17—19世紀英國貴族大陸游學的背景探析

摘要：大陸游學是英國貴族史上重要的文化現象，其興盛于17—19世紀初。大陸游學的主體是英國上流社會的貴族子弟或青年貴族，這些青年貴族在牛津、劍橋完成大學學業后隨即前赴歐洲大陸，在歐洲大陸的主要名城學習觀光。他們學習和考察包括語言、歷史、地理、政治、服飾、風俗、禮儀、藝術、建筑和貿易法規等多個方面的外國文化，同時還不忘結交歐洲大陸名流，以及間或購買、搜集古代文物和藝術品，以提高個人素質和拓寬眼界。本文主要從經濟和文化方面探究17-19世紀英國貴族大陸游學興盛的社會文化背景。

關鍵詞：17世紀；貴族；英國；大陸游學

一、英國貴族財富的積累

大陸游學所需要的高昂成本使得許多學子望而卻步，甚至在一些殷實的貴族家庭中由于受長子繼承制的影響，一般只有長子才能有機會進行大陸游學，次子或幼子需要緊縮開支來重點保證其長兄順利完成大陸游學。可見，雄厚的財力是保證這一時期貴族子弟或青年貴族實現大陸游學的基礎。按照勞倫斯·斯通在其《貴族的危機1558-1641年》一書中的觀點，英國貴族的經濟實力在這一時期是大為消退的（1）。但筆者認為英國貴族盡管在某一時期出現短暫的財力減弱的現象，但在16-18世紀這三百年來，總體而言，英國貴族的經濟實力呈上升趨勢，沒有出現全面下滑。英國貴族通過多種經濟活動積累了大量的財富，“例如通過開采煤鐵的特許權，通過修建運河，尤其是通過城市的房地產交易”（2），貴族仍長期占有大批地產，土地依然是財富和權力的主要來源，大地主繼續改進著其經濟地位：在1700年，貴族擁有英國土地財富的15%-20%，到1800年為20%-25%（3）。

土地經營是英國貴族經濟收入來源的主要途徑，也是較傳統的經濟活動。土地對貴族的價值不僅在于它是收入的來源，而且在于它還是一種信用擔保物。幾個世紀以來，土地一直是借貸的抵押品，最初這是有風險的，因為缺乏對抵押品贖回權的法律保護，但到1700年出現了另一種出售地產以籌措資金的安全手段（4）。英國貴族在土地上的收益可分為兩種：第一種為地租，包括可作為農場或牧場的土地所收取的地租以及城市中的房地產所獲得地租；第二種為出售土地之上的木材所獲得的收入。其中，土地租金是英國貴族財富的主要來源，并且在這一期間，英國地租普遍有上升的趨勢。據帕克（R.A.C.Parker）估計，從1776年到1816年，地租上升了105%。薩默塞特家族在威爾士的地產的地租在1549年到1583年間翻了一番。拉塞爾地產的地租收入從1692年的約15000磅增加到1739年的37000磅，到1771年達到51000磅以上。在霍爾凱姆，地租收入從1707年的5800磅上升到1720年的9000磅，再到1749年的14400磅（5）。貴族在城市中的房地產收益也有所增長，17世紀40年代，有九位伯爵每年從他們在倫敦的房地產中掙得一千多英鎊，到17世紀60年代，貝德福德伯爵大約一半的土地收入來自倫敦和排干沼澤（6）。關于貝德福德伯爵的房地產收入情況，根據斯科特·湯普森的統計，18世紀30年代，伯爵總共從倫敦的布魯姆斯伯里產業獲得了3700英鎊的回報。到了70年代，從中獲益約為8000英鎊，約占家庭收入的三分之一或四分之一（7）。一些貴族還將其土地上種植的樹林作為其固定的資產來源，這主要是通過在土地契約上規定某些條款指定其佃戶在土地上種植一定數量的樹木，日后可作為木材出售。

除了在傳統的土地上進行一些經濟活動外，一些視野開闊的貴族早已在其他領域的經濟活動中躍躍欲試，大展身手。由于礦業開采及冶煉這一產業的較快發展，此時英國貴族對本國交通運輸也提出了更高的要求，貴族也成為改善英國交通運輸狀況的先聲和模范。18世紀50年代末，布里奇沃特公爵修成了當時最著名的沃斯利運河，將他的煤礦區和曼徹斯特中心區連接起來。同時還有連貫著他的煤礦設施的各種水渠和地下水道，給人留下深刻的印象，被當時的人譽為“也許是世界上最偉大的人工奇跡”。此后幾十年里，薩內特伯爵、菲茨威廉伯爵、斯坦福伯爵、達德利伯爵、塔奈特伯爵和布特侯爵相繼效法（8）。

近代早期，英國貴族仍然是英國國民財富的主要集中群體，這一階層借助政治上的特權等各方面的優勢，通過參與國內外多樣的經濟活動積累了大量的財富。而正是這些雄厚的財力才使得貴族接受預備教育—公學—牛津、劍橋—大陸游學這種為上層階級所特有的教育模式成為可能。

二、英國貴族教育需求的轉向

16世紀是英國向近代轉型的重要時期，也是英國向民族國家過渡的關鍵時期，貴族作為掌握眾多特權的社會群體在新時代也仍然扮演著重要的角色。在新時代中英國貴族的教育越來越向著精英教育發展，中世紀的騎士教育開始讓位于精英教育，因為此時民族國家更需要的是能通曉外語、在外交事務中游刃有余、為君主服務的公共管理型人才。這就需要貴族們摒棄對傳統軍事技能的熱切追求，通過大陸游學學習各國語言禮儀，改善行為舉止與言談，增廣見聞以便更好的為君主、為國家服務。16—17世紀的英格蘭社會流動性很大，由于各階層存在著婚姻、親戚、友鄰、庇護等關系，以及職業間的互動交流，社會的縱向流動較為常見。此時的英格蘭社會是一個“開放的等級社會”。一個人可因其血統和出身而成為先天的紳士，也可因其品質和財富而成為后天的紳士，紳士身份既可以通過繼承獲得，也可以通過接受大學教育、擔任重要公職、增加財富收入，而被人承認是紳士。（9）在這種情況下，傳統貴族的危機感油然而生，他們為保持其威望與地位，須借助較高的文化教育來使自己區別于其他階層。更重要的是，英國貴族為在與新興階層競爭公共職位的過程中更具優勢也需要通過接受精英教育，接受大學教育、進行大陸游學來獲取新知識、掌握新技能。

自都鐸王朝以來，隨著貴族教育需求的轉變，英國貴族的教育展現出新的面貌，中世紀的騎士教育開始讓位于學校教育；貴族對知識的鄙疑態度開始轉變。1632年，約翰·斯特羅德爵士告訴他的兒子說，“知識對于一個紳士來說，就像是在一枚金戒指上鑲嵌鉆石：兩者相映生輝、相互美化”，理查德·伊夫林成功地給他的兒子約翰灌輸了“養不教，父之過”的思想。要知道，此前一位紳士曾出此言：“我以上帝的名義起誓，我寧愿我的兒子被絞死，也不愿意讓他去學習什么學問。因為要成為一個紳士的兒子，應該能吹好號角，能夠熟練而優雅地狩獵，能夠驅鷹和熬鷹。然而，學習學問卻只是鄉下村夫的兒子們應做的事情”。（10）這種變化自亨利八世宗教改革之后愈加明顯。越來越多的貴族選擇接受大學教育，大學的學生成分不斷偏向貴族化。15世紀以后，由于大學生活的日益貴族化，社會上層出身的學生人數逐漸增多，富家子弟以上大學為時髦。“這些跡象不僅在大學章程的變化中可以看到，也可以在學校的日常生活中看到。大學與貴族之間的親近隨處可見。大學學者認可了貴族的價值，并在大學的環境內尋求貴族式的生活。”（11）到亨利八世統治時期，許多貴族子弟開始進入大學，伊麗莎白和詹姆士一世時期人數更多。“與此同時，學術生活變得更加貴族化，越來越多的人追求奢華，追求舒適的生活方式，推崇貴族的的禮儀，追求精致的服裝款式和先前并不為人所知的禮節。學院里的位置現在常被富人所占據，他們自己有傭人和私人教師，在大學里，貴族們受到特別的禮遇。”（12）

三、結論

17-19世紀越來越多的英國貴族子弟選擇公學-大學-大陸游學這一教育模式，英國貴族子弟參加大陸游學的動因主要分為兩個方面。不僅是因為貴族是當時英國最富有的社會群體，還因為“讀萬卷書行萬里路”的觀念，大陸游學作為大學教育的補充，是當時的貴族學子增廣見聞，提高實踐能力的重要途徑。就閱歷在增長一個人紳士風度方面發揮的作用問題，托馬斯·柯雅特進行了如下的評論，“紳士風度本身就是優美的，但如果再加上對外國的體驗，那它則要卓越得多。”（13）在游學的路途中許多貴族學子的思想境界發生了深刻的變化，與時俱進，放棄本土保守的觀念，紛紛躋身時代的前列。大陸游學雖然是英國歷史上的重要文化現象，但也可引發對我國教育的思考以及給國家在制定人才培養方略上提供經驗與借鑒。

注釋：

見勞倫斯·斯通：《貴族的危機：1558-1641年》，于民、王俊芳譯，上海：上海人民出版社，2011年版。

阿薩·布里格斯：《英國社會史》，陳叔平、陳小慧等譯，北京：商務印書館，2015年版，第217頁。

阿薩·布里格斯：《英國社會史》，陳叔平、陳小慧等譯，北京：商務印書館，2015年版，第216頁。

M.L.Bush，The English Aristocracy：A Comparative Synthesis，Manchester：Manchester University Press，1984.p.65.

J.Cannon，Aristocracy Century：The Peerage of Eighteenth Century England，Cambridge：Cambridge University Press，1984.p.146.

姜德福：《社會變遷中的貴族-16-18世紀英國貴族研究》，北京：商務印書館，2004年版，第171頁。

A.Goodwin，ed.，The European Nobility in the Eighteenth Century：Studies of the Nobilities of the Major European States in the Pre-Reform Era，London：Adam and Charles Black，1953.p.5.

閻照祥：《英國貴族史》，北京：人民出版社，2000年版，第246頁；阿薩·布里格斯：《英國社會史》，陳叔平、陳小慧等譯，北京：商務印書館，2015年版，第263頁。

錢乘旦主編：《英國通史》（第三卷），南京：江蘇人民出版社，2016年版，第188頁。

勞倫斯·斯通：《貴族的危機：1558-1641年》，于民、王俊芳譯，上海：上海人民出版社，2011年版，第303～304頁。

雅克·韋爾熱：《中世紀大學》（王曉輝譯），上海人民出版社，2007年版，第142頁。

瓦爾特·呂埃格主編：《歐洲大學史：近代早期的歐洲大學（1500—1800）》第2卷（賀國慶、王保星等譯），河北大學出版社，2008年版，第327—328頁。

Thomas Coyate，Coyats Crudities，London，1611.

參考文獻：

[1]A.Goodwin，ed.The European Nobility in the Eighteenth Century：Studies of the Nobilities of the Major European States in the Pre-Reform Era[M].Adam and Charles Black，1953.

[2]M.L.Bush.The English Aristocracy：A Comparative Synthesis[M].Manchester University Press，1984.

[3]阿薩·布里格斯.英國社會史[M].陳叔平、陳小慧，譯.商務印書館，2015.

[4]勞倫斯·斯通.貴族的危機：1558-1641年[M].于民、王俊芳，譯.上海人民出版社，2011.

[5]姜德福.社會變遷中的貴族：16-18世紀英國貴族研究[M].商務印書館，2004.

[6]錢乘旦.英國通史（第三卷）[M].江蘇人民出版社，2016.

[7]J.Cannon.Aristocracy Century：The Peerage of Eighteenth Century England[M].Cambridge University Press，1984.

作者簡介：安穎超（1994.2.2），女，籍貫：陜西省西安市，民族：漢，最高學歷：碩士；研究方向：世界史-英國。