高校美術教育教學研究

【摘要】隨著教育教學改革的不斷推進，高校美術教育教學越來越受到師生、家長的重視，但在具體教學過程中還存在一些問題，如教學理念相對落后、教學內容陳舊等，影響了美術教育教學作用的發揮，所以如何創新美術教育教學，提高教學質量，是高校美術教育工作者需要研究解決的一個非常緊迫的課題。

【關鍵詞】高校 美術教育教學

【中圖分類號】G642.0 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）28-0211-02

引言

在社會不斷發展的今天，市場對人才的要求越來越高，即除了要掌握專業知識與技能，還要具備實踐能力，美術教育教學作為高校教育的重要組成部分，對人才培養發揮著重要作用，所以創新美術教學模式，打造高效美術課堂至關重要。本文主要針對高校美術教育教學進行分析與探討。

一、高校美術教育教學現狀

（一）缺乏明確的教學定位

現階段，雖然各高校積極開展了美術教育教學，但在具體教學過程中存在重專業知識培養輕創造力培養的現象，不利于學生就業，與此同時，美術教育教學易受多種因素的影響，如社會思潮，所以當前的美術教學內容過于豐富，教學目標界限模糊，實際上，美術教育教學是人才培養的重要途徑，不僅要教授學生知識與技能，還要培養學生綜合素質與能力。

（二）存在重理論教學輕實踐教學的現象

通過對美術教育教學經驗的總結，可以發現當前美術教學存在重繪畫能力培養輕學生創新意識培養、重專業知識培養輕審美能力與個人素養提升的問題，究其緣由就是功利思想帶來的負面影響。在此種形勢下，高校學生過于注重經濟利益追求，對文化素質與道德品質培養有所忽視；高校美術教育教學過于注重理論教學，對實踐教學有所忽視，不利于學生學習與美術教學發展。

（三）教學模式相對落后

作為特殊群體的高校學生具有鮮明的個性，思想極為活躍，喜歡新鮮事物，傳統枯燥單一的教學模式已經不能滿足現代高校學生需求，尤其是高校美術專業的學生，思想更為活躍，不僅自我學習意識較強，而且動手能力較強，能夠多渠道獲取相關信息，提升美術學習效率。但當前部分高校美術教育教學依舊沿用傳統灌輸式教學模式，極大地打擊了學生學習積極性與主動性，因此，針對高校學生特征制定靈活多樣的教學模式至關重要。

二、提高高校美術教育教學質量的有效策略

（一）樹立與時俱進的教學理念

隨著教育教學的不斷改革，對美術教學的重視程度在不斷地加深，傳統的教學理念已經不能滿足現代美術教學需求，所以為了打造高效課堂，提升美術教學質量，高校美術教學工作者應樹立與時俱進的教學理念，將人才培養視作重中之重，在具體的教學過程中，需要采取美術課程與其他課程相結合的方式進行教學，進一步豐富學生文化知識，培養學生綜合素質。同時，需要結合教學內容與學生實際設計合理化的教學活動，豐富學生學習體驗，提高學生學習興趣；明確教學定位，制定符合現實需求的教學目標，提高對學生創新意識、實踐能力培養的重視，從而充分發揮高校美術教育教學作用。

（二）提高對實踐教學的重視

理論教學固然重要，但實踐教學也不容忽視，只有采取理論與實踐相結合的教學模式，才能取得更加理想的教學效果，在具體教學過程中，需要依據市場要求與學生實際進行美術課程設置，保障美術課程的合理性與科學性，在教授學生美術知識、培養學生美術素養的同時還要創新美術教學內容，引導學生探索世界，發現生活中的真善美，進一步感受美術魅力與生活的美好，同時需要依據用人單位要求進行教學目標明確，培養學生樹立正確的三觀，提高學生社會實踐能力，為學生提供良好的學習范圍。

（三）制定靈活多樣的教學模式

在高校教育中，美術教育教學占有重要地位，對學生日后學習與發展具有重要作用，所以高校美術教育工作者需要樹立與時俱進的觀念，使美術教育教學與市場發展需求相符合。在市場選擇人才而非人才選擇市場的今天，美術教育教學有了新的要求，只有不斷創新教學模式，引進新的教學內容，才能更好地激發學生學習興趣與信息，提高美術教學效率與質量及就業競爭優勢。當前，很多高校以豐富教學內容、創新教學模式為目的創建了美術工作室，通過實踐的方式培養學生綜合能力與素質，為了更好地發揮美術工作室的作用，高校美術教育工作者需要運用現代化管理手段營造良好的教學環境，豐富學生學習體驗，從而促進美術教育教學的有效改革。

結論

綜上所述，美術教育教學對人才培養具有積極促進作用，但當前高校美術教育教學還存在一些不足，不利于教學作用的發揮，因此，高校美術教育工作者需要樹立與時俱進的教學觀念，堅持以人為本的原則，在實踐中不斷探索教學策略，進一步提高教學有效性，培養出與社會需求相符合的人才。

參考文獻：

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作者簡介：

孟書遠，1986年6月6日出生于陜西省西安市，碩士研究生學歷。陜西學前師范學院學生處工作。實習研究員職稱。研究方向：美術教育。