云桌面技術在高職院校教學環境的應用研究

王磊

摘要：高職院校當前教學環境中，實訓室、專業實訓室大多采用傳統PC的方案。傳統PC在信息安全、管理性方面暴露出了明顯不足。將“云桌面”技術應用到實際場景，推進教育信息化、提升教學效果，是實訓管理人員需要解決的問題。

關鍵詞：云桌面；教學環境；應用

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2018）06-0064-01

1 引言

高職院校信息化的發展，將計算機、網絡、多媒體等先進技術和豐富資源帶進了校園。以信息化教學方式代替“粉筆、黑板、教鞭和紙張”的傳統教學模式。但是由于缺乏相應的輔助手段，新的教學方式只是把教學內容從黑板上搬到了投影上，增加了學生操作實踐的環節，缺少師生間的互動，無法對學生進行個性細分，不利于學生的潛力挖掘和能力培養，仍而未能發揮信息化教學癿全部優勢。由于缺乏有效的管控措施，教師無法及時了解學生的學習過程，也無法對學生上課行為進行有效的管理，使實訓課成了學生玩游戲、聊天、看電影的娛樂時間，影響了教學效果和教學質量，教師備課時需要把教案和資料復制到U盤帶到學校，或者每天背臺筆記本電腦，無法做到隨時隨地備課，學生只能在上課時間學習，無法做到下課后用平板，手機繼續學習，教學資源不能充分共享[1]。

2 云桌面介紹

云計算（Cloud Computing）最早于2006年由Google公司提出，至今一直是ICT領域的熱門話題之一。“云計算”的解釋是：“一種基于互聯網的計算方式，通過這種方式，共享的軟硬件資源和信息可以按需提供給計算機和其他設備。用戶不再需要了解‘云中基礎設施的細節，不必具有相應的專業知識，也無需直接進行控制。云計算提供商提供通用的網絡業務應用，通過瀏覽器等軟件或者其他Web服務來訪問，而軟件和數據都存儲在服務器上”[2]。

云計算通過云桌面虛擬化、按需交付的技術被分為三種服務SaaS軟件即服務，PaaS平臺即服務，IaaS基礎架構即服務。

云桌面是利用云計算的技術架構，將數據中心的服務器、存儲、網絡等資源虛擬出個人桌面，從而使用個人桌面能夠從任意終端，任意地點通過IP網絡訪問自已的桌面。

3 云桌面技術應用

云桌面虛擬化方案對教育行業而優化設計，充分考慮了教育行業的現狀，解決了實施桌面虛擬化中遇到的困難，大大的減少了管理人員的工作任務，經過長期的測試與分析，認為把云桌面虛擬化運用到的實訓教學中來，將會提高技術人員的維護效率，提高教學服務質量。VDI平臺桌面虛擬化介紹：

（1）桌面虛擬化管理：虛擬云桌面采用一體化設計，采用C/S架構，支持跨網段、跨路由；無須改變現有網絡結構或設置。可在虛擬桌面云服務端系統中央服務器下根據需要增設分服務器，構成一個服務器集群，且由一個控制臺進行管理，構建計算機實驗室集中統一管理平臺。

（2）模板管理功能：技術人員通過管理軟件進入管理界面就可以實現模板的制作、編輯、驗證等功能。相比傳統PC系統需要先制作母機模板、然后分發、手工測試驗證的方式，可以大大提高模板管理的效率。

（3）硬盤虛擬化：將終端硬盤虛擬到服務器上，在服務器上對虛擬硬盤進行分區組合及刪減；在分區中自由掛載系統鏡像和數據盤鏡像，形成多種操作系統。

（4）服務器系統：服務器的高可用特性包括管理系統、內置數據庫、網絡、存儲等等全面的高可用，由多臺服務器組成的集群，通過簡單的配置即可構成一個無任何單點故障的高可用系統，可以容忍一定數量的服務器故障而整個系統正常運行，數據不會丟失。

（5）服務器存儲：本地存儲，外部存儲，分布式虛擬存儲。

本地存儲利用服務器內部的硬盤存儲數據，如果服務器是單機運行，需要構建RAID，配置冗余電源等，降低故障風險。

外部存儲指的是通過專門的存儲設備存儲數據，服務器利用HBA卡連接到存儲，服務器本地存儲只用于安裝操作系統及CACHE，數據全部存儲在外部的存儲方式。

分布式虛擬存儲由多臺服務器的本地硬盤構建一個虛擬的分布式高可用的存儲，具有無單點故障，線性擴展，配置靈活的特點。

（6）防病毒：用“快照方式”啟動讓用戶免受病毒困擾。選用該模式的桌面每次重啟即恢復到模板初始狀態，無需擔心用戶的誤操作或者病毒導致的系統安全隱患。通過使用桌面虛擬化管理平臺，所有的桌面和應用都被集中管控，系統管理員可以通過管理控制臺對虛擬機進行管理及維護

（7）網絡安全傳輸：通過 SSL 隧道實現傳輸加密，ADP 傳輸強化網絡數據傳輸，自動檢測連接斷開，并自動保存用戶狀態。通過網絡設置，虛擬桌面與文件服務器（網絡存儲）可以直接通訊，但是開發人員的自有設備與文件服務器之間通過防火墻等網絡設備進行隔離，只有虛擬桌面所需的端口可以被允許訪問，開發人員無法直接通過自有設備直接訪問文件服務器獲得這部分數據。

云桌面擁有多屏合一的能力，實現對移動端的功能，在智能手機、平板電腦等移動終端上運行云桌面。桌面云系統中云終端支持瘦客戶機、智能移動設備、臺式機和筆記本電腦等四種終端類型。對個人電腦終端，可以實現雙操作系統方式，在同一臺終端設備上可以選擇運行自己的個性化桌面或者運行統一標準桌面。有充分的選擇權，可以在保護原有投資的前提下，逐步過渡，實現桌面云的分階段建設。

VDI云桌面技術是針對級用戶推出的一套虛擬桌面云管理系統，技術人員不再需要顧慮終端操作系統的更新、客戶端軟件的安裝或更新，只需與專心管理位于數據中心的服務器和數據。支持上萬數量級的運行虛擬機桌面軟件的終端設備，不論是云終端盒子，還是運行VDI虛擬機桌面的PC電腦。

4 結語

將VDI虛擬化云計算應用到高職院校，很好的將原有的設備資源充分利用，最大的特點是技術人員只需維護云桌面服務器和主機端，維護性靈活便捷。實現一個實訓室多個專業使不同專業的學生上課時使用不同的軟件互不干擾，提高了實訓課程教學的效果。技術人員還可以智能化管理終端設備，設備的自動更新和升級，遠程開機，關閉，重啟，終端設備資源分配，桌面池策略自動化發放和回收桌面虛擬機，降低了技術人員的工作量，日后的工作重點就在此基礎上，更新云桌面的管理方式，利用云桌面的優點，使云桌面技術在高校的實實訓課程中發揮更強大的作用。

參考文獻

[1]顧慶傳，姜娜.基于云計算環境下計算機網絡安全問題的思考[J].電腦知識與技術，2017，13（11）：22-23.

[2]賀培.云計算技術在高校教育信息化建設中的應用[J].電子技術與軟件工程，2017（24）：232-233.

Abstract：In the current teaching environment of higher vocational colleges， most of the training rooms and professional training rooms adopt the traditional PC plan. Traditional PC has revealed obvious deficiencies in information security and management. Applying cloud desktop technology to the actual scene， promoting education informatization and improving teaching effect is a problem that training managers need to solve.

Key words：cloud desktop；teaching environment；application