中國夢在高校思想政治教育中的融合策略

耿婷婷

摘 要：習(xí)近平總書記高度重視中華民族的偉大復(fù)興，并提出新時期要將踐行中國夢作為中國人民的重要歷史使命?；诖?，高校在開展大學(xué)生思想政治教育的過程中，要立足于中華民族偉大復(fù)興的中國夢開展思想政治教育工作，堅定當代大學(xué)生的理想信念，力求將大學(xué)生培養(yǎng)成為能夠服務(wù)社會現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才。文章從中國夢的內(nèi)涵入手，對將中國夢融入高校思想政治教育中的措施加以研究，旨在輔助高校思想政治教育改革創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：中國夢；思想政治教育；融合策略

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2018）05-0221-02

新時期我國市場經(jīng)濟深化發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展水平明顯提高，社會各界對我國高等教育事業(yè)的關(guān)注愈加廣泛，如何提高高等教育質(zhì)量，為企業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才成為焦點問題。而黨的十九大報告明確提出新時期全黨和全國人民要共同努力，同心共筑中國夢，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻相應(yīng)的力量。因此高校在探索教育活動改革創(chuàng)新的過程中，要加強對中國夢精神思想的重視，將中國夢融入思想政治教育實踐中，為思想政治教育活動做出正確的引領(lǐng)，促進思想政治教育質(zhì)量的全面提升。

一、中國夢的思想內(nèi)涵

在將中國夢融入高校思想政治教育前要對中國夢的思想內(nèi)涵進行明確。在對中國夢思想進行系統(tǒng)研究后可以看出中國夢是民族的夢，也是人民的夢，是中華民族社會大眾應(yīng)該共同踐行的先進思想[1]。一方面，中國夢是中華民族的夢想，習(xí)近平總書記在對中國夢進行定義的過程中，提出其是為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想，因此中國夢的目標可以細化概括為“兩個一百年”目標，即全面建成小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)。另一方面，中國夢是中國人民的夢想，其主要在于解決中華民族的偉大復(fù)興，而中華民族的復(fù)興與中國人民個人夢想的實現(xiàn)存在緊密的聯(lián)系，所以中國夢也是中華民族每一個人的夢想。在高校思想政治教育過程中探索中國夢和思想政治教育活動的有機融合，可以對中國夢的思想內(nèi)涵進行深入的挖掘，并將中國夢作為精神引領(lǐng)對思想政治教育活動進行改革創(chuàng)新。唯有如此，在中國夢的正確引領(lǐng)下，我國高校思想政治教育活動才能夠取得全新的成果，高校人才培養(yǎng)工作質(zhì)量才會得到顯著的提升。

二、將中國夢融入高校思想政治教育活動的必要性

將中國夢融入高校思想政治教育實踐中，能夠為高校思想政治教育活動的優(yōu)化開展提供相應(yīng)的支持，促進思想政治教育質(zhì)量的全面提升。將中國夢融入高校思想政治教育中的必要性進行細化的解讀，發(fā)現(xiàn)主要從以下方面表現(xiàn)出來。

首先，能夠輔助高校大學(xué)生對中國歷史和現(xiàn)實形成更為明確的認識。從我國社會主義建設(shè)歷史可以看出，我國社會各行各業(yè)在發(fā)展過程中已經(jīng)取得了顯著的發(fā)展成效，國家整體實力也明顯地提升，但是我國仍然處于社會主義初級階段，在實際建設(shè)活動中依然存在明顯的干擾因素，對社會主義建設(shè)事業(yè)產(chǎn)生不良影響。因此將中國夢思想融入思想政治教育實踐活動中，可以引導(dǎo)學(xué)生對我國基本發(fā)展情況形成明確的認識，并為學(xué)生的未來學(xué)習(xí)和奮斗做出正確的指引，共同為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標而努力[2]。

其次，中國夢精神思想本身具有一定的教育意義，可以促進高校思想政治教育工作的全面優(yōu)化開展。中國夢思想要求在推動中國社會建設(shè)的過程中始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和踐行中國特色社會主義建設(shè)理念，以此為基礎(chǔ)對高校實施思想政治教育，學(xué)生可以自覺加強對民族精神和時代精神的弘揚，對自身在民族復(fù)興方面的社會責(zé)任形成明確的認識，讓學(xué)生對中國夢形成深入的理解。可見從高校思想政治教育改革的現(xiàn)實需求角度，也要加強對中國夢精神思想的踐行，為高校人才培養(yǎng)工作的優(yōu)化創(chuàng)新提供良好的支持。

最后，可以助力學(xué)生堅定自身理想信念。在高校大學(xué)生的價值觀系統(tǒng)中，理想信念是高層次的表現(xiàn)，是學(xué)生價值觀的核心體現(xiàn)。在中國夢思想的引領(lǐng)下，高校大學(xué)生可以把握個人正確發(fā)展方向，堅定理想信念，在學(xué)習(xí)和成長過程中牢記作為中華民族一員的責(zé)任和使命，并為此付出努力。由此可見，將中國夢融入高校思想政治教育中具有一定的現(xiàn)實意義，值得進行更為深入的探索。高校在人才培養(yǎng)工作中應(yīng)該立足本校實際情況，對思想政治教育和中國夢的融合進行系統(tǒng)研究，指導(dǎo)人才培養(yǎng)工作的深化發(fā)展[3]。

三、將中國夢融入高校思想政治教育的措施

中國夢和高校思想政治教育之間存在緊密的聯(lián)系，在學(xué)校教育活動中，要加強對中國夢精神思想的重視，挖掘中國夢中的教育元素，探索中國夢與思想政治教育進行有機融合的措施，切實保障高校思想政治教育的科學(xué)性和時代性，為學(xué)生做出正確的思想政治教育引導(dǎo)。

（一）立足中國夢思想內(nèi)涵營造高校思想政治教育氛圍

高校對學(xué)生思想政治教育工作負責(zé)的教育管理人員，要想實現(xiàn)中國夢教育和思想政治教育的協(xié)同發(fā)展，全面提高中國夢的影響力，保證學(xué)生思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)效果，就要認識到環(huán)境影響作用的重要性，在學(xué)校中立足于中國夢思想內(nèi)涵加強對思想政治教育氛圍的營造，讓學(xué)生在環(huán)境氛圍的感染下可以對中國夢形成更為深刻的認識，進而形成自覺踐行中國夢思想的意識，保證中國夢思想政治教育效果[4]。在學(xué)?；谒枷胝谓逃_展校園文化建設(shè)的過程中，就可以通過校園廣播、宣傳欄和專門宣傳網(wǎng)站的作用傳播中國夢的思想，讓學(xué)生了解中國夢的思想內(nèi)涵以及社會各行各業(yè)為了踐行中國夢的思想所組織的實踐和探索，進而引導(dǎo)學(xué)生從自身入手，加強對中國夢思想的理解和認識，并在學(xué)習(xí)和探索中始終秉承中國夢思想的指引參與到學(xué)習(xí)和探索活動中，在提高個人思想素養(yǎng)的同時也堅定理想信念，將個人理想和國家理想進行統(tǒng)一，確保在實現(xiàn)個人夢想的同時為中國夢的踐行貢獻自己的力量。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校為了讓學(xué)生在實踐中結(jié)合個人實際情況對中國夢形成深刻認識，也可以組織學(xué)生參與與之相關(guān)的社會實踐活動，進而在良好的氛圍中踐行中國夢，在助力中國夢的同時也促進學(xué)生個人思想政治水平的有效提升。

（二）加深在校學(xué)生對中國夢的思想認識

在校學(xué)生閱歷有限，雖然也會接觸一些中國夢思想方面的內(nèi)容，但是往往無法形成深入的認識和理解，對中國夢與大學(xué)生思想政治教育的有機融合產(chǎn)生限制。因此要想提高中國夢融入大學(xué)生思想政治教育的有效性，還要對在校學(xué)生開展宣傳教育，讓在校學(xué)生認識到中國夢的重要性，深入理解中國夢的思想內(nèi)涵，并且可以將中國夢思想的踐行與學(xué)生的生活有機聯(lián)系在一起，為學(xué)生提供科學(xué)的思想政治教育指導(dǎo)。

如高校思想政治教育工作者在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃方面內(nèi)容的過程中，就可以嘗試加強對中國夢的宣傳教育，讓學(xué)生認識到踐行中國夢的偉大思想是每一個中華兒女所應(yīng)該堅守的歷史使命，并指導(dǎo)學(xué)生立足中國夢精神思想的引領(lǐng)對個人社會責(zé)任形成深刻認識，進而使學(xué)生在學(xué)習(xí)和探索過程中將個人職業(yè)生涯發(fā)展與中國夢進行有機結(jié)合，從踐行中國夢的角度對個人職業(yè)發(fā)展進行準確定位，保證個人職業(yè)發(fā)展可以為中國夢思想的踐行提供相應(yīng)的支持[5]。又如在學(xué)校組織學(xué)生開展社團活動的過程中，可以讓學(xué)生開展中國夢思想宣傳活動，學(xué)生在宣傳中國夢的過程中自身對中國夢的認識也會更加深刻，對學(xué)生思想政治素養(yǎng)的強化和學(xué)生精神品質(zhì)的培養(yǎng)起到一定的支持作用?？梢?，加強在校學(xué)生對中國夢思想的認識能為中國夢與思想政治教育的有機融合夯實基礎(chǔ)，全面推進思想政治教育水平的提高，保證學(xué)生在高校教育實踐中接受更為科學(xué)的指導(dǎo)。

（三）提高在校學(xué)生對中國夢的踐行能力

將中國夢融入高校思想政治教育實踐中不僅要提高學(xué)生的思想認識，還要借助思想政治教育實踐實現(xiàn)對學(xué)生踐行中國夢能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的未來發(fā)展提供相應(yīng)的支持和保障。所以在思想政治教育實踐中，教師要正確認識培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性，在全面分析踐行中國夢所需思想素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在高校思想政治教育中有意識地加強這方面的教育，保證學(xué)生在學(xué)校中和畢業(yè)后都能夠?qū)⒅袊鴫羲枷肴谌雽W(xué)習(xí)和工作中，為中國夢的踐行貢獻相應(yīng)的力量[6]。

例如，在對踐行中國夢所需思想認識能力和綜合素質(zhì)形成全面認識的基礎(chǔ)上，為了加強學(xué)生中國夢思想的應(yīng)用能力，教師在高校思想政治教育實踐中可以適當?shù)叵驅(qū)W生宣傳國家、民族和集體為先的重要性，并且以此作為構(gòu)筑學(xué)生核心價值理念的重要元素，讓學(xué)生對與中國夢相關(guān)的社會主義核心價值觀內(nèi)容形成系統(tǒng)認識[7]。同時，教師在開展思想政治教學(xué)活動的過程中，將中國夢偉大構(gòu)想作為精神引領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生按照中國夢偉大構(gòu)想對自己的價值觀取向加以確定，保證在提高學(xué)生思想認識水平的基礎(chǔ)上也能以良好的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力踐行中國夢，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻。

四、結(jié)語

綜上所述，將中國夢思想融入高校思想政治教育實踐中，能夠彰顯高校思想政治教育的內(nèi)涵，促進思想政治教育質(zhì)量的全面提升。在高校對人才培養(yǎng)工作進行改革創(chuàng)新的過程中，可以進一步加強對思想政治教育的重視，并且積極為中國夢與思想政治教育的有機融合創(chuàng)造條件，為高校思想政治教育活動的優(yōu)化開展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升夯實思想基礎(chǔ)。

參考文獻：

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