周建國
教師要求家長代改作業,近日成為網絡熱議話題。
家長代改作業不利于教師的教。如果讓家長代改作業,教師就脫離了作業批改,等于中斷了教學鏈,發現不了學生的問題;家長代改作業不利于孩子的學。家長代改作業,教師就失去了對孩子的了解和與孩子的交流機會,容易使師生關系疏離。而教師批改作業,能使師生間產生思想的碰撞、信息和感情的交流,更能發展孩子的思維能力;家長代改作業不利于家校關系的良性循環。批改作業是一項“技術活”,家長未必能勝任,更何況家長也有自己的工作,每天都要批改作業或許有些為難。長此以往,易激化家校矛盾,從而影響孩子的學習,損害家長的利益,更損害教師形象,進而影響教育事業的發展。