語(yǔ)法填空解題心得探討

摘 要：語(yǔ)法填空是2017年高職高考新增加的題型。筆者作為一名一線的高中英語(yǔ)教師，對(duì)此類題型命題特點(diǎn)進(jìn)行了分析和研究，結(jié)合了諸多教學(xué)探索和理論研究，從中獲得了一些有益的教學(xué)感悟和經(jīng)驗(yàn)，本文從語(yǔ)法填空的命題規(guī)律入手，對(duì)其解題方法做詳細(xì)說(shuō)明和描述。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)法填空；高職高考；提示詞填空；自由填空；解題心得

語(yǔ)法填空考查考生在語(yǔ)篇中對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。考查方式主要有兩種：提示詞填空和自由填空。以下是筆者在教學(xué)過(guò)程中總結(jié)的幾點(diǎn)解題心得：

第一種、給出單詞提示。此類題要求學(xué)生用單詞的適當(dāng)形式填空，包括名詞的單復(fù)數(shù)變化，動(dòng)詞、人稱代詞的形式變化，以及詞性的變化等。

一、 名詞的單復(fù)數(shù)變化

例：Cigarette smoking can cause many health （problem）.因?yàn)閜roblem是可數(shù)名詞，且有many修飾，所以應(yīng)將其變成復(fù)數(shù)形式。

二、 動(dòng)詞形式變化。動(dòng)詞的形式變化是考查的重點(diǎn)，主要有謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的變化

（一） 謂語(yǔ)動(dòng)詞。如果括號(hào)中給出的提示詞是動(dòng)詞，先分析句子成分。如果句子缺少謂語(yǔ)，應(yīng)考慮動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。要根據(jù)所在句或關(guān)聯(lián)句給出的時(shí)間單詞短語(yǔ)或另一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行分析判斷。

例：When I expressed gratitude to clients for paying on time，they （begin）doing so even more quickly.分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處需要填謂語(yǔ)動(dòng)詞，根據(jù)when引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句可知一般過(guò)去時(shí)，所以填began。

注意有時(shí)會(huì)考查語(yǔ)態(tài)，要根據(jù)主語(yǔ)與該詞的邏輯關(guān)系進(jìn)行分析。

例：“Cool” （use）to show feelings of interest in almost anything.分析句子成分可知，句子缺謂語(yǔ)動(dòng)詞，根據(jù)語(yǔ)境用一般現(xiàn)在時(shí)；由于主語(yǔ)Cool 與動(dòng)詞use 之間是被動(dòng)關(guān)系，所以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)is used。

（二） 非謂語(yǔ)動(dòng)詞。如果括號(hào)中給出的提示詞是動(dòng)詞，句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞且不需要并列謂語(yǔ)，用非謂語(yǔ)動(dòng)詞。要填寫的動(dòng)詞在句首位置的（或者用逗號(hào)與句子隔開(kāi)），要考慮非謂語(yǔ)動(dòng)詞與主句主語(yǔ)的（主動(dòng)被動(dòng)）關(guān)系，而在句子其他位置的，主要考查固定搭配。

例：Mrs.Smith warned her daughter not （drive）after drinking.此題考查了warn sb.not to do sth.結(jié)構(gòu)，因此要用不定式形式。

三、 人稱代詞變化，即主格、賓格、物主代詞、反身代詞之間的轉(zhuǎn)換

例：China has been （I）second hometown.分析句子意思可知，此處應(yīng)填形容詞性物主代詞my。

四、 形容詞、副詞比較級(jí)變化，以及互相轉(zhuǎn)換。英語(yǔ)中大部分形容詞和副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的變化。做題時(shí)首先看看是否考形容詞、副詞句型

例：I am （tall）than Liu Wei.此題考查了重點(diǎn)句型“A+謂語(yǔ)+比較級(jí)+than+B”，故應(yīng)填“taller”。

排查了句型之后，應(yīng)考慮形容詞和副詞之間的轉(zhuǎn)換。形容詞修飾名詞；副詞修飾動(dòng)詞、形容詞。

例：Mike ran （quick）so that he could catch the first bus.句子中的動(dòng)詞是ran，需找副詞修飾，因?yàn)橐獙⒗ㄌ?hào)的形容詞轉(zhuǎn)換成quickly。

五、 詞性變化。詞性的變化主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞的互相轉(zhuǎn)換中。

例：They went to （variety）islands in the sea and had many adventures.分析句子可知，went to+islands，因此空白處應(yīng)該是修飾名詞的形容詞，即various。

第二種、自由填空。一般是考查固定搭配、冠詞、常用的副詞、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或是通過(guò)上下文的關(guān)聯(lián)能夠填寫的詞等。做題時(shí)首先考慮固定搭配。

六、 固定搭配。根據(jù)句中空格前后及整句來(lái)判斷空格前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語(yǔ)。

例：After Peter finished writing the letter，he went on his homework.從句中可知，Peter 做了兩件事，做作業(yè)是接著寫信之后的事，應(yīng)用go on with短語(yǔ)，故其答案為with。

七、 冠詞和常用的副詞。冠詞在a，an，the之間判斷；副詞常見(jiàn)的有：however，never，yet，much等。

例：Besides most serious and terrible disease，cancer，cigarette smoking also can cause other health problems.空格后面是形容詞最高級(jí)，所以填定冠詞the。

八、 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)考查從句引導(dǎo)詞，尤其是定語(yǔ)從句。學(xué)生做題時(shí)應(yīng)分析句子缺少的成分，結(jié)合其句子意思則可做出正確的判斷。

例1：The reason of his success is he worked hard.本空格處應(yīng)是一個(gè)表語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，因該表語(yǔ)從句不缺成分，且句意完整，故應(yīng)用不作任何成分的連詞that。

2：Do you know the teacher is talking to John outside the classroom？經(jīng)過(guò)觀察可以判斷空格所在為定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，定語(yǔ)從句缺主語(yǔ)，指人作主語(yǔ)用who/that。

另外要注意連詞、關(guān)聯(lián)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關(guān)聯(lián)短語(yǔ)有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only...but also...等。

例：When you are learning English，use it， you will lose it.句意為“你在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要使用它，否則，你會(huì)忘記的”，填or。

九、 通過(guò)上下文的關(guān)聯(lián)能夠填寫的詞。學(xué)生需緊密聯(lián)系上下文分析，從中找出其邏輯關(guān)系和文章意思，填入某個(gè)上下文出現(xiàn)的詞，或其反義詞。答案的線索可能在本句，可能出現(xiàn)在上下相連的一句（意思相近或相反），還可能出現(xiàn)在上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥印?/p>

例：Rose travelling，while her brother enjoys staying home watching TV.由下文中的while和enjoy可以判斷，此空格處應(yīng)該是填與enjoy意思相近的單詞likes。

以上幾點(diǎn)概括了語(yǔ)法填空的主要考查方向，能夠較大地提高考生在此題型上的得分率。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐立功.中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法填空“微”指導(dǎo)與訓(xùn)練[M].四川大學(xué)出版社，2014年3月第1版.

[2]張婭玲.英語(yǔ)語(yǔ)法填空分級(jí)突破[M].廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2017年9月第1版.

作者簡(jiǎn)介：

李雪梅，廣東省開(kāi)平市，廣東省開(kāi)平市吳漢良理工學(xué)校。