幼兒教育中賞識教育的應用研究

劉占奇

摘 要：幼兒教育在人們整體的成長發展過程中占據著十分重要的地位，會直接影響到人們今后的發展方向。充分重視到幼兒教育的積極意義，積極采用科學合理的方式和手段推進幼兒教育活動的順利開展，通過賞識教育將能夠發揮積極作用，促進幼兒的全面發展。本文主要是從賞識教育的積極作用入手，針對幼兒教育中賞識教育的良好應用情況進行全面細致的分析和研究，提出了一些賞識教育的良好方式，為充分提升幼兒教育水平提供良好的借鑒和參考。

關鍵詞：幼兒教育 賞識教育 應用 效果 方式

引言

幼兒教育會直接影響到幼兒的終身發展情況，現代教育改革工作的不斷深入發展，幼兒教育的社會關注度在不斷提升，相應的對于該項工作也提出了較高的要求。在具體開展幼兒教育工作的過程中，需要充分重視到賞識教育，積極采用切實有效的方式和手段推進教學活動順利開展，提升整體教育效果。賞識教育，充分借助于激勵手段，積極引導和激勵幼兒不斷努力，促進幼兒的全面發展。賞識教育是從人性需求理論出發，在承認差異和尊重差異的基礎上，充分肯定和鼓勵幼兒的日常學習活動，有效幫助幼兒建立起良好的信心。

一、賞識教育的積極作用

賞識教育，是現階段幼兒教育過程中的重要模式，能夠起到良好的效果，發揮積極的作用。首先，長期運用賞識教育，能夠有效幫助幼兒克服一些自備心理和恐懼心理，促進幼兒勇敢、清楚的表達自身的內心想法，這樣能夠良好提升幼兒的綜合素質。其次，幼兒和成年人之間在思維上存在著較大的差異，賞識教育重點需要充分關注到幼兒的內心，積極采用科學合理的方法引導幼兒良好的學習。 再者，通過賞識教育，能夠良好激發幼兒的內在潛能，促進幼兒身心健康發展。

二、幼兒教育中賞識教育的良好應用

在開展幼兒教育工作的過程中，需要積極采用切實有效的方式和手段，提升幼兒教育的整體效果。通過賞識教育，能夠發揮積極效果，在實際應用賞識教育的時候，需要從幼兒的實際情況出發，切實激發幼兒的學習興趣，促進幼兒的良好發展。

1.充分挖掘幼兒的優點

賞識教育實際應用過程中，從本質上來說，其承認差異、尊重差異，積極推進教學活動的順利開展。幼兒教育活動進行中，充分采用賞識教育模式，主要是站在幼兒的角度，積極采用一些科學合理的方式和手段，重點培養幼兒的身心素質。賞識教育活動進行中，教師需要從幼兒的實際情況出發，充分有效的挖掘幼兒的優勢和閃光點。教師需要及時發現幼兒身上的進步，并及時給予良好的鼓勵，這樣將能夠有效推進幼兒教育效應的良好發展提供良好前提條件。教師需要從幼兒的實際情況入手，積極采用科學合理的方式，減少統一化標準教學手段的應用，從幼兒的特質入手，良好衡量幼兒的行為，并充分推進幼兒的整體發展[1]。

2.提升賞識教育的藝術性效果

幼兒教育中的賞識教育本身就充滿著較多的藝術感，這其中需要充分考慮到幼兒的內心需求，積極推進教育活動的順利開展，提升幼兒的整體發展。幼兒教育實際進行過程中，需要體現出賞識教育的藝術性，使其能夠和日常教學進行充分有效的結合。教師需要以充足的愛心關注到每一個孩子，從孩子的實際情況出發，及時發現孩子學習過程中出現的問題，并采用較為合適的方式，和孩子交流，良好引導幼兒更好的投入到學習活動中。對于幼兒日常學習和游戲活動中出現的一些錯誤，教師需要保持著耐心、認真的態度，給學生提供良好的指導，采用一些藝術性的語言，更好的保護幼兒的自尊心，并引導幼兒能夠清楚的認識到自身的錯誤和不足[2]。

3.家長需要積極參與到賞識教育之中

積極推進幼兒教育活動，充分發揮賞識教育的作用和優勢，需要良好推進家園同步發展的順利開展，引導家長積極主動的投入到賞識教育活動之中。家庭教育是幼兒教育中的重要內容，會對幼兒的整體發展產生直接性的影響。當家庭教育和幼兒園教育的良好融合，將能夠有效提升幼兒教育的整體效果[3]。家園同步，促進教育效果更好的貼合幼兒的實際需求，能夠從幼兒的實際身心發展特點和認知能力水平出發，針對幼兒進行全方位的教育。具體有效的提升家長在賞識教育中的參與度，幼兒園可以積極舉辦一些專家講座、家長會、家園交流互動活動等方面活動，更好的給家長提供一些了解幼兒成長情況的機會，促進家長掌握到更多的教育學、心理學、幼兒教育學方面的相關知識和內容，促進家長能夠保持著積極健康的心態，耐心投入到幼兒教育活動中。在家園同步教育模式發展過程中，家長能更好的了解到現代幼兒教育的發展特點和規律，更好的了解到幼兒的內心，能夠從幼兒的身心發展特點開展教育活動，更多的尊重幼兒、理解幼兒、賞識幼兒，充分培養幼兒的自信心，促進幼兒教育能發揮積極作用[4]。

4.全面培養幼兒的自賞能力

賞識教育在幼兒教育中的良好應用，不僅需要家長和教師的賞識，同時需要幼兒具備較強的自賞能力，能夠從心底里認可自身，悅納自我。幼兒自我賞識，是樹立起良好自信的重要基礎，能有效幫助幼兒形成良好的自尊，促進幼兒更好的面對日常學習和生活中的各方面問題。積極培養幼兒的自賞能力，需要積極發揮多方引導作用，從幼兒的發展情況出發，機遇幼兒更多的鼓勵和贊賞，促進幼兒良好肯定自身的生活習慣和學習行為[5]。

結語

幼兒教育中賞識教育的良好應用，需要積極采用科學有效的方式和手段，充分推進教育活動取得良好的成果。通過充分挖掘幼兒的優點，提升賞識教育的藝術性效果，家長需要積極參與到賞識教育之中，以及全面培養幼兒的自賞能力這些策略，將能夠促進幼兒教育活動順利開展，更好的提升整體教學水平。

參考文獻

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