課程教育研究
綜述·專著
- 體驗式教學在《哲學與人生》課程教學中的應用
- 兒童國學記誦教學法運用淺思
- 寓教于樂
- “現(xiàn)代學徒制”模式下校媒融合的教學改革研究與實踐
- 淺談幼兒習慣養(yǎng)成之傾聽習慣的培養(yǎng)及策略
- 當生命教育遇見經(jīng)典誦讀
- 淺談高職院校教學督導工作
- 教學有效性之我見
- 基于學校茶果園談高中課堂校本課程建設
- 淺談文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)教學改革與人才培養(yǎng)模式
- 高校學前教育實踐教學體系構建
- 基于批判性思維能力培養(yǎng)的大學生記者新聞報道初探
- 探索多元化的技工院校學生職業(yè)素養(yǎng)評價模式
- 淺析小學生的禮儀教育和實施策略
- 高校課程評估模式及指標體系建設研究
- 大學生科技競賽與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的探索
- 新時代學校文化建設與傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展
- 黔南州布依族刷把舞對提高幼兒合作能力的教育價值研究
- 幼兒教學淺析
- 酒店服務與管理專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)提升策略
- 中小學生5+2=0現(xiàn)象的原因及對策
- 語言教育在學前教育中的妙用
- 多媒體教學在幼兒園美工教學中的運用
- 巧借講述憑借物,支持幼兒主動學習的策略推進
- 供給側(cè)改革視角下管理類大學生就業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 激活課堂讓看圖講述的圖“動”起來
- 幼兒園運用成長檔案冊對幼兒進行發(fā)展性評價的實踐與思考
- 以就業(yè)、升學為導向的城市規(guī)劃快題設計教學改革探索
- 視頻教學資源在高專院校教學中的開發(fā)與應用研究
- 試析高校教材出版發(fā)行中的合作營銷模式
- 西安民辦高校學生對課程考核體系認知的實證研究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下高職會計專業(yè)“工匠精神”培育的思考
- 將大醫(yī)精誠理念貫穿于整個住院醫(yī)師規(guī)范化培訓過程
- 高校圖書館資料信息化管理與大學生文化素養(yǎng)的提高關系探討
教改·教研
- 中學歷史課堂教學手段的探索
- 高中歷史課改教學探析
- 基于微課視域下小學語文教學優(yōu)化策略
- 鄉(xiāng)土歷史資源在高中歷史教學中的運用
- 史學研究成果在高中歷史教學中的運用
- 契闊談佒人論世
- 讓學生在快樂中學習語文
- 學習古詩詞的方法
- 高中語文課堂教學優(yōu)化策略探究
- 多媒體環(huán)境下,提高語文閱讀質(zhì)量的選擇
- 淺談高中歷史思辨性教學分析
- 淺談高中語文教學閱讀方法
- 基于能力本位的中職語文教學方法的實踐研究
- 讓孩子們愛上書寫
- 直指“語用”的語文課
- 試論大學語文課程如何提升大學生的人文素養(yǎng)
- “愉快教育”在初中語文自讀課中的運用
- 優(yōu)化低年段課堂作業(yè)設計與落實,提高小學生語文綜合素養(yǎng)
- 識字教學的探索
- 多媒體設備優(yōu)化初中歷史課程教學的策略研究
- 新課程理念下小學語文教學的探索
- 讓學生愛上詩,愛上經(jīng)典
- 農(nóng)村小學生提高朗讀能力亟待解決
- 基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中語文課堂教學實踐探究
- 多媒體在語文課堂上的運用
- 以核心素養(yǎng)為中心的高中語文教學模式探討
- 探析小學語文拼音趣味性教學的有效路徑
- 語文課堂上如何讓學生讀懂文本
- 初中語文綜合實踐活動課程引入流行文化的實踐
- 如何提高初中歷史教學的有效性
- 淺談小學語文教學中存在的問題及對策
- 現(xiàn)代漢語詞的特點及構詞方式分析
思想·政治
- 論社會主義核心價值觀融入職業(yè)院校德育教學的重要性
- 巧用人人通云教學資源有效提高品德與社會課堂活力
- 小學開展德育教育工作的具體策略
- 體驗·融入·感悟
- 解析高中政治課堂的情境教學法
- 努力踐行品德課的育人功能
- 淺談在信息化大環(huán)境下,如何開展德育工作
- 高中政治教學中的情感教學研究
- 探討新課改下高中政治教育的人文關懷
- 淺析以圍棋活動促進幼兒品德修養(yǎng)
- 小學德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 合作體驗,攻克難點
- 小學道德與法治的生活化教學探討
- 改進高職思想政治課程的有效措施
- 高校學生思想政治教育中柔性管理理念的運用
- 以茶怡情,以茶修性
- 小學德育課程活動中教學策略探討
- 誦讀國學經(jīng)典,促進小學生品德養(yǎng)成教育
- 新媒體視閾下“交互式傳播”模式在大學生思想政治教育中的應用研究
閱讀·寫作
- 借創(chuàng)新作業(yè),提閱讀能力
- 初中語文寫作教學中學生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 提高小學高年級學生名著閱讀水平的教學探究
- 試析小學中高年級語文讀寫一體的有效策略
- 初中語文個性化閱讀教學策略的構建使用
- 基于外國名著閱讀的小學高年段創(chuàng)意讀寫微課程的實踐研究
- 小學語文作文教學中創(chuàng)新教學法研究
- 初中語文教學中的個性化閱讀教學探討
- 淺談在小學語文閱讀教學中怎樣體現(xiàn)學生的主體地位
- 提高小學閱讀教學有效性的研究
- 一份書單的旅行
- 多元體驗促寫真情
- 小學語文閱讀訓練方法研究
- 小學習作素材拓展指導策略探究
- 農(nóng)村小學校本課程
- 淺談公文寫作的創(chuàng)新發(fā)展問題研究
- 活“例”生香
- 農(nóng)村中小學生有效閱讀的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 解析高考作文的生活化教學及備考策略
- 讓閱讀成為學生學習生活的主旋律
外語·外文
- 基于學生成長需求,以原版繪本促英語學習
- 初中英語課堂提問有效教學對策研究
- 學生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 論趣味性教學在英語課堂中的重要性
- 現(xiàn)代信息技術與英語翻譯教學結(jié)合的應用與研究
- 談高中英語作文的批改與講評
- 思維導圖在小學英語課堂教學中的應用
- 基于建構主義的網(wǎng)絡平臺在高職英語教學模式中的初探
- 通過文法機能輔助判斷日語詞匯的詞性
- 高職英語大班模式教學常見問題與對策
- 情感教育在職業(yè)中專英語教學中的滲透
- 探究農(nóng)村初中英語課堂低效的原因及解決路徑
- 分析高中英語課程標準的核心素養(yǎng)
- 立德樹人背景下初中畢業(yè)班英語分層走班制研究初探
- PBL在高職英語教學中的作用
教學·信息
- 淺談橢圓熱點題型
- 談小學數(shù)學核心素養(yǎng)之符號意識的培養(yǎng)
- 淺談如何提高解題教學的有效性
- 作業(yè)促發(fā)展
- 小學數(shù)學中開展?jié)B透數(shù)學史教學策略探究
- 如何將數(shù)學史融入中學數(shù)學課堂教學
- 淺談小組合作學習在高中數(shù)學教學中的應用
- 初探核心素養(yǎng)下小學數(shù)學“教學做合一”
- 淺談小學數(shù)學生活化教學策略
- 試析如何提升小學數(shù)學課堂練習的有效性
- 課堂預設“立”課堂
- 初探應用CAI與小學數(shù)學教學的整合
- 高校會計教育改革研究
- 初中數(shù)學教學中合作學習的研究與實踐探討
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 高中數(shù)學教學中自制教具的應用探微
- 初中數(shù)學導學案教學模式與小組合作學習法的整合對策探析
- 把課堂真正還給學生
- 微課在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺析多媒體技術與初中數(shù)學教學的有效融合
- 解析高中信息技術課差異教學模式
- 小學數(shù)學中年級段探究性學習的組織與實踐
- 淺談如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
- 整合STEM教育放飛數(shù)學思維
- 淺談小組合作學習在數(shù)學課堂中的應用
- 淺談信息技術在小學數(shù)學教學中應用的影響及策略
- 淺談幼兒數(shù)學教學中幾種游戲方法的應用
- 分類討論思想在高中數(shù)學解題中的應用策略
- 培養(yǎng)高中學生自學數(shù)學的嘗試
- 巧用多媒體提高小學數(shù)學課堂教學有效性的研究
- 關于小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力的方法初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高職數(shù)學教學中的運用
- 淺析如何提高中職學校計算機教育教學質(zhì)量
- 新課程理念下高中數(shù)學概念的引入
- 淺談小學數(shù)學教學中對錯誤資源的有效利用
- 如何進行高中信息技術翻轉(zhuǎn)課堂的教學設計
- 小學數(shù)學自主探究性學習分析
- 初中信息技術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 《百分數(shù)的認識》教學設計
- 提升小學數(shù)學概念教學有效性的方法
- 小學數(shù)學應用題教學策略優(yōu)化探討
- 探究性教學在小學數(shù)學課堂中的應用
- 小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新研討
- 小學數(shù)學應用題教學優(yōu)化對策
- 對數(shù)學試題價值的一些思考
- 春風化雨,潤物無聲
- 初中數(shù)學課探究式教學模式的組織與設計
- 構建小學數(shù)學“思維訓練式”概念教學模式的探索
- 芻議小學數(shù)學教學中良好學習習慣的培養(yǎng)
- 論探析性學習方法在高中數(shù)學教學實踐中的應用
科學·自然
- 在化學教學中重視緩解學生學習的心理壓力提高學生化學核心素養(yǎng)
- 高中化學中對化學平衡原理的教學探討
- 高一學生物理問題提出能力的調(diào)查研究
- 基于核心素養(yǎng)下的物理實驗創(chuàng)新設計
- 淺析生物實驗教學與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺議探究式教學在初中生物教學中的應用
- 核心素養(yǎng)背景下的中學生地理生活化教學策略探究
- 激發(fā)學生學習興趣提高初中生物教學效率
- 談初中地理課堂上的主體性教學開展
- 智能移動終端在初中化學課外學習中的應用實踐
- 趣味化學實驗在小學科學教育中的實踐方法及策略
- 高中生物高效教學課堂的構建思考
- 構建學生利用函數(shù)解決物理圖像問題的思想
- 用“培優(yōu)幫差”法提高物理課堂教學效果
- “3+3”高考模式下的大學物理教學新思路
- 中學生地理思維能力的培養(yǎng)研究
- 初中化學實驗教學提高學生實驗技能的方法探索
- 初中科學中模型教學的理論與實踐
- 高中生物實驗復習課的新策略
- 關于物理競賽對數(shù)學能力要求的幾點思考
- 初高中化學銜接的教學方法分析
- 淺談高中化學課堂教學模式研究
- 多媒體課件在高中物理教學的應用
- 提高初中生物課堂教學有效性的思考與實踐
- 淺談學習高中物理的體會
- 師生間全面互動的大學物理實驗教學模式
教師·學生
- 讓學生真正成為學習的主人
- 團體心理輔導在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中的應用
- 小學班主任如何進行有效的班級管理
- 新時期農(nóng)村小學班級管理問題淺談
- 高校社團發(fā)展現(xiàn)狀實證研究
- 論班級的差異化管理
- 用愛點燃學生前行的路
- 農(nóng)村小學班主任工作創(chuàng)新研究
- 高專院校青年教師培養(yǎng)機制研究
- 淺議以人為本管理模式在小學管理中的應用
- 淺談班級管理量化考核對亮化學生素質(zhì)的作用
- 淺談班主任對差生工作的轉(zhuǎn)化
- 小學“問題學生”管理現(xiàn)狀與對策研究
- 青少年形象及其教育現(xiàn)狀
- 淺談職校班主任管理工作的創(chuàng)新
- “一例到底”教學情景的設計和反思
體育·美育
- 高職音樂表演專業(yè)核心課程教學改革探究
- 前置學習在中學音樂課堂中的嘗試運用
- 談談新歌教學的方法
- 淺談家園合作形式的幼兒繪畫教學
- 探討審美教育中高中音樂欣賞教學技巧
- 小學生足球班級聯(lián)賽對校園體育文化影響研究
- 區(qū)域性混齡戶外體育游戲的實踐與探索
- 奧爾夫教學法在高中音樂鑒賞課中的應用
- 小學體育課堂有效評價的方法
- 如何在幼兒園音樂教育中有效開展歌唱活動
- 分層教學:小學校園足球的新路徑
- 體育運動學校學生厭學原因調(diào)查及對策建議
- 淺談小學音樂教學中美的感受
- 基于微課的初中美育教學初探
- 小學美術教學中滲透心理健康教育策略研究
- 小學體育教學中安全隱患的規(guī)避及應對策略
- 殘疾人冬季項目競賽組織與管理研究
- 基于核心素養(yǎng)提升的小學體育籃球教育
- 終身體育背景下高校體育教學改革問題的探索
- 高校美術教育教學研究
- 小學音樂教育中的生成性課程資源開發(fā)思路
- 小學音樂課堂中的聽與賞
- 美術館的功能與美育教育
- 淺析高校輔導員對美術類大學生的就業(yè)指導
考索·探微
- 激光技術課程建設的探索和實踐
- 地方本科院校學風建設調(diào)查研究
- 基于在線開放資源的高校本科《控制工程基礎》總復習教學改革
- 淺析現(xiàn)代職業(yè)教育背景下的中醫(yī)外科學實訓課程
- 現(xiàn)代控制理論課程教學方法的探索與實踐
- 計算機教改提升學生創(chuàng)新能力的方法探討
- 改良Mini—CEX評價體系在骨科臨床實踐教學應用
- C語言程序設計教學改革探討
- 高職院校專業(yè)建設目標管理實施策略研究
- 高職單片機原理及應用課程教學改革實用策略
- 計算機課程教學改革中引入項目教學研究
- 通達翻轉(zhuǎn)課堂在高職工科教學中的應用
- “塑造與表現(xiàn)”
- “非晶態(tài)物質(zhì)概論”雙語課程的教學改革研究
- 人文素質(zhì)教育在老年護理學中應用的探究
- 以工程教育認證為依托的過程流體機械課程教學改革探索
- 高校機械類專業(yè)課程思政建設淺談
- 微課在《面向?qū)ο蟪绦蛟O計》課程教學中的應用
- 目標管理視角下構建與職業(yè)標準相銜接的秘書學課程綜合改革研究
- 《出納實務》網(wǎng)絡資源共享課程的建設研究
- 高職院校創(chuàng)新基礎通識課程建設的探索與實踐
- 大數(shù)據(jù)時代基于云計算的高校會計教育改革初探
- 旅游高職院校學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 建筑工程技術專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的分析
- “移動+教育”的互動教學模式淺探
- 卓越工程師背景下公安技術化學教材的改革
- 智能手機在北京市高校本科課堂教學中的應用研究
- 高校師生齲病流行病調(diào)查
- 工學研究生教學方式與教學理念改革
- 基于微信公眾號的工程測量課程習題集的編寫研究
- 對推進衡水新型城鎮(zhèn)化,建設生態(tài)宜居城市的思考
- “兩票制”背景下《醫(yī)藥市場營銷學》教學優(yōu)化研究
- 慧魚模型提升《機電一體化技術》教學的實踐能力
- 應用型本科院校《中國城市建設史》課程教學改革路徑探索
- 基于現(xiàn)代學徒制的汽車專業(yè)教學改革研究
- 案例結(jié)合PBL教學法的信息化教學設計在病理學教學中的應用
- 高職醫(yī)護生口語交際學習興趣提升策略
- 環(huán)境化學雙語教學改革初探
- 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀研究
- 數(shù)控車床編程與加工課程新形態(tài)教材開發(fā)實踐