莫扎特歌劇詠嘆調在聲樂訓練中的價值研究

李曉丹

摘 要：在素質教育的大環境中音樂教育的受重視程度在不斷提高，音樂教育的質量也在顯著提升。就目前的音樂教育來看，其中的一項重要內容是聲樂訓練，做好聲樂訓練的質量提升對于音樂教育整體來講有著突出的意義。為了全方位提升聲樂訓練的效果，音樂教育工作者積極進行教學分析，旨在尋找能夠有效提升訓練效果的方法和內容。在不斷總結中發現，莫扎特歌劇詠嘆調特點顯著，在聲樂訓練當中的實用性比較突出，所以本文就莫扎特歌劇詠嘆調在聲樂訓練當中的價值進行分析和研究，旨在為聲樂訓練的豐富性提供指導性內容。

關鍵詞：莫扎特 歌劇詠嘆調 聲樂訓練

聲樂訓練是目前音樂教育當中的重要內容，積極尋找對聲樂訓練有價值的方法和內容可以促進聲樂訓練的效果提升。從目前的具體分析來看，聲樂訓練的效果提升不僅要重視聲樂的基本規律掌握，情感和風格體悟也是重要的內容，所以尋找一些具有綜合性特征的內容將其加入到聲樂訓練中十分的必要。莫扎特歌劇詠嘆調不僅特色鮮明、而且情感豐富，風格上也具有顯著的特點，將其運用到聲樂訓練中對于聲樂訓練的幫助十分的巨大，所以積極的探討其在聲樂訓練當中的價值對于其利用幫助巨大。

一、 莫扎特歌劇詠嘆調綜述

莫扎特是18世紀最為著名的歐洲古典主義音樂作曲家之一，同時期的海頓、貝多芬等音樂家一起將維也納古典樂派的音樂成就和大眾的音樂審美標準推向了頂峰。就莫扎特個人而言，他的成就可謂是多方面的，僅僅是歌劇作品就有22部，這個數量在一眾歌劇創作人當中可謂是出類拔萃的。從具體的作品分析來看，歌劇本身具有恢宏大氣的藝術效果，而莫扎他所做的歌劇，不僅將這一特點進行了突出的表現，在創作內容和音樂表現上賦予人物鮮明的特征。詠嘆調和戲劇中的重唱部分作為了整個歌劇的核心，完美的將歌劇詠嘆調的優美的旋律和人物形象的多層次的塑造相結合，既不失古樸典雅、又能使音樂中干凈純潔的藝術魅力充分體現。從莫扎特的歌劇作品現實運用來看，其為現階段的聲樂訓練活動留下了寶貴的內容。

二、 莫扎特歌劇詠嘆調在聲樂訓練中的價值

從目前的具體分析來看，莫扎特歌劇詠嘆調在聲樂訓練當中發揮著重要的作用，而就具體的價值分析來看，其價值體現在以下四個方面。

1.莫扎特歌劇詠嘆調在和諧自然氣息練習方面的價值

從現實的聲樂訓練分析來看，莫扎特歌劇詠嘆調在聲樂訓練當中的突出價值體現在和諧自然氣息練習方面。就聲樂訓練的實踐分析來看，呼吸是歌唱的基礎，歌唱當然需要有正確的呼吸狀態，只有呼吸的狀態是自然協調的，音樂的連貫性和歌劇內容的表現才能達到最佳的效果。例如《美妙時刻將來臨》，良好的音質表現以及豐富的情感表達都需要穩定的氣息來調節。這樣，最終的演唱效果才能夠達到演唱的水準。從聲樂訓練的實際來看，歌劇的音樂表現需要不同的聲音技巧，當然，熟練掌握運用氣息是密不可分的，演唱者要達到氣息的運用自如，歌劇的聲樂效果的演繹才會達到優質。莫扎特的歌劇詠嘆調需要具有純凈、透明的聲音。要求在聲音內涵的明確和優質的呼吸支持創建方面具有造詣。簡言之，在聲樂訓練中，通過莫扎特歌劇詠嘆調的訓練，學生氣息掌控的優質技能目標可以很好實現。

舉個簡單的例子，莫扎特的歌劇《哪里去了，美好時光》，對過去的美好記憶進行了展現，同時也追憶和懷念了美好時光。從情感分析上來看，歌劇作品透漏了較為明顯的哀怨情緒。這部歌劇詠嘆調在初始的時候，節奏十分的緊湊，在進行激動情感營造的時候，需要演唱者的語氣急促。在平時的聲樂訓練的過程中，演唱者需要把握的重點不僅是在調整情緒和氣息的穩定上，在歌詞環節階段當中需要快速準確的表達。這樣可以有效的將各個音符和歌詞進行連接，通過樂句的訓練，學生們的體會更加的滲入，演繹的效果會獲得綜合的提升。在歌劇后續的部分，詠嘆調的節奏和形式發生了細微的變化，此時的語氣有了稍微的緩和，長音符在歌劇中開始出現，整體部分呈現樂句持續延展的特點，在這樣的樂句訓練中，氣息的隨意性需要進行控制，在基礎寓意闡述的基礎上，自如的進行樂句的演唱，效果會有較好的提升。簡言之，在聲樂訓練中，利用莫扎特歌劇詠嘆調進行氣息的和諧自然和流暢練習，時效性特別強。

2.莫扎特歌劇詠嘆調在類型豐富和靈活連貫技巧方面的價值

在演唱的過程中，對各個類型的演唱進行把握，并強化演唱過程中能夠的連貫性是非常重要的內容，所以在聲樂訓練的過程中，需要以連貫性為首要的原則，在具體訓練的時候，在強弱重視的基礎上體現平穩和勻稱性，這樣，演唱的表達才會更加的豐富。莫扎特歌劇詠嘆調，在線條型和優質連貫性方面有著突出的特色，因此在聲樂訓練中以莫扎特歌劇詠嘆調為訓練內容，進而引導學生進行靈活連貫技巧的提升十分的重要。

舉個簡單的例子，莫扎特的歌劇詠嘆調之所以被音樂家和聲樂學習者喜愛，因為其風格清新自然適于人聲演唱，演唱者對作品的內涵氣質能進行完美的展示，其歌劇創作本身具有樸實的時代風格和優美的歌唱旋律性。從唱腔整體的分析來看，清楚連貫性的體現十分的必要，冗余拖沓要控制好量。與此同時，音樂整體和劇情內容密切融合特征也需要進行重點的把握，從而進行聲情并茂的演繹。為了達到提升作品優美性的效果，情感的滲透可以逐字逐句地進行，這樣能夠對表現力進行提升。除此以外，莫扎特歌劇詠嘆調會通過較為快速的對音型進行轉換，這類特征對于學生的靈活性訓練有著顯著的優勢，所以在面對快速跑音音符的時候，需要通過有效的技巧性練習，使音符體現更加的清晰到位，同時對氣聲進行完美的融合，莫扎特歌劇的高貴獨特可以得到充分的體現。簡言之，莫扎特歌劇詠嘆調的類型豐富，在聲樂訓練中利用歌劇詠嘆調作為訓練內容，學生對于演唱類型的豐富性把握和連貫技巧方面的訓練會有進一步的提升。

3.莫扎特歌劇詠嘆調可以強化精準清晰的咬字和起音

在演唱的時候，精準清晰的咬字和合適的起音可以更好地表現演唱的內容，所以重視咬字的清晰精準訓練和起音的把握十分重要。在目前的聲樂訓練中，為了達到咬字以及起音的技能強化，大多數聲樂教師都要求學生多多演唱莫扎特歌劇，莫扎特的歌劇無論在聲樂技巧和旋律的表現上都是必須基礎的訓練。在具體訓練中，為了達到歌劇演唱中的柔和的處理，而且要保證吐字清晰，演唱者要氣息穩定以及牙關需要放松，這樣，使聲音的具有良好流動的空間。

在演繹歌劇人物的時候，要對作品人物的時代特征和人物的個性需要做好功課，首先在表演上要能體會人物的思想和狀態。在演唱技術上保證聲音的音量，氣息的應用和力度的把握需要和人物的身份特征相契合。例如《美妙時刻將來臨》曲調柔和的歌劇詠嘆調，起音的時候要做到穩精準。要避免出現吃音的現象。如到達音樂旋律比較激蕩的部分，則避免出現咬字僵硬和氣息不穩定的情況，在歌劇整體的演唱中避免出現內容豐富和過于華彩。在這種情況出現的時候，聲音的硬緊會更加顯著，趕節奏的情況會愈加突出，語言不清晰的問題也會暴露。為了對上述的情況進行有效避免，在聲樂訓練的過程中需要對歌詞進行全面的熟悉，發音演唱也要保證原因，在具體細節方面處理妥當，并做好流暢處理的營造，聲樂作品的色彩性會更加顯著。總而言之，利用莫扎特歌劇詠嘆調進行起音和咬字的精準性訓練，對于學生的幫助巨大。

4.莫扎特歌劇詠嘆調可需訓練角色感和心緒

歌劇的魅力在于把多變的聲音狀態和豐富的故事情節結合。莫扎特歌劇詠嘆調在音樂的把握上把每一角色內心都能用聲音來完美的詮釋，毫無違和感。能為歌劇作品人物良好的傳遞內心情感，不同的角色都能抒發切身感受的戲劇唱段，所以不同的聲部的人物唱段的歌唱性表現很好，旋律性的特點也很顯著。縱觀莫扎特的歌劇作品，能展現出莫扎特對不同階段生活的快樂心緒和憂傷情感，所以歌劇整體的戲劇性藝術魅力更加的突出。莫扎特歌劇中，不同人物的性格特點突出，演繹形象鮮明，性格愛好明顯，不同的人物的狀態，都是由詠嘆調來完成的。莫扎特的音樂作品讓歌劇人物的形象更加的鮮明和生動。

從具體的分析來看，莫扎特擅長通過人物語言的豐富演繹和多變的戲劇沖突以及不同人物之間的階級對抗，以音樂為載體的處理手段對各類人物獨特的性格和內心情感進行展現，從而使得形象更加的逼真和生動。與此同時，莫扎特還會將細膩柔美的管弦樂基調進行引入，從而將人物內心情感烘托得更加鮮明。舉個簡單的例子，莫扎特的歌劇《女人心》是眾多聲樂作品中形式均衡，效果完美的代表性作品。主人公對愛情充滿了向往，作品的音樂優美，雅致而連續，不僅具有浪漫的氣息，而且做到了將均衡適度、純潔、高尚的人物形象塑造達到了完美。在《求愛神給我安慰》這部歌劇作品中，通過將E大調進行豐富絢爛的背景色彩塑造，恬靜/憂郁的情感也在這種色彩下得到了渲染。從總體分析來看，莫扎特的歌劇作品角色豐富，情感心緒表現濃厚，在聲樂訓練中將其作為訓練的主要內容，學生對于角色的把握和情感的體悟會更加的強烈。

結語

聲樂訓練是音樂教育教學過程中不容忽視的重要內容，強調聲樂訓練，對于學生的基礎理論掌握的實踐能力提升有著重要的幫助。從具體的聲樂訓練來看，有價值的訓練內容可以使得訓練達到事半功倍的效果，所以積極地分析聲樂訓練中的具體內容現實意義顯著。在不斷的分析和總結中發現莫扎特歌劇詠嘆調在聲樂訓練當中的價值巨大，所以針對莫扎特歌劇詠嘆調做好分析必要性顯著。

參考文獻：

[1]莫扎特歌劇、作品用于聲樂教學之探究——以《鞭打我吧》《阿里路亞》為例[J].大家，2011（2）：7-9.

[2]聲樂訓練中莫扎特歌劇詠嘆調價值探討[J].科技創新導報，2013（13）：242-242.

[3]試論莫扎特歌劇詠嘆調的音樂風格[J].黃河之聲，2014（6）：18-18.

[4]交叉還是平行——莫扎特歌劇和音樂會詠嘆調探析[J]. 音樂創作，2016（7）：179-181.

[5]論歌劇《女人心》中三首女高音詠嘆調的藝術特征和演唱特色[D].山東師范大學，2015.

[6]莫扎特歌劇《費加羅的婚禮》中詠嘆調鋼琴伴奏的研究[D].哈爾濱師范大學，2011.

[7]淺析莫扎特歌劇的演唱風格和技巧——以詠嘆調《在這神圣的殿堂里》為例[J].北方音樂，2016，36（3）：46-46.

[8]試析歌劇《唐·璜》中兩首男中音詠嘆調的演唱技巧與表演風格[J].戲劇叢刊，2014（1）：70-72.