信息時代下大學生的黨建之路

林寧

[摘 要]高校所有工作當中必不可少的一部分就是大學生黨建。而近些年來隨著科技的發展和時代的變化，特別是新媒體的誕生給黨建工作帶來了新的挑戰，涌現出一些和過去不同的問題。為了解決這些問題，需要我們及時調整工作思路，與時俱進，組織大學生進行更為有效的黨建活動，積極面對信息時代帶來的挑戰，優化黨建體系，創新黨建模式，通過黨建工作為我國培養出一批有堅定信仰的高素質建設者。

[關鍵詞]信息時代；大學生黨建；創新模式

[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2018）10-0227-03

不管是社會發展還是經濟建設，都離不開人才。隨著網絡技術不斷飛躍式前進，信息時代已經到來，人才才是我們能否在這個時代搶占先機的決定性因素，而高校是國家建設高素質人才的基本來源[1] 。習總書記在五四青年座談會當中明確提出“青年興則國家興，青年強則國家強”。大學生已經是社會的棟梁之材，而大學生黨員更應是優中擇優，要求學習優良，品德高尚，思想進步。所以，我們更有必要把這些本就優秀的大學生黨員鍛煉成為有信念感、使命感、責任感的國家棟梁，為國家的騰飛貢獻更大的力量。

一、開展大學生黨建工作的必要性

經濟的快速騰飛和科技的飛速發展，給整個社會帶了巨大的變革，也因此給大學生黨建帶來了新的挑戰。高校是培養高素質人才的主要陣地，所以大學生黨員的培養是關乎學校教育、社會發展的重要話題[2] 。在信息時代中我們要與時俱進，不被時代拋棄，那么就必須要進行創新，注意黨建工作的針對性、主動性、實效性[3]。大學時期可以說是人生最為關鍵的時期，這四年時間不僅讓大學生擁有了專業知識，而且是大學生認識世界，提升自我，樹立理想信念最為關鍵的階段，所以我們更應該通過黨建工作幫助引導大學生樹立起正確的世界觀、價值觀和人生觀[4]。

（一）信息時代校園管理的必然要求

信息時代，新媒體誕生和飛速發展，現在人們已經習慣于“即時”，世界上各個地方發生的事件，我們都能夠通過網絡第一時間了解到，那么也就意味著媒體的傳播能力被無限放大。現在我們的生活環境和過去有了本質的不同，移動網絡非常發達，功能也涉及生活的方方面面，不管是你想買東西，想看地圖，想導航，想要和別人聯系，想要獲得各種資訊都能夠通過媒介實現。現在，我們有非常多的應用能夠實現即時通信。因為網絡，大學生接觸到的世界越來越多樣和豐富，這種環境導致大學生產生了多元化的觀念。我們應該看到網絡中傳遞的信息不全都是好的，一部分會帶給大學生不良影響。那么怎么樣才能夠在紛繁多樣的網絡環境中找到那些有用的、價值觀正確的信息就是我們目前必須要面臨的問題。特別是對于大學生來說，他們剛剛成年，對于世界或者說對于網絡上多樣的信息缺乏足夠的判斷力，很容易被不良信息影響。因此，我們有必要通過黨建工作幫助大學生樹立正確的上網觀念，幫助大學生學會如何篩選信息。同時，我們也應該加強監管，對于那些虛假的信息要及時遏制，而不是讓網絡肆意傳播，校園的網絡環境應該是健康和諧的。

（二）高校管理質量提升的必然基礎

想要更好地管理大學生的學習和生活，那么就絕對不能夠忽視黨建工作。大學不僅僅是一個教授知識的場所，也是一個培養人才的搖籃，我們有必要幫助學生順利完成從少年到青年，從未成年到成年人的心理過渡，幫助他們學會用成年人的眼光認識世界。而這一過程中，有一個科學完整的理論指導體系能夠讓我們事半功倍，這就是中國特色社會主義理論體系。大學生黨建工作能夠幫助大學生走出困惑，對于世界有更準確而積極的認識，樹立正確的人生觀。黨建工作通常和班級管理或者是學生會等學生社團結合在一起，所以大學生黨建工作可以鍛煉學生參與、組織活動的能力，讓學生學會自我管理，并且能夠通過這些活動進一步鍛煉大學生的意志品質，幫助大學生成長。通過黨建工作，能夠進一步端正校園風氣，讓學生能夠自覺遵守學校的規章制度，積極學習，認真生活，讓高校管理事半功倍。而且應該注意到發展大學生黨員的時候，都是在大學生中挑選那些有突出表現的人，這樣學生為了爭取入黨就必然會在各個方面更為認真積極，避免了學生沉迷于玩樂，忽略學習。

二、新時代黨建工作面臨的挑戰

現階段，各個高校都會開展大學生黨建活動，不過還是可以看到因為目前對于大學生黨建認識存在一定不足，工作機制不科學，管理水平相對較低，所以大學生黨建工作的效率并不令人滿意。我們已經認識到開展大學生黨建工作是高校必須完成的任務，那么就應該了解目前存在的問題，及時解決，提高工作效率，讓大學生黨建真正發揮其作用。

（一）管理機制缺乏足夠的主動性

大學生黨建管理機制缺乏足夠的主動性。首先，高校普遍的管理模式就是學校黨支部按照一定比例下發入黨指標，有入黨意愿的學生提交入黨申請，黨支部對于提交申請的學生開展一系列的考察，然后黨支部通過開會討論是否接收該學生。可以看到這樣的管理機制是非常被動的，因為我們只有先接受申請，最后才會進行考察，很多時候我們并不能夠全方位地了解該學生的日常表現，只能通過入黨申請書或者是學習成績來考察。這也是很多學生入黨后表現差強人意的重要原因。目前的管理機制是缺乏主動性的，我們應該主動去考察學生的各個方面，建立學生的個人檔案，定期記錄其表現作為考察依據。其次，就是目前高校組織的黨建活動形式都比較死板，主要是課堂學習，這樣的方式對于學生缺乏足夠的吸引力。我們應該通過新媒體來開展活動，比如說微信公眾號，微博等，這樣能夠讓活動更貼近學生的日常生活，在潛移默化中影響學生。最后，高校進行黨建活動基本上都是校黨委牽頭，各學院黨委組織。這些活動雖然是為了學生組織的，但是不管是活動形式還是活動內容，學生都沒有發言權，這樣就使學生的參與度較低，不能夠體現出這些活動的效果。

（二）管理機制缺乏足夠的輻射面

大學生黨建管理機制缺乏足夠的輻射面。首先，大學生想要入黨，那么必須要足夠先進，是學生中的突出代表，能夠起到榜樣的作用。所以，我們要接受一名學生成為黨員，就一定要全方位地進行考察。可是，現階段來說，由于黨支部的人員有限，不能夠對學生進行深入考察，大部分都是局限于考察學生的學習成績。這樣我們就不能夠充分了解學生的表現，特別是思想是不是有足夠的先進性，是不是真心想向黨組織靠攏，從而很容易出現考察失誤的情況。其次，目前高校的黨建活動比較單一，缺乏足夠的吸引力和影響力，我們可以考慮開展更多樣的黨建活動，或者是和一些學生社團進行合作，這樣不僅能夠增強學生對于黨組織的認識，而且我們能夠更全面地了解學生，避免考察出現失誤的情況。最后，我們應該看到高校黨建工作因為組織范圍的限制，所以不能夠全方位地覆蓋所有學生，可是通過新媒體傳播的話就能夠有更大的輻射面。比如說我們可以通過微信公眾號傳播黨的政策、理論、會議精神等，這樣能夠讓更多的學生通過手機進行學習，而不像過去一定要聚集到一個地方才能夠學習，能夠更好地擴大黨組織的影響力。

（三）管理機制缺乏足夠的責任感

大學生黨建管理機制缺乏足夠的責任感。高校管理非常關鍵的一個環節就是大學生黨建管理，我們要保證這部分工作的質量和效果，那么就應該在工作的時候有明確的責任劃分。首先，沒有明確的不同層級劃分的管理責任和約束，這樣就給實際工作帶來了困惑，不知道自己到底應該干什么，不應該干什么。特別是學生黨員對于很多政策方針或者是活動規劃并不是非常熟悉，不知道自己的責任是什么，因而就沒有辦法有效地配合老師，讓黨建工作事倍功半，達不到令人滿意的效果。其次，沒有劃分明確的縱向責任，也就是說對于不同的黨支部沒有進行明確要求，這樣在實際的工作中給黨支部帶來了困擾。因為有的黨支部比較大，有的黨支部比較小，所以不管是承擔的責任還是開展的活動都應該要有所區別，不能夠一概而論。最后，沒有建立科學的學生自我管理機制。現階段高校中開展大學生黨建工作會有一部分學生黨員參與，但是都比較偏向于給老師提供幫助，沒有主動承擔學生自我管理的責任。

三、大學生黨建工作機制的創新思路

因為網絡，大學生接觸到的世界越來越多樣和豐富，這種環境導致大學生形成多元化的觀念。在大學生這個特殊群體中開展黨建工作不僅要和思想教育進行結合，而且要配合高校的教學工作，幫助大學生更好地實現自我價值，樹立正確的人生信念。在信息時代中我們要與時俱進，不被時代拋棄，那么就必須要進行創新。我們應該全方位實施黨建工作優化工程，進行黨建工作創新型探索[5]。

（一）加強信息監管，運用新媒體

傳播信息絕對不應該是沒有界限的，而是應該在法律允許的范圍內進行。及時發現并屏蔽網上出現的一些有不良導向的虛假報道，避免對學生情緒和心理產生不良影響，傳播中國特色社會主義理論體系，讓學生能夠在大學這個關鍵階段正確認識世界，并且幫助學生學會如何對于網絡信息進行篩選。第一，黨建隊伍政治立場一定要明確。信息時代下，社會環境更為復雜多樣，因為網絡，大學生接觸到的世界越來越多樣和豐富，這種環境導致大學生形成多元化的觀念，所以我們想要對于學生進行教育首先要確保自己不出問題。第二，我們應該要學習運用新媒體。和傳統媒體的影響力相比較，新媒體的影響力是指數型的，在非常短的時間內改變了人們吸收資訊的方式。如果我們能夠運用新媒體這樣一個高效的傳播工具，一定能夠讓黨建工作事半功倍。我們應該看到大學生已經習慣于這樣的傳播方式，所以通過新媒體開展黨建活動能夠更貼近學生生活，讓學生更容易接受。

（二）豐富政治教育，重視性格塑造

首先，大學生黨建工作非常關鍵的一個內容就是思想教育。因為大學生大多數都是剛剛成年，所以認識存在不足。黨建工作不僅僅是為了弘揚黨的先進思想，同時也要弘揚愛國主義、奉獻精神、愛崗敬業等優良品質，能夠幫助大學生成長為思想健全、意志堅定的人才，在未來面對生活中的風雨和社會中的不良行為時能夠挺身而出，承擔責任。其次，大學生對于網絡上多樣的信息缺乏足夠的判斷能力，很容易被網絡中的不良信息影響。我們有必要通過黨建工作幫助大學生樹立正確的上網觀念，幫助大學生學會如何篩選信息。我們要和學生黨員及時溝通，了解大學生群體目前生活和學習中存在的問題，鼓勵學生黨員發揮帶頭作用。我們要成立幫助小組，幫助困難學生積極面對生活或者是學習中的困難。應該看到現在大學生存在比較普遍的心理問題，一旦學生黨員發現一些學生在思想和心理上存在嚴重問題，而僅憑學生力量已經不能夠解決的話，要及時反映給負責老師，讓老師能夠及時展開幫助，避免釀成悲劇。

（三）普及信息技術，健全監管機制

很多高校負責黨建工作的老師都有一定的年紀，對于新興事物不能夠及時了解和掌握，所以不能夠利用信息技術提高黨建工作的質量。但是，隨著網絡技術不斷飛躍式前進，信息時代已經到來，新媒體在我們生活中發揮的作用越來越大，我們不能夠逃避這個新媒體工具，而是應該迎難而上，通過講座或者培訓普及信息技術，讓負責黨建工作的老師能夠更好地使用新媒體工具傳播黨的相關知識，組織黨建活動。也可以通過招聘相關人才專門負責網絡傳播的工作，比如說微博的編輯、網站投票等，這樣能夠取得更好的效果。但是我們絕對不能夠對于網絡放松監管，必須認識到網絡存在黑暗的一面。因為高校設備的限制，所以僅憑高校自身是很難做到全方位的監管的，應該和網絡監管系統建立溝通機制，可以讓專業人員擔任網絡管理員及時監管校園網中的信息。

（四）通過新媒體創建新型黨建平臺

首先，學生黨建管理工作如果能夠實現信息化，就可以大大優化管理效果，提升管理質量。雖然說現階段有些工作已經通過信息技術來完成，可是整體來看，信息化程度不足。比如資料管理，目前大部分高校管理黨員資料的時候還是保存紙質版資料，一旦保存失誤很容易造成資料遺失。如果我們能夠把這些資料通過處理傳到電腦中進行保存的話，就不容易出現問題了，能夠讓信息更完整。其次，我們目前學習黨的一些會議精神或者是重要思想的時候，都是要把黨員聚集在一起進行學習，現在則完全可以通過遠程教育完成，每個人只要能夠連接到網絡就能夠及時學習，提升效率。最后，我們之所以要創建新的黨建平臺，是因為大學生群體更熟悉和習慣新媒體傳播方式，我們想要真正融入學生群體，讓學生能夠在潛移默化中了解黨的知識和精神，就必須要和學生保持一致，使工作開展更為便捷高效。比如說通過網絡繳納黨費或者是提交思想匯報，這樣我們在進行統計的時候更方便，資料保存也更方便。高校黨支部可以開通微博，和學生在網上進行互動，比如說征集黨建活動方案，或者針對社會熱點進行討論，這樣能夠更真實地了解學生，同時這種形式能夠讓學生更有參與感，在參與活動的時候能夠更積極主動。

四、結束語

我們想要在信息時代持續推動經濟發展和社會進步，提升我國在國際上的地位，實現中華民族的偉大復興，人才是根本推動力。有信念感、使命感、責任感的新一代社會主義建設者是我們國家未來建設和發展的支柱，而如何培養出更多這樣的優秀人才，高校黨建工作至關重要。現階段，雖然高校已經對此有所重視，但是還是存在種種問題，我們應該要把握時代機遇，及時改革，用信息技術提升黨建工作質量，幫助大學生更好地實現自我價值，樹立正確的人生信念。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 趙巧萍.關于大學生黨建工作的幾點思考[J].中國勞動關系學院學報，2009（6）：112-116.

[2] 朱冰.新時期大學生黨建工作創新研究[J].南方論刊，2009（6）：31-32.

[3] 蒙象飛，孫宇偉.新時期大學生黨建工作模式的科學構建[J].思想教育研究，2010（8）：102-104.

[4] 趙亮.新時期高校黨建體系多維度創新探究[J].黃山學院學報，2009（4）：123-125.

[5] 汪裕東.淺議新時期大學生黨建工作新思路[J].黨史文苑，2015（14）：45-46.

[責任編輯：鐘 嵐]