大學生創新創業能力培育路徑探討

【摘 要】當今社會壓力大，失業人數增高，怎么樣能更好的發展經濟，穩定社會就業形式，在這一問題的研究中我們發現大學生創業極大程度的解決失業人員的就業率，推動經濟發展，本文對于大學生創業能力培育路徑進行探討，針對大學生在創業過程中遇到的難題，提出解決的對策。

【關鍵詞】大學生創業能力；培育路徑

創新是一個民族進步的基石，要想國家長盛不衰就要努力提高自主創新能力，努力創建新型社會培育新型的經濟模式，新形勢的競爭其實就是對于科技、經濟的綜合國力競爭，大學生創業能力的培養是我們高等教育的重要使命，也是推動我國經濟的重要組成部分。

一、大學生創業存在的問題

（一）自身意識的不足

大學生對于創業的積極性不高多受家庭的影響，多數學生的父母的擇業觀影響著學生的就業思想。多數的家長都是保守在就業問題上，創業思維不夠活躍，導致大學生對于工作的要求高，缺少對創業問題的思考。從大學生自身來看，現在的學生缺少團隊合作意識，不愿吃苦，覺得吃苦是過去的事情，缺少敬業精神。認為創業的風險大、壓力大、困難多對于新事物的接受不足等問題，使學生安于現狀不愿創業。

（二）教育體系的不完善

就目前來說，大學生的教育體系中對于創業這一課程仍需不斷完善，不少高校以理論為主，缺少對于創業方法的實踐，很多所學的內容不能得到實施，使大學創業教育停留在理論基礎上，不能與實際結合在一起。

（三）創業缺少氛圍

大學生的創業環境需要改善，很多學校都在理念上培養大學生的創業教育，但在實際的應用中沒有給學生創造一個良好的環境，對學生的創業支持度不高，沒有形成良好的創業氛圍。

（四）師資隊伍有待加強

大學生創業需要多方面的支持與幫助，不少學校在引進教師的時候對于高學歷有著嚴格的要求，對于教師學歷必須是研究生、博士后，高學歷的教師自然沒有實踐經驗，如果大學教師畢業后直接進入學校工作，他們沒有企業的管理經驗也沒有實踐經驗，所講授的內容多數都是紙上談兵對于大學生的創業不能提供良好的幫助，不能有效的解決大學生創業所面臨的問題。

二、解決大學生創業面臨的問題

（一）在大學生的自主意識上

現代學生自主創業意識不高，缺乏實踐能力，但是大學生具有強大的理論知識體系，對于社會上的問題有著自己獨特的想法，作為學校可以在此方面對學生進行引導，培養學生的綜合素質提升學生的創業能力，加強學生創業意識的培養。可以在高校舉行學生內部的創業活動，例如學校組織學生制作創業計劃書，并對自己的計劃書進行實施，并對成效好的學生進行獎勵，激發學生的創業意識，增強學生的實踐能力。

（二）完善教育體系

在實際教學中不斷完善創業課程的教育，增加創業類的選修課，使大學生根據此類課程進行學習對自身創業理論加強。豐富學生對于創業知識的認知，同時對于有能力的教師進行鼓勵，鼓勵教師開設此課程的講授。提高大學生創業能力以及綜合素質。相關教育部門可以在選修課程加入合大學生學習的創業課程，使大學生更好的學習關于創業的知識。

（三）營造良好的氛圍

高校對于學生的自主創業應營造一個良好的氛圍，激勵學生進行創業，可以對創業設立物質上的獎勵，設立專門的“創業獎學金”對在創業這一方面做的好的教師與學生進行獎勵。同時設立一些專業的創業小組幫助學生的創業進行規劃，使有理想，想創業的學生能夠得到及時的幫助，高校在幫助學生創業的同時也要對學生創業計劃進行甄選，幫助那些真想創業并且創業計劃可行的大學生，而不是一味的只要是創業計劃就進行幫扶，一味的幫助只會增加學校的財政壓力，不利于創業環境的建設，高校可以基于此開展相應活動，目前，已有高校在參加全國創新創業并取得優異的成績。對于優秀的創業計劃進行學習，鼓勵支持大學生創業，同時政府可以為大學生創業提供一些小額的無息貸款，減少大學生創業資金的壓力，營造良好的創業氛圍。

（四）加強師資隊伍的建設

積極引進大學生創業能力培養的社會專家，從高校發出邀請，邀請相應的創業成功人士對學生進行演講活動，使學生了解成功案例、成功人士了解創業是可行的，聘請相應的政府人員、創業教育人員豐富師資隊伍讓更多有經驗的人群共同為大學生創業進行相應知識與法規的講授，使學生在強大的師資隊伍中學到更多的創業經驗。

結束語：

國內的高校已經在多個方面進行完善，使學生的創業能力得到更好的培養，進一步營造了創業的良好氛圍，在多個方面幫助大學生解決目前大學生創業教育面臨的問題并取得了良好的成果，解決大學生創業意識薄弱以及創業活動開展的不足，以學生的問題為主，更好的幫助大學生開展創業教育，為國家的創新創業能力提供源源不絕的動力。

參考文獻：

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[3]吳國軍.大學生創新創業能力培育路徑研究[J].赤峰學院學報（自然科學版），2016，32（04）：226-228.

作者簡介：

崔青春（1977-11），男，山東平邑人，漢，碩士，魯東大學資源與環境工程學院團總支書記，主要從事大學生思想政治教育與管理工作。

（作者單位：魯東大學，資源與環境工程學院）