氣體制取和性質(zhì)的微型系列實驗探究

吳 娟 高 雪 李紹晨

（南京師范大學附屬實驗學校，江蘇 南京）

一、實驗目的

化學是一門以實驗為基礎的科學，氣體制取和其性質(zhì)的實驗所占比率較大，但很多實驗操作繁瑣，時間長，現(xiàn)象不明顯，不利于學生的觀察，在課堂教學中，教師只做一部分的演示實驗，而對于某些環(huán)境污染較大的實驗，如一氧化碳的性質(zhì)實驗，二氧化硫的性質(zhì)實驗，學生只能觀看視頻，缺乏主觀感受。為解決這一問題，特別設計了微型綠色實驗裝置，該裝置適用于中學的大部分氣體的制取和其性質(zhì)的檢驗，它不僅適用于教師演示也適用于學生實驗，操作簡單易行，現(xiàn)象明顯，藥品用量少，綠色環(huán)保。

二、實驗主要儀器

儀器：Z 型管、60°彎管、2.5mL 注射器、50mL 酒精燈、鐵架、小木塊。

三、實驗儀器裝置圖及操作步驟

1.實驗裝置圖

圖1 氫氣制取及性質(zhì)的相關實驗

圖2 二氧化碳制取及性質(zhì)的相關實驗

圖3 氧氣制取及性質(zhì)的相關實驗

圖4 一氧化碳制取及性質(zhì)的相關實驗

圖5 二氧化硫制取及性質(zhì)的相關實驗

2.實驗藥品、操作步驟和原理及現(xiàn)象

四、改進的意義

本實驗裝置可以實現(xiàn)一器多用，適用于初中階段的大部分氣體的制取和其性質(zhì)的研究，并且可以拓展到高中氣體實驗和性質(zhì)的研究；作為微型實驗的一個小的基礎單元——Z字型管，易于拆分和組合，體積小巧，節(jié)約空間，便于整理和收藏；該裝置搭建簡單，操作簡便，玻璃管便于近距離觀察，實驗時間短，實驗現(xiàn)象明顯；該裝置適用于學生實驗，有利于激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的精神、實踐的能力，提高學生科學探究的能力；節(jié)約試劑，降低成本，對環(huán)境污染小，符合綠色化學的要求。