如何做一個學生心目中的好老師

杜根華

摘要：教師的言行和素質是學生的表率，他不僅是科學文化知識的傳授者，還是精神文明的建設者，教育科學的探索者，青少年人生導航的啟蒙者。如何做一個合格的教師，做一個學生心目中的好老師，不同的人有不同的理解。我認為，做一個博聞強識、勇于科研的學者;做一個平易近人、關愛學生的長者;做一個愛崗敬業、為人師表的師者，才能成為一個學生心目中的好老師。

關鍵詞：好老師;業務素質;建立威信;有愛心

“厚德精技，務實求進”，這是對一名普通教師的基本標準。如何做一個合格的教師，做一個學生心目中的好老師，不同的人有不同的理解。我認為，一個好教師首先是一個好人，這個好人意味著道德品質良好，敬業愛崗，愛生如子，意味著不斷學習，不斷進步，以廣博的知識讓學生信服，意味著言傳身教，言行規范，引導帶動并影響學生。做一個好老師，說上去容易做起來難，特別是隨著時代的發展，對教師的要求也在不斷地提高，人們的價值觀，審美觀，世界觀都在發生著變化，特別是現在面對的學生綜合素質高，知識面寬，信息量大，自主性強、帶有強烈的時代特征，如何在他們面前做一個好老師更值得深思。

下面談談我的幾點體會和感悟：

一、不斷提高自己的業務素質。

向學生傳授知識固然重要，但引導學生走向正確的人生軌道，建立正確的人生觀，世界觀在現代社會更顯得重要。所以教師除要精通本專業業務外，還要懂心理學，教育學及本專業以外的橫向科技發展概況和專業知識。這樣，與學生的交流會達到意想不到的效果，教師在學生心目中的形象也會更加高大，更加有說服力。我們還必須看到，現代知識更新速度非常快，所以我們教師一定要擺正自己的位置，努力學習、加強交流、優勢互補，積極進取，不斷提高自己的業務素質，以適應教育教學現代化的需要。

二、建立老師在學生心目中的威信。

這對提高教學質量，保證教學效果，與學生溝通.做學生的思想工作等非常關鍵，但這個威信不是教師自己要出來的，而是教師在實際生活中創立的，你的言行舉止，才智能力，敬業精神等，學生會給出一個正確的評價。評價高的，教師威信就高，學生才能服你，才能按您說的辦，才能聽你的話，那么一切問題就能迎刃而解。 相反，如果教師的威信不高，學生對教師不服氣，教師讓向東，學生偏要向西，那還如何提高教學效果呢？

三、要有一顆愛心，把學生當朋友，當親人，平等對待，不靠壓服，不當家長和長輩，不要站在學生的上面呵斥教訓，要讓學生感到溫暖，親切。學生的困難能積極幫助解決，學生的疾苦能及時幫助排除，這樣學生會和你敞開心扉，教師跟學生才會真正融合到一起，才能及時發現和判斷學生的傾向和思潮，及時修正學生的不良行為，正確引導學生，努力激發學生興趣，提高學生學習積極性，以取得最好的教學效果。“注意是知識的門戶，興趣是最好的老師。”興趣是推動學生學習的直接動力，教學中首要的是激發學生的學習興趣。興趣越濃，注意力越集中，興趣越濃，學生學習的主動性和積極性就越高漲。教師的鼓勵甚至一個的滿意的微笑，輕輕的點頭認可，及時的口頭表揚、鼓勵性的評語，學校與社會對學生成績的肯定、嘉獎，都會使學生產生新的動機力量，增強學生興趣心理。相反，教師對學生不正當的批評，指責，甚至嘲弄，就會使學生喪失信心，興趣掃盡。在教學中，應及時發現學習有困難的學生，幫助學生分析原因，找出改變現狀的途徑，引導他們去戰勝困難，使學生在失敗的時候也能看到成績、看到光明，感受成功的喜悅，使學生對學習興趣得到強化。愛心，人皆有之，但愛心的方式各有不同。我認為師愛的著眼點應體觀為既是良師，又是益友。良師，即不僅教會，教好你的那門學科，還要對學生的思想行為、道德品格進行教育;益友，即以平等的態度，友好的方式啟發，誘導學生如何對待生活中遇到的各種問題。課上，保證學習紀律的同時，不時穿插幽默詼諧的語言以活躍課堂氣氛;課間，在批作業，輔導學生之余，用學生的語言與他們交流，在其樂融融的嬉笑中，實現了師生之間零距離接觸。另外，因故未能上課或學習有困難的學生需要補課時，堅持電話補課或輔導，使他們感受到老師的關懷。

四、育人無小事，教師的每一點小小的失誤，都會在學生心目中造成很大的陰影，這個陰影也許要陪伴他的一生。所以，教師的工作應該細之又細，慎之又慎，馬虎不得。特別是現在的學生從小嬌生慣養，幾代人看護著長大，一直是衣來伸手，飯來張口，要啥有啥，在家是小皇帝、小公主，受不得一點委屈，承受不了一點挫折，所以教師更應該小心謹慎，既要傳授知識，更要讓他們學會如何做人，應該以勤奮、認真，虛心和求實的工作態度來對待自己的崗位。一個老師只把課教好是遠遠不夠的，他還必須熱愛學生，用心靈去關愛他們，教育他們，塑造他們，這就是“人類靈魂的工程師”的真諦，否則，充其量也只不過是個教書匠，當一個教師難，當一個受學生喜歡的好教師更難，他除了要求教師的專業知識和專業能力外，還要做到關心愛護學生，從學生的心理出發，既教書又育人，因此教師一定要擺正心態，無怨無悔，盡心，盡力，盡職，盡責。

參考文獻：

[1]高媛.德高為師，身正為范——做學生心目中的好老師[J].學周刊，2015（29）：11.

[2]楊惠芳.努力做學生心目中的好老師[J].寧夏教育，2012（09）：72.