淺談色粉畫(huà)在中國(guó)的歷史、現(xiàn)狀以及義務(wù)教育階段的發(fā)展

王永松

摘 要：色粉畫(huà)自傳入中國(guó)以來(lái)，各時(shí)期的色粉畫(huà)家都不懈余力地進(jìn)行推廣。本文中，作者以色粉畫(huà)在中國(guó)的歷史作為切入點(diǎn)，詳細(xì)的分析了當(dāng)前色粉畫(huà)在中國(guó)的現(xiàn)狀，并為后續(xù)粉畫(huà)在義務(wù)教育階段發(fā)展提供了建設(shè)性意見(jiàn)，推進(jìn)了粉畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展步伐。

關(guān)鍵詞：色粉畫(huà) 歷史發(fā)展 義務(wù)教育

一、色粉畫(huà)在中國(guó)的歷史

一百年前，我國(guó)著名色粉畫(huà)家、油畫(huà)家李超士先生將色粉畫(huà)引入中國(guó)。李超士是著名畫(huà)家吳冠中、趙無(wú)極的老師，是山東省第一任美協(xié)主席，可謂是中國(guó)色粉畫(huà)第一人。早在1911年，李超士赴歐洲學(xué)習(xí)西洋繪畫(huà)，1913年考入法國(guó)巴黎國(guó)立美術(shù)學(xué)院，并多次到意大利、德國(guó)等國(guó)家學(xué)習(xí)研究歐洲西洋名畫(huà)和優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)，1919年回國(guó)并在上海舉辦了畫(huà)展，其中色粉畫(huà)以新畫(huà)種的姿態(tài)，引起美術(shù)界的轟動(dòng)，色粉畫(huà)很快就在上海率先流傳開(kāi)來(lái)，在李超士的教授和推廣下，潘玉良、潘思同、陳秋草等一批畫(huà)家也學(xué)畫(huà)了色粉畫(huà)，色粉畫(huà)在中國(guó)出現(xiàn)第一次繁榮期。但抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之后，色粉畫(huà)跌入了低谷。

二、色粉畫(huà)在中國(guó)的現(xiàn)狀

目前，我國(guó)有著兩千多名色粉畫(huà)專(zhuān)業(yè)的畫(huà)家，有著數(shù)萬(wàn)名的色粉畫(huà)愛(ài)好者，然而這對(duì)于擁有13億人口的中國(guó)來(lái)說(shuō)，區(qū)區(qū)小數(shù)，又怎能與我國(guó)這樣的大國(guó)相稱(chēng)？現(xiàn)在有志于色粉畫(huà)傳播的人們，在社會(huì)力量的支持下，建立了許多可持續(xù)的、推動(dòng)、傳播粉畫(huà)的藝術(shù)平臺(tái)，了解色粉畫(huà)在中國(guó)的現(xiàn)狀，我們可從以下四大粉畫(huà)展覽中窺見(jiàn)一斑。

1.中國(guó)色粉畫(huà)展。

2003年4月，中國(guó)美協(xié)蘇州人民政府聯(lián)合舉辦了首屆全國(guó)色粉畫(huà)展，中國(guó)美協(xié)第一次以官方姿態(tài)介入，色粉畫(huà)作為一個(gè)畫(huà)種在中國(guó)得到了承認(rèn)，地位得到了確立，其意義影響深遠(yuǎn)，其后，2011年、2017年又舉辦了第二屆、第三屆中國(guó)色粉畫(huà)展。為色粉畫(huà)的推廣起到了首肯作用。筆者有幸參加了首屆安徽省粉畫(huà)作品展，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2.中國(guó)（蘇州）國(guó)際粉畫(huà)雙年展。

已經(jīng)辦過(guò)兩屆的雙年展，為了進(jìn)一步加強(qiáng)中外粉畫(huà)藝術(shù)家的學(xué)習(xí)交流，建立了中國(guó)（蘇州）國(guó)際雙年展這個(gè)平臺(tái)，目前這個(gè)平臺(tái)已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)重要活動(dòng)的品牌活動(dòng)，為推動(dòng)中國(guó)粉畫(huà)藝術(shù)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。2018年10月將繼續(xù)舉辦第三屆中國(guó)（蘇州）國(guó)際粉畫(huà)雙年展。

3.此外還有一年一度的大學(xué)生粉畫(huà)作品展和上海粉畫(huà)年度展。

4.色粉藝術(shù)節(jié)和中國(guó)色粉網(wǎng)

中國(guó)色粉畫(huà)網(wǎng)的建立，猶如建立了色粉畫(huà)網(wǎng)上美術(shù)院校，為色粉的教育事業(yè)做出了不可替代的重要作用。

總之，色粉畫(huà)循序漸進(jìn)的不斷推廣、傳播，使得粉畫(huà)隊(duì)伍不斷不擴(kuò)大，由最初的幾十人發(fā)展到現(xiàn)在的幾千人。繪畫(huà)水平顯著提高，杭鳴時(shí)，金劍屢屢斬獲國(guó)際大獎(jiǎng)。我想，后面的傳播浪潮會(huì)更大，更高，更廣。但從整體來(lái)看也有幾點(diǎn)不足：

（1）東西部發(fā)展不平衡。

上海、江蘇、安徽、浙江、山東等省市把粉畫(huà)作為單一畫(huà)種來(lái)發(fā)展推廣傳播，而中西部粉畫(huà)推廣總是和水彩整體推廣，推廣目標(biāo)不鮮明，相對(duì)滯后，造成橫向發(fā)展不平衡。

（2）少年兒童與其他學(xué)段發(fā)展不平衡。

現(xiàn)在大學(xué)了學(xué)畫(huà)粉畫(huà)的越來(lái)越多，勢(shì)頭越來(lái)越旺，八大美院都特別重視。參加大學(xué)生粉畫(huà)作品展覽的越來(lái)越積極，畫(huà)得水平越來(lái)越高。而中小學(xué)生學(xué)粉畫(huà)的人并不是很多，也有地區(qū)差。這使得學(xué)習(xí)粉畫(huà)推廣就有了空白，造成縱向發(fā)展不平衡。

（3）各地粉畫(huà)研究不平衡。

北京成立了粉畫(huà)研究會(huì)，上海成立了粉畫(huà)學(xué)會(huì)，蘇州、揚(yáng)州建立了粉畫(huà)培訓(xùn)基地，而有些地方還沒(méi)有相關(guān)團(tuán)體，更談不上研究了，這些地區(qū)缺乏學(xué)習(xí)交流，粉畫(huà)水平有限，造成了各地色粉畫(huà)水平高低不平衡。

（4）宣傳粉畫(huà)藝術(shù)價(jià)值不到位。

現(xiàn)在有的民眾不了解什么是粉畫(huà)，有的根本就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，即使知道了，但對(duì)粉畫(huà)是否掉粉，受潮，不宜保存，都心存疑慮，粉畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值到底怎么樣？值不值得收藏？這也是民眾所關(guān)心的。筆者認(rèn)為，高雅的藝術(shù)不能孤芳自賞，要接地氣，那些不扎根在民間的藝術(shù)，其生命歷程是艱難的，畫(huà)家生存也是艱難的，這使得色粉藝術(shù)要加大宣傳力度，把粉畫(huà)藝術(shù)深深扎在民間，色粉藝術(shù)潛力巨大。

三、粉畫(huà)在義務(wù)教育階段發(fā)展

1.教育部門(mén)要重視粉畫(huà)的教育，編寫(xiě)教材時(shí)要把色粉畫(huà)編入教材

粉畫(huà)在西方僅次于油畫(huà)的第二大畫(huà)種，地位很高。因此，我國(guó)也應(yīng)當(dāng)重視色粉畫(huà)的教育。當(dāng)前，義務(wù)教育階段的教材，粉畫(huà)幾乎為零，常見(jiàn)的西畫(huà)都是油畫(huà)、水彩、水粉。這一時(shí)期是粉畫(huà)藝術(shù)教育的空白期，斷檔期，這也使許多孩子失去了接觸粉畫(huà)機(jī)會(huì)，筆者呼吁，主管部門(mén)在編寫(xiě)教材時(shí)，應(yīng)當(dāng)把粉畫(huà)藝術(shù)編入教材中去。

2.加強(qiáng)老師粉畫(huà)的技術(shù)培訓(xùn)，熟練掌握色粉技法。

義務(wù)教育階段，少年兒童學(xué)習(xí)粉畫(huà)，也要有粉畫(huà)老師。因此，美術(shù)老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，懂其之道，教授于人，這才不誤人子弟。這方面，北京教育學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任、色粉畫(huà)家楊巖教授做得很好，他不僅利用教師培訓(xùn)，教授其色粉技法，還說(shuō)服學(xué)校開(kāi)展色粉畫(huà)教學(xué)，為粉筆畫(huà)特色校掛牌，使色粉畫(huà)踏踏實(shí)實(shí)在北京市得到傳播和推廣，為義務(wù)教育階段進(jìn)行色粉藝術(shù)教育填補(bǔ)空白，立下了汗馬功勞。

3.組建校園粉畫(huà)小社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣。

教師和學(xué)生對(duì)粉筆并不陌生，而且粉筆很容易上手，具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，畫(huà)材也很便宜，比較容易普及。學(xué)校可組建粉畫(huà)社團(tuán)，豐富學(xué)生的精神文化生活，搭建好學(xué)生學(xué)習(xí)粉畫(huà)的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色粉畫(huà)的興趣，讓學(xué)生從中認(rèn)識(shí)色粉畫(huà)，了解色粉畫(huà)的特色，學(xué)會(huì)畫(huà)色粉畫(huà)，掌握畫(huà)色粉畫(huà)技法，從而進(jìn)一步推進(jìn)了粉畫(huà)教育事業(yè)的發(fā)展。

4.校園和校際間建立展覽機(jī)制，展示學(xué)生創(chuàng)作成果。

為了激發(fā)學(xué)生畫(huà)色粉畫(huà)的興趣，學(xué)校可建立激勵(lì)機(jī)制，定期或不定期舉辦色粉畫(huà)展，展示學(xué)生的創(chuàng)作成果。也可以校際間聯(lián)合舉辦色粉畫(huà)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，使畫(huà)展成為學(xué)生創(chuàng)作色粉畫(huà)的動(dòng)力。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)色粉畫(huà)發(fā)展歷史和當(dāng)前現(xiàn)狀的分析，指出了國(guó)內(nèi)粉畫(huà)領(lǐng)域存在眾多問(wèn)題，隨后，作者在義務(wù)教育發(fā)展階段進(jìn)行了合理化的建議，為后續(xù)粉畫(huà)的發(fā)展提出了寶貴的意見(jiàn)。