民辦高校后勤社會化改革的途徑

摘要：在二十世紀八十年代以來，我國的高等教育事業具有非常迅速的發展，而且市場化改革的步伐在不斷加大。由于民辦高校的數量在不斷增加，不斷的擴大辦學規模，以及學生的數量在大量的激增，所以對于高校管理工作而言帶來了諸多的挑戰，其中就體現在了后勤保障與服務工作方面。本文對于民辦高校后勤社會化改革科學的途徑進行剖析。

關鍵詞：民辦高校；后勤工作；社會化改革；途徑

民辦高校后勤社會化改革的工作已經落實多年，如今已經取得較大的進步，但是不可避免的依然存在一些弊端問題需要改正。后勤社會化改革的工作是一項長遠的工程，必須要將滿足社會變革以及高校未來發展作為重要的目標，始終保持奮勇向前、永不退縮的精神。

一、民辦高校后勤社會化的含義和改革意義

（一）民辦高校后勤社會化的含義闡述

處于深化高校后勤社會化改革環境下，為了切實的推動社會化的進程，就必須要正確掌握住高校后勤社會化含義。民辦高校后勤社會化即為把后勤服務內容在市場經濟中納入，依靠社會的力量，提供給學校有價值的后勤服務，并且采取事企分開以及兩權分離的方式，將經濟效益作為重要的手段，目標就是社會效益，建立起一種模式，即小機關、大實體、多服務的形式，基于運行的新型管理機制基礎上，達到合理優化配置后勤資源的效果。

（二）民辦高校后勤社會化改革的重要意義

進行民辦高校后勤社會化改革滿足我國高等教育事業發展需求，是社會發展的重要趨勢。很長的時間以來，高校后勤在發展狀態為學校辦后勤，有悖于社會主義發展的標準。我國已經在經濟體制改革階段，這一時期提供給高校后勤社會化改革重要的契機。有學者提出，影響到高等教育發展的眾多因素中，后勤方面影響非常關鍵，后勤屬于高等教育發展的一種瓶頸因素。所以，通過進行民辦高校后勤社會化改革，能夠有效的將傳統滯后服務格局進行打破，為學校的高質高效管理創造更好的保障，因此現實意義巨大。

二、民辦高校后勤社會化改革中的問題剖析

首先，思維落后，沒有進行深入的改革。民辦高校后勤社會化改革期間，部分高校的管理者依然受固有計劃經濟思想的束縛，所以往往不能夠與時俱進的將改革中具有的問題進行更正，使得高校后勤社會化改革并不徹底而且不夠深刻，也就是改革僅為表面形式，并無實質性的成效；其次，不具有健全完善的制度作為保障，而且校企未做到完全的分開。后勤實體不健全完善是當前很多民辦高校具有的共同問題，由于管理體制不健全，所以對于剛進入到后勤社會化改革階段的單位并沒有同學校完全的分離，突出的表現就是學校和企業之間未對于責、權、利幾項內容充分的分離；接下來，服務不到位，未形成順暢有效的溝通交流。在展開社會化改革期間，學校存在缺乏宏觀調控、而企業受自身利益驅使不考慮學校師生利益的情況，雙方之間未能做到積極的監督以及交流。企業服務不能彰顯出學校意志，不能將改革期間所產生問題及時的向學校反饋，所以導致服務不順暢，造成學校的不良影響；最后，后勤隊伍建設的質量較差。在人們的所有生產、管理以及經營活動中，人是第一要素，人是執行一切活動的主體。當前在高校后勤具有高素質的管理以及經營人才較少、技術骨干缺乏、工作人員思想不穩定等等問題，基層職工隊伍的素質往往不高，另外臨時工占據著較大的比重，由于福利待遇的限制，導致人員流動量較大等問題。所以，后勤隊伍的不良狀態，對于改革的質量產生著嚴重的影響。

三、加強民辦高校后勤社會化改革質量的途徑

（一）不斷的轉變思想觀念

后勤改革不僅為后勤任務，同時全體師生也應該積極的參與進來，所以就展開全校師生員工思想工作。在改革期間，指導思想就是科學發展觀，積極的解放思想、與時俱進、求真務實、勇于創新。及時地調整好改革中的不合理部分并完善，借鑒先進的經驗，維護好學校和師生利益，為后勤改革奠定良好思想基礎。

（二）健全完善后勤管理體制和制度

對于后勤管理體制和運行機制進行科學的創新，以及健全完善后勤管理制度。后勤實體需要從學校徹底的分離開，進行自主的經營以及自我發展，達到管理企業化的效果。政企分開，將由學校撥款無償服務形式轉變，朝著校內市場開放的方向發展，增加各種校外優質服務，達到后勤服務主體、后勤基礎資源優化配置社會化局面。另外，后勤實體可以跟學校之間形成合同制約關系。嚴格的遵循國家經濟以及高等教育發展標準展開調整，監督管理好執行制度的狀態，使其于后勤管理工作中施展良好功效。

（三）提升后勤人才引進門檻

后勤隊伍的質量水平，能夠深刻的影響到高校后勤改革的成敗。因此，在聘請后勤管理者時，必須要將引進門檻提升，通過嚴格的考核，達標者方能進入工作崗位，不斷的納入進更多的優秀管理者以及專業人才。另外，提出科學的后勤人力資源工作方案，培養大量的滿足后勤事業發展需求的知識型年輕干部，將后勤工作人員的綜合素質提升。另外，定期的進行理論知識培訓，組織參加各種文化活動，增長工作人員才干。

（四）加強溝通交流將服務質量提升

建立科學完善的監督檢查機制，使得學校與后勤實體及校外企業之間事宜能夠良好的溝通協商，切實的履行為學校師生做好事、辦實事的目標。另外，加強領導，為后勤改革持續進行做出有力保障。出臺后勤改革方案需要獲得學校領導的批準，并且也應該獲得其他部門支持，不僅于思想觀念方面緊緊把握，也需要于實踐工作上將機遇牢牢的把握。

結語：民辦高校后勤社會化改革的質量，能夠對于學校的穩定發展產生一定的影響。因此，民辦高校領導人員必須要高度的重視這一問題，采取科學有效的策略將后勤社會化改革質量水平提升，維護后勤改革平穩有效落實。

參考文獻：

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[2]王陽緒.民辦高校后勤服務團隊的人事管理探討[J].新西部（理論版），2015（12）：115+133.

作者簡介：

李銘（1976年—），男，回族，江蘇南京人，碩士，南京衛元舟物業管理有限公司，研究方向：軟件工程。