效整合
- 如何提升初中英語教學中的課堂有效性
- 用心管理，用愛澆灌
- 小學中高年級數學構建趣味課堂的有效方法
- 淺談小學五年級語文創新能力的培養
- 淺議層遞式寫作模式在小學語文作文中的應用
- 情景教學法在初中數學課堂教學中的應用
- 基于新課改的小學數學教學方法創新策略
- 淺論新課改下構建小學英語高效課堂的策略
- 淺析利用管狀玩具促進幼兒的邏輯思維
- 分層教學法在初中體育教學中的運用策略
- 論高中圖書管理員激勵制度
- 農村學校如何進行創新管理
- “一班一品”特色班級微文化建設
- 淺析高中圖書管理員隊伍建設的問題與對策
- 網絡環境下高中圖書館管理的主要發展趨勢
- 小學數學課堂教學中設置懸念“六”法
- 探究后進生在小學語文教學中的成因及轉化對策
- 論人本管理在高中圖書館管理中的應用
- 淺談創新教學如何提高小學體育課的有效性
- 淺議提高圖書管理人員素質的思考