淺談體育舞蹈在山東省高校發展趨勢分析

耿國耀

摘 要 隨著社會的多元化發展與學科之間的相互交叉，體育舞蹈逐漸滲入到各普通高校以及社會團體中并發展迅速。各個高校及社會團體也同時注重了體育舞蹈自身對學生的發展的重要作用性。開設體育舞蹈課程的高校及社會團體更夠清楚的了解到體育舞蹈帶來的作用，并受到的極大地歡迎。未來體育舞蹈的發展，對學校教育提出了更高的要求，學校體育舞蹈的開展如何適應社會、適應體育的發展呢。高校體育是素質教育的重要組成部分。高校體育業正在從知識性教育向素質性教育轉變。

關鍵詞 山東省 體育舞蹈 發展現狀

0引言

體育舞蹈是體育與藝術高度結合的一項新興起的體育項目。它集娛樂、運動、藝術于一體，是文明社會里的一種高雅活動。隨著社會的進步，全民健身熱潮的掀起，社會出現了普及與推廣體育舞蹈的熱潮。體育舞蹈能夠陶冶情操，培育良好氣質，塑造優秀的體型，磨練意志，提高社會適應能力，在素質教育中具有至關重要的作用。國際標準交誼舞20世紀30年代傳入中國，80年代發展較快，先后與日、美、英等國家進行交流活動。1987年舉辦首屆全國國際標準交誼舞比賽。1991年舉行了首屆全國體育舞蹈錦標賽。隨后國家教育部開始重視體育舞蹈的作用，各個高校也從開始的體育類專業類的高校走向普通高校，目前我國已有400余所大學開設體育舞蹈課程，從最初的零星分布到現在的規模化招生。也正是由于人們逐漸意識到體育舞蹈的運動學價值、生理學價值、心理學價值以及舞蹈學價值的重要作用。進一步了解的社會所需人才以及體育舞蹈所能培養的能力，加劇體育舞蹈在中國高校的快速發展。

1體育舞蹈在山東高校的發展現狀

1.1體育舞蹈課程的開設

體育舞蹈想要更好的發展必須認識到體育舞蹈能夠帶來的作用，而高校以及社會團體之所以發展體育舞蹈正是認識到了這一點，最終的目的也是為了培養人。實現參與者其自身價值，價值是人們對物質、文化需要的體現，價值的產生是由物質、文化自身固有的功能決定的。功能的多少，作用的大小，決定了人們需要的程度。“體育價值觀是體育行為的杠桿”。體育舞蹈作為一種特殊的社會活動，是體育運動的一部分。它的興起和發展深受廣大人民群眾的喜愛，有著不可估量的作用和強大的生命力。我國體育舞蹈在體育以及社會中的作用已被國家教委所重視，1987年國家教委為高師體育增設了體育舞蹈課，一些大學在選修課中也增加了體育舞蹈的內容。體育舞蹈在我國得到如此迅猛發展，從本質上講，是其自身功能與自身的價值所決定的。

通過調查目前山東省體育舞蹈課程的發展狀況還是非常令人滿意的，有超過一多半的大學開設有體育舞蹈的正式課程，另外有三成的學校開設有體育舞蹈的選修課程，其余學校幾乎都開設了體育舞蹈的社團或一些學生老師利用課余的時間在校內外進行學習，體育舞蹈的告訴發展是源自于體育舞蹈自身的所帶來的價值，以及對高校學生的幫助是全面的。

此外體育舞蹈的民間社團、俱樂部、舞蹈隊發展十分訊迅速，各個俱樂部通過招聘專業的體育舞蹈老師從業余也慢慢的走向了培養體育舞蹈專業人才的道路，一些民間社團的工作早各個崗位的人們，利用業余的時間，走在一起學習體育舞蹈，這種現狀在山東省已經十分的普遍，此外也有許多的單位，高校、企業擁有自己的文化團體擁有自己的舞蹈隊這也促進了體育舞蹈的發展。

1.2體育舞蹈的受歡迎程度分析

通過對高校以及普通民眾的調查研究我們了解到社會目前對于體育舞蹈十分的歡迎，通過體育舞蹈的學習學生可以從身體、身心等各個方面進行提高，可以充實自己的業余時間，通過體育舞蹈的學習，人們可以去參加一些比賽，去增加自己的見識，提高自身的能力。

在高校有些教師對于體育舞蹈的歡迎比學生還要高漲，通過體育舞蹈的學習高校教師可以充分的放松自己的壓力，增加自己的身體體質，提高自身的氣質。

參與者越來越意識到體育舞蹈所帶來身體，心里的幫助是巨大的額，通過體育舞蹈的學習增加自己的身體素質和社交能力。參加一些比賽鍛煉自己的心里承受力。基于以上因素，體育舞蹈在高校是非常收到學生及老師的歡迎的，各大高校也開始了體育舞蹈課程的開展與研究。

2體育舞蹈在高校發展中存在的問題

2.1優秀教師及訓練場地的匱乏

體育舞蹈課程課雖然開設的時間并不長，但是在短時間內有了長足的發展，其部分項目如華爾茲、維也納、倫巴、恰恰等已經開設，但是其它舞種如狐步、桑巴、斗牛等基本沒有開設，就目前高校以及俱樂部的開設課程問題經過調查受限制的原因來自于專業的體育舞蹈教師缺少。雖然如此，但通過調查表明，多數的學生對體育舞蹈課程有著濃厚的學習興趣，是受歡迎的課程。這也為體育舞蹈在高校及社會團體中的發展提供了條件。

其中體育舞蹈發展的普遍問題在于體育舞蹈教師問題的缺少，學校以及俱樂部開設的體育舞蹈課程跟不上學生的需求，目前我國高校的專業體育舞蹈教師資源十分匱乏，多數高校的體育舞蹈屬于課外活動的性質，體育舞蹈的參與者大多是在工作之余，憑借自己對體育舞蹈的熱愛及其對體育舞蹈事業的追求而進行培訓，訓練。由于我國專門培養體育舞蹈師資的專門院校還十分的有限，僅北京舞蹈學院、武漢體育學院、北京體育大學等極少數的專業類院校每一年招收為數不多的學員，我國體育舞蹈教師、教練奇缺，高水平教練更是屈指可數，再加上學生多為愛好，學習課時有限，學習體育舞蹈基礎差國際標準交誼舞的難度相對較大，學生多為自娛、健身、發展興趣特長性質而非是國際標準交誼舞，再之體育舞蹈教學內容的選擇與定位不夠合理，也沒有系統的教學計劃，配套設施和教材，也影響了體育舞蹈發展的質量與規模。

2.2發展體育舞蹈的地區限制因素

通過調差，我國目前已有超過400所大學開設體育舞蹈相關課程，但是這高校主要集中在東部地區，西部地區的體育舞蹈發展還是相對落后的，從高校的開設數量就有明顯的區別。東部地區大概有接近300多所大學，西部地區只有不到100所。影響東西部高校發展的因素是多樣的。（1）體育舞蹈的發展是伴隨著城市經濟發展水平，對外開放交流程度而影響著的，東部地區的自身條件高于西部，這也就為東部高校發展體育舞蹈提供了得天獨厚的條件；（2）體育舞蹈教師的稀缺也是導致東西失衡的主要原因，由于越來越多的高校需要體育舞蹈教師，但體育舞蹈教師的數量低于市場的需求，而體育舞蹈教師在選擇工作地點時往往會將東部地區作為首選，這也是一個重要的原因；（3）政府的引導，不同地方的政府會根據不同的本地因素提供不同的本地發展方向及政策，一些東部地區相對較為發達的一線二線城市會除了經濟的因素外更多的考慮其他事業的發展帶來的微效益，東部地區的高校也會自然獲得更多的政府引導及政策需求。

3體育舞蹈在山東省高校的發展趨勢

3.1從教育方面

充分了解體育舞蹈在學校教學中能夠帶來的重要影響作用，我國素質教育的最終目的是提高學生自身的綜合素質與能力，從而逐漸實現民族綜合素質的整體提高，注重學生思想道德培養、身體健康、個性發展和心理健康發展，而體育舞蹈在這些方面能夠起到較為良好的作用，所以，在未來的教育教學中將體育舞蹈加入素質教育的課程中，不僅能夠在素質教育中發揮其獨特的作用，還可以豐富學生的學習與生活，體育舞蹈與素質教育的關系是歸屬與被歸屬的關系，也是相互促進和共同學習的關系，體育舞蹈能夠在素質教育中發揮重要意義，對提升學生綜合素質做出很大貢獻，推動學校素質教育在未來進行全面的開展，同時素質教育也能夠使體育舞蹈得到普及，是體育舞蹈面對一個新的發展機遇，體育舞蹈在學校中的可行性是體育舞蹈與素質教育以及體育舞蹈所具有的重要意義決定的，并且體育舞蹈具有普遍的群眾性，在全民健身的如潮影響下很容易得到普及，同時體育舞蹈在學校中的普及也符合素質教育課程多樣化的要求以及傳統文化向高雅文化過渡發展的要求。在教育方面來看體育舞蹈的發展趨勢是有利于教育以及學生的發展的。

3.2從社會發展方面

體育舞蹈的發展趨勢還要從社會方面來進行考慮，社會的發展不僅僅是依靠經濟的作用，還要有文化的重要因素的影響，我們要能夠認識到體育舞蹈的發展可以為社會帶來什么樣的重要作用，比如體育舞蹈為社會政治、經濟、文化發展所帶來的重要作用，所以我們要從多個方面來進行分析體育舞蹈的發展趨勢。

首先體育舞蹈在社會政治發展中有著潛移默化的支持作用，體育舞蹈對維護國家統一、民族團結和社會穩定，具有積極的重要作用。體育舞蹈是具有很強的凝聚力，體育舞蹈作為一種新型的社會語言，為不同地區，不同職業、不同信仰的人們所接受，人們十分重視并認可體育舞蹈在這方面的作用，此外發展體育舞蹈在未來還有著振奮民族精神、喚醒民族意識、維護民族情感、增強民族凝聚力的作用，在未來的國際交流方面除了經濟之外人與人的交流將會成為主流，而體育舞蹈正可以為人與人的交流提供機遇，可以改善國際關系，發展國與國之間的人民友誼與合作，進行文化交流起著非常重要的作用，體育舞蹈的發展有助于培養人，為人們提供業余的活動場所，交流情感增進友誼，從而減少或避免了人們把過多的精力和時間用于做危害社會發展的事情方面，對社會的穩定起積極作用。從以上方面來說體育舞蹈未來的發展趨勢可以依據社會需要進行發展并且發揮積極作用。其次，體育舞蹈的發展還要考慮一定的社會經濟價值，體育舞蹈作為娛樂行業的一部分，已經被人們所熟知和重視。體育舞蹈已經與廣告業、傳媒業、服務業緊緊相連，互相支持，成為推動體育舞蹈經濟發展的重要動力。另外各種體育舞蹈協會，俱樂部和社會活動的發展，不僅保持了自身發展的經濟收入，而且還開辟了新的領域的社會經濟方式。未來開展體育舞蹈可以延伸出一系列的新的行業帶動更多的人獲取經濟效益，為社會帶來更多的經濟價值。最后體育舞蹈也要考慮社會文化的發展，未來體育舞蹈的發展要與社會活動緊密聯系，發展帶動大眾文化，豐富人們的業余生活。

3.3從個人發展方面

體育舞蹈的發展對提高自我發展有著良好的促進作用。經常從事體育舞蹈鍛煉的人群能夠擁有強健的體魄、極強的自信心和適應能力，形成科學的系統的生活規律、良好的身體自我調節能力和自尊心，無論在學習、工作和生活中都能表現出旺盛的生命力。所以未來發展體育舞蹈能夠使參與者更好的保持自己的健康。

實踐證明，通過體育舞蹈的練習鍛煉可以有效的提高自身的各種能力。例如學習華爾茲可以增加我們的幸福感，而對于主觀幸福感而言，人的主觀身體感受比客觀身體形象更重要。當一個人感到空虛無助時，他可以通過體育舞蹈來充實自己的業余生活，消除空虛感，提高自我調節能力。同時人們可以通過參加集體舞蹈表演和團體活動，來提高自己的集體協作意識和集體榮譽感，有利于處理生活、學習和工作當中的各種關系，以提高自我的魅力和社會適應（下轉第232頁）（上接第215頁）能力。所以體育舞蹈的發展是正確的和社會所必須的，它所帶來的不僅僅是單方面的內容，從個人到社會都有全面的提高，從個人發展的趨勢來說體育舞蹈的發展是正確且重要的。

4結論

通過對各種文獻資料的查閱以及對高校生的調查，目前體育舞蹈在高校的發展趨勢呈現一個良好的態勢，高校越來越重視了體育舞蹈所帶來的積極作用它的發展超乎你我的想象，正式由于體育舞蹈自身的特點以及他所帶來的作用決定的。體育舞蹈在教育，社會，經濟方面都有著深刻的影響，高校發展體育舞蹈也是素質教育課程轉型的一種手段，就目前來看我國高校體育舞蹈發展速度很快，人們越來越愿意去接受并了解它，以至于最后愛上他。體育舞蹈在高校發展對高校學生的影響也是十分重要的，不僅在身心在以后的社會與人的交往各方面都有著深刻的影響。正式由于體育舞蹈自身所具備的這些條件，為它在高校快速發展提供了可能。但是也存在一些其他的因素制約的體育舞蹈進一步正規化、科學化、系統化的發展，例如體育舞蹈專業教師的稀缺使得一些高校不得不由開設專業類的體育舞蹈課程轉為體育舞蹈的興趣選修課程，還有場地因素的限制，有些高校可能會沒有體育舞蹈所需要的場地教課要求從而制約了體育舞蹈課程的開展，正式由于這些客觀因素的影響，體育舞蹈的科學化系統化的發展也受到了一定的影響，發展的腳步也比較遲緩，但是我們對體育舞蹈在高校的總的發展狀況及未來趨勢還是十分樂觀的，經過幾代人的不斷努力，體育舞蹈的未來一定會更加的美好。

參考文獻

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