新時期做好高校教職工思想政治工作的思考

王鴿

摘 要： 我國高等教育必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。本文以西安科技大學的教職工思想政治工作為例，按照習總書記提出的要求：堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好地擔起學生健康成長指導者和引路人的責任?？偨Y其工作經驗，為進一步做好新時期高校教職工思想政治工作提供參考。

關鍵詞： 高校思想政治 教職工思想政治 工作方法

自全國高校思想政治工作會議召開以來，各高等院校都認真學習貫徹高校思想政治教育工作的相關文件和會議精神，不斷加強和改進學校思想政治工作。作為國內一流的特色鮮明的高水平教學研究型大學——西安科技大學也不例外，通過召開黨委會、黨委中心組學習會、書記例會、黨群部門交流研討會等認真傳達學習全國、全省高校思想政治工作會議精神，堅持從大處著眼，小處著手，落實落細教職工思想政治工作，把教職工的思想政治工作作為重要政治任務之一來抓。

一、大力加強隊伍建設，凝聚教職工思想政治工作合力。

學校在深入思考“建設什么樣的教師隊伍，怎樣建設教師隊伍”這一根本問題的基礎上，將統籌建設三支隊伍作為加強和改進思想政治工作的有效抓手，凝聚起強大合力，全面提升教職工的思想政治工作水平。

一是抓專任教師隊伍建設。教師的思想政治水平直接映射出學校的思想政治工作水平，因此，學校把建設“四有”教師隊伍作為推動教育事業科學發展的戰略性、基礎性工作，把提升教師隊伍的思想政治素質作為加強和改進思想政治工作的重點環節，重師德、嚴管理、優服務、強保障，全面引導教師以德立身、以德立學、以德施教。一方面通過健全教師政治理論學習制度，充分發揮教師黨員的先鋒模范作用和教師黨支部的戰斗堡壘作用，深入開展社會主義核心價值觀學習教育，不斷用黨的最新理論武裝教師頭腦。另一方面鼓勵青年教師積極根據地方產業需求，深入企業、礦山生產一線和農村脫貧攻堅一線，積極開展工程實踐和社會服務，在提升教學科研水平的同時，自覺加強對黨情、國情、社情的認識，不斷增強廣大教師對中國特色社會主義的思想認同、理論認同和情感認同。

二是抓思想政治工作隊伍建設。學校堅持將思想政治工作隊伍納入學校人才隊伍建設總體規劃，不斷完善選拔、培養和激勵機制，建設一支專兼結合、素質優良的思想政治工作力量。一方面，著力加強思政課教師隊伍建設。從政策制定、經費投入、資源配置等方面給予重點保障。嚴格思政課教師準入退出標準，建立思想政治理論課特聘教授制度，構建一支專任為主、專兼結合的思政課教師隊伍。另一方面，推進輔導員隊伍職業化專業化建設。學校把輔導員隊伍建設納入“人才強校戰略”和“人才梯隊工程”，在全省率先打通了輔導員職級、職稱晉升的雙通道，加強輔導員職業能力建設，劃撥專項經費用于輔導員參加各類培訓，構建了一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的思想政治教育工作隊伍。

三是抓黨務工作隊伍建設。學校不斷完善黨建工作格局，構建了黨委統一領導，組織部門牽頭抓總，相關部門協同配合，各學院分黨委、黨總支負責實施、黨支部具體落實的黨建工作格局，形成一支政治素質過硬、業務能力突出、工作經驗豐富的專兼職黨務工作隊伍。學校通過舉辦“兩學一做”學習教育黨支部書記專題培訓班，要求全體黨員干部高度重視“兩學一做”學習教育，把思想和行動統一到中央、省委和校黨委關于認真組織開展“兩學一做”學習教育的決策部署上，以“學”為基礎，以“做”為關鍵，把黨章黨規、系列講話落實到行動上、體現在具體工作中，扎扎實實地開展“兩學一做”學習教育。通過舉辦教師黨支部書記網絡培訓示范班，開展學習黨章、準則、條例知識競賽、黨規黨紀知識測試、在線黨風廉政教育培訓等活動，不斷加大對黨務工作隊伍的培訓教育力度，使自身能力和水平得到顯著提高，確保其在學校思想政治工作中始終發揮龍頭作用。

二、切實加強制度建設，豐富教職工思想政治工作內涵。

近年來，學校出臺、完善了相關文件制度，從各個方面強化了教職工思想政治工作意識，豐富了教職工思想政治工作內涵。

通過出臺《西安科技大學關于堅持和完善黨委領導下的校長負責制的實施辦法》，進一步明確了學校黨委管黨治黨、辦學治校的主體責任，完善了學院（部）黨政聯席會議制度，牢牢把握了思想政治工作的主導權；通過出臺《關于深化教育綜合改革的實施意見》，將“踐行立德樹人根本任務”列為25項改革任務之首，把思想政治工作貫穿教育管理服務的全過程；通過深入實施《西安科技大學關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施辦法》、《西安科技大學關于進一步加強師德建設的實施意見》，引導廣大師生深刻領會社會主義核心價值觀內涵，開展“教書育人楷?！薄皟炐憬處煛薄皫煹孪冗M標兵”“胡楊名師”“教學新秀”等人物評選活動，充分發揮榜樣示范引領作用；通過出臺《黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作實施方案》進一步完善了對各分黨委、黨總支的基層黨建工作開展情況的考核評議機制，監督并促進了教職工思想政治工作的有效開展；通過印發《西安科技大學委員會關于加強和改進青年教師思想政治工作的實施意見》、《西安科技大學關于進一步加強本科教學工作的若干意見》等進一步完善了教學二級管理制度，建立健全科學有效的教師評價體系，對教職工的思想政治工作有了具體的指導和要求，用制度落實“全員育人”，完善了教師職業道德規范；通過《西安科技大學加強和改進思想政治理論課實施方案》、《西安科技大學聽課制度》、《西安科技大學教學督導組工作條例》等保證教學過程規范、有序運行的同時，將教書育人狀況納入教師考評獎懲制度，有效杜絕錯誤思想觀點在課堂的傳播擴散，發揮教師教書育人的主導作用。

除此之外，在收入待遇、住房分配、科技成果轉化、科技項目培養、出國訪問研修等方面，學校出臺、完善了相關文件制度，在政治上尊重教師、在思想上關心教師、在事業上支持教師、在生活上照顧教師，充分體現以人為本，使教師主人翁意識和責任感顯著增強，與黨的教育事業同心同向同行的覺悟不斷提升。

三、扎實做好工會工作，落實落細教職工思想政治工作。

在中共中央印發的《關于加強和改進黨的群團工作的意見》中進一步明確了工會組織在新形勢下的地位和工作要求，學校黨委在不斷加強和改進學校思想政治工作過程中，高度重視并支持工會工作，把工會工作作為教職工思想政治工作的重要切入點，通過做好工會工作落實落細教職工的思想政治工作，以此增強教職工思想政治工作的吸引力。

一是做好校務公開和教代會工作。近年來，學校凡是出臺涉及改革發展和教職工切身利益的重要事項、重大決策時，都廣泛征求教職工的意見，提請教職工代表大會進行審議。民主管理和科學決策贏得了教職工的信任。

二是發揮化解矛盾作用。學校充分發揮工會組織的政策宣傳、釋疑解惑職能，為學校排憂解難，為職工群眾分憂解愁，特別是對反映問題有怨氣的同志，認真傾聽，和風細雨，依照有關政策法律和學校規定，宣傳好、解釋清、協調妥，不推諉、不敷衍、不拖延，理順了情緒，化解了矛盾，把思想政治工作與解決教職工的實際問題結合起來，促進校園和諧穩定。

三是弘揚勞模精神。學校工會注重弘揚勞模精神，積極構建師德文化，把立德樹人作為根本任務，通過深入開展“三育人”活動，從身邊的人挖素材、找亮點，增強思想政治工作的感染力、吸引力，使工作接地氣、入人心。學校工會充分宣傳全國先進工作者、“五一勞動獎章”獲得者等模范榜樣的典型事跡，進一步弘揚勞模精神，發揮他們的引領示范作用，調動廣大干部及全體教職工的創造性和積極性，為學校發展凝聚力量。

四是組織參與各類主題活動。以重大節慶日、紀念日為契機，校工會積極組織參與學校“慶祝建黨96周年暨迎接黨的十九大”“紀念紅軍長征勝利80周年”等主題教育活動；以全國“兩會”和十八屆六中全會等中省重大會議召開為契機，組織工會干部學習會議精神，開展知識競賽、理論研究等活動；結合六十周年校慶大力開展校史教育活動。

五是搭好高雅生活平臺。本著健康身心、快樂工作的原則，針對學校青年教師多的特點，工會精心組織教職工開展“魅力西科”攝影大賽、智力運動會、硬筆書法大賽、春季登山、冬季健步行、“一封家書”征文等文明、高雅、修身的興趣活動，豐富教職工文化生活的同時，活躍校園文化氛圍，增強思想政治工作的吸引力。

參考文獻：

[1]楊延紅.關于推進高校工會工作創新發展的思考[J].揚州大學學報，2001（2）.

[2]高俊玲，馮海兵.關于創新高校基層工會工作的思考[J].高教探索，2015（12）：75-76.