幼兒園安全是首要任務(wù)

摘 要： 保證幼兒健康和安全是幼兒園工作的首要任務(wù)和重要職責(zé)。

關(guān)鍵詞： 安全；健康；首要任務(wù)

孩子是祖國(guó)的花朵。幼兒的生命安全和健康成長(zhǎng)，牽著每家每戶的幸福及社會(huì)的安寧。我們作為幼教工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)保證幼兒的安全與生命。務(wù)必要把幼兒的安全與生命放在第一。如果沒(méi)有了生命，那還談得上什么呢？《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”認(rèn)真做好幼兒園的安全工作，是每位幼教工作者的首要任務(wù)。

一、 培養(yǎng)每一位幼教工作者的安全意識(shí)是幼兒園安全工作的前提

保護(hù)幼兒的安全是每一位幼教工作者的重要職責(zé)，教師的行為和觀念是安全的重要基礎(chǔ)。我是一名帶班老師，在這十年的幼教工作中，我深深地感受到，孩子的安全是非常的重要，特別是我現(xiàn)在已經(jīng)做了孩子的媽媽，我能感受到自己的孩子如果有什么意外，自己有多么的難過(guò)。回想起剛畢業(yè)時(shí)，我在一間幼兒園工作，由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，安全意識(shí)太單薄，在玩滑滑梯時(shí)，沒(méi)有檢查好滑滑梯是否安全，是否適合小朋友玩耍。而且自己沒(méi)有說(shuō)清楚規(guī)則，自己沒(méi)有看好小朋友，沒(méi)有注意小朋友的安全，“放羊式”地讓小朋友在滑滑梯里玩，導(dǎo)致一位小朋友磕到了頭，縫了三針。當(dāng)時(shí)，我抱著孩子時(shí)，看到孩子疼痛、哭鬧的樣子。我心里也很難過(guò)，家長(zhǎng)淚流滿臉哭。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有切切實(shí)實(shí)地感受到家長(zhǎng)的心情，只知道是她難過(guò)。今天我已經(jīng)是一位母親，我真的能感受到當(dāng)時(shí)那位母親的心里有多痛，別說(shuō)在他孩子縫針，就算是看到他的孩子摔倒了，他的心里已經(jīng)很難受。更不用說(shuō)在他孩子的頭縫一針，比在她身上縫十針還要痛，人家家長(zhǎng)是看在眼里，痛在心里。而且，說(shuō)不定以后還會(huì)留個(gè)疤痕，到時(shí)真的不好說(shuō)。換位思考，如果那個(gè)是自己的孩子受傷了，自己會(huì)怎樣做呢？所以說(shuō)幼教工作者必須樹立安全工作重于泰山，時(shí)時(shí)、處處、事事講安全，把安全意識(shí)放在工作的首位。在玩大型器械時(shí)，教師首先要檢查器械是否安全。教育小朋友不能爭(zhēng)，不能搶，要學(xué)會(huì)排隊(duì)、學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)等待。一定不能讓小朋友不能離開自己的視線。發(fā)現(xiàn)小朋友有出現(xiàn)危險(xiǎn)的動(dòng)作，應(yīng)當(dāng)馬上制止。并以點(diǎn)帶面地去教育小朋友。總之，一定要說(shuō)清楚規(guī)則和要求，才能讓孩子去玩。

二、 幼教工作者必須時(shí)時(shí)保持高度的警戒心

幼兒園的大門是我們的第一道防線。現(xiàn)在的不法分子，真的已經(jīng)盯著我們幼兒園這群弱小群體了。這是發(fā)生我園的一件真實(shí)的事情：在2008年，有一位來(lái)我園咨詢孩子入托的中年人。當(dāng)時(shí)門衛(wèi)就讓他進(jìn)來(lái)，并打電話讓主任來(lái)接待他。在主任接待他的時(shí)候，突然間接到一個(gè)電話，馬上跑回旁邊不遠(yuǎn)的主任辦公室去處理一下.并讓他在這等一等。主任一回來(lái)，發(fā)現(xiàn)人怎么不見了？就馬上跑過(guò)去問(wèn)門衛(wèi)。門衛(wèi)說(shuō)：“沒(méi)看見。他不是跟你在一起的嗎？”主任就跟他說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈。門衛(wèi)四周看了一下，怎么不見的。于是門衛(wèi)馬上警惕起來(lái)。這時(shí)剛好小朋友在大操場(chǎng)進(jìn)行戶外活動(dòng)。門衛(wèi)拿著警棍上二樓去搜。結(jié)果在三樓的一個(gè)課室里找到他，發(fā)現(xiàn)他正在打開老師的手袋，在偷東西。門衛(wèi)馬上向前當(dāng)場(chǎng)把他擒獲。在他身上搜到一千多塊錢，還有幾部手機(jī)。都是我們老師的財(cái)物。原來(lái)他已經(jīng)在幾間課室里偷東西。偷完?yáng)|西就準(zhǔn)備溜走。在這件事里，幸好沒(méi)有小朋友受到人身安全的傷害。這是不幸之中的萬(wàn)幸。我們平時(shí)真的時(shí)刻要保持高度的警戒心，平時(shí)我們都不相信有“狼”會(huì)出現(xiàn)在我們身邊。今天真的讓我們遇到了。所以我們要隨時(shí)準(zhǔn)備著“狼”來(lái)了。在這一次，我們幼兒園真的“狼”來(lái)了的事件里，也讓我們不得不相信不法分子真的時(shí)刻都可能在我們身邊出現(xiàn)。在這件事里，我們園長(zhǎng)對(duì)門衛(wèi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于門衛(wèi)工作細(xì)致重獎(jiǎng)。并對(duì)門衛(wèi)制度作出了修改：對(duì)于外來(lái)人員進(jìn)來(lái)，一定要找人接待，跟進(jìn)。誰(shuí)接待，誰(shuí)負(fù)責(zé)。而且一定要親自把他送出去。以防不法分子有機(jī)可乘。對(duì)于工作人員的錢財(cái)一定要放好、鎖好。上班時(shí)間盡量不要帶太多的錢財(cái)回園。

三、 安全教育在幼兒園教育教學(xué)中是必不可少的

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中規(guī)定：“知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。”幼兒園應(yīng)該將安全教育活動(dòng)融入幼兒游戲及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們幼兒園每個(gè)學(xué)期會(huì)不定時(shí)進(jìn)行地震演習(xí)、消防演習(xí)。首先我們老師應(yīng)該清晰，發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎樣做，幼兒園孩子年齡比較小，如果真的發(fā)生地震，逃生是一件很困難的事情。有些要抱，有些要拉。哭的哭，鬧的鬧，所以通過(guò)演習(xí)，就可以讓孩子有一種意識(shí)，不要全部人都往同一個(gè)樓梯跑。讓老師和孩子知道應(yīng)該往那邊樓梯走，才不會(huì)擁擠。不要造成人踩人的現(xiàn)象。應(yīng)該走向哪里比較安全。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，為什么要用濕毛巾捂住鼻子，為什么要彎著身體來(lái)走？通過(guò)演習(xí)，教師真的遇到這些情況也不會(huì)觸手無(wú)策。也減少真的發(fā)生意外時(shí)，減少人員的傷亡。能自救的盡量自救。還有特殊電話：119、120、110。這些電話，我們平時(shí)通過(guò)玩辦家家的游戲，扮演醫(yī)生、警察、消防員，讓孩子去模仿，去了解。在每一學(xué)期，我們還會(huì)滲透一些科學(xué)與社會(huì)課，開展課題《不與陌生人說(shuō)話》《危險(xiǎn)的物品不能碰》等主題活動(dòng)。讓幼兒知道不能隨便相信陌生人的話，不能隨便跟陌生人走，更不能隨便開門讓陌生人進(jìn)屋。危險(xiǎn)的東西不能亂碰，特別是煤氣、電器，不能隨便開。還通過(guò)安全圖片、詩(shī)歌、故事、看圖說(shuō)話。在說(shuō)說(shuō)、涂涂、畫畫中了解掌握安全進(jìn)行通過(guò)形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法。

“安全就是信譽(yù)，安全就是生命”。在幼兒的一日工作中，我們必須繃緊安全弦、做好安全事、落實(shí)安全責(zé)，加之嚴(yán)格的管理制度，準(zhǔn)確的目標(biāo)定位，細(xì)致的過(guò)程管理使幼兒的安全工作始終處于良性循環(huán)狀態(tài)。幼兒園管理里，安全是首位，知識(shí)固然重要，但是如果生命都沒(méi)有了，那擁有再多的知識(shí)還有什么用呢？所以沒(méi)有什么比保障幼兒安全更為重要。保證幼兒的健康和安全是我們?nèi)鐣?huì)及幼教工作的神圣職責(zé)。

作者簡(jiǎn)介： 黃麗芬，廣東省佛山市，廣東省佛山市南海區(qū)桂城康怡幼兒園。