地方本科院校學(xué)風建設(shè)調(diào)查研究

吳亞麗 金宏

【摘要】學(xué)風可衡量一所高校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量高低的重要標準，是學(xué)生成長成才和高校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。本文從實際出發(fā)，通過“問卷星”專業(yè)在線問卷調(diào)查平臺，對內(nèi)蒙古X高校學(xué)風狀況進行了一次比較全面的問卷調(diào)查。

【關(guān)鍵詞】地方院校 學(xué)風建設(shè) 調(diào)查

【基金項目】校級輔導(dǎo)員（班主任）科學(xué)研究項目（jsxy2017005）。

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）28-0218-01

學(xué)風是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是學(xué)校的立校之本。學(xué)風可衡量一所高校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量高低的重要標準，是學(xué)生成長成才和高校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。因此，優(yōu)良學(xué)風是一所高校全面實施育人功能，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要條件。然而，高校學(xué)風建設(shè)存在諸多問題，且成因復(fù)雜。本文從實際出發(fā)，通過“問卷星”專業(yè)在線問卷調(diào)查平臺，對內(nèi)蒙古X高校學(xué)風狀況進行了一次比較全面的問卷調(diào)查。

一、地方本科院校學(xué)風建設(shè)調(diào)查問卷的基本情況

本次在線問卷共有1042人參與答卷，回收有效答卷1042份，有效回收率為100%。調(diào)查問卷選取在校本科生參與答題，涵蓋學(xué)校的文科、理科、音樂、美術(shù)和體育等不同院系，涉及范圍廣泛，性別比例和年級分布均較合理，從大一到大四的學(xué)生，其中大一、大二、大三和大四的學(xué)生分別為376人、277人、236人、153人，所占比例分別為36.08%、26.58%、22.65%和14.68%。

二、地方本科院校學(xué)風建設(shè)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析

本次調(diào)查問卷中涉及的內(nèi)容較廣泛，主要包括社會環(huán)境如圖1，學(xué)生自身主觀因素如圖2，以及學(xué)校管理與教學(xué)環(huán)境因素如圖3等幾個方面。

通過圖1、圖2、圖3的數(shù)據(jù)可知：內(nèi)蒙古X高校學(xué)風狀況總體是好的（制度基本完善；課程設(shè)置、考核方式和評價體系較滿意；教師與班主任關(guān)注學(xué)生學(xué)習等均較滿意），學(xué)生也能充分認識自身因素（無論從學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習氛圍和學(xué)習動力）存在的問題較多，大部分是由于自控能力差，基礎(chǔ)不扎實，缺乏學(xué)習動力，只為應(yīng)付考試，對學(xué)習目標迷茫，沒課在寢室睡覺浪費時間等而導(dǎo)致學(xué)風不正，也有少數(shù)學(xué)生受到社會因素或家庭環(huán)境中某些不良因素的影響，學(xué)生價值觀扭曲而使學(xué)風不正。

三、促進地方本科院校學(xué)風建設(shè)的有效措施

在高等教育大眾化的今天，不能因為擴招等原因（學(xué)生基礎(chǔ)功底差）推卸提高教育質(zhì)量的責任。要從學(xué)生發(fā)展出發(fā)，制定相應(yīng)的管理制度，不斷提高教師的教學(xué)能力和水平，只有樹立了良好的教風，才會形成良好的學(xué)風，并加強優(yōu)良學(xué)風的建設(shè)，有利于學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，促使學(xué)風的良性循環(huán)，才會不斷提高教學(xué)質(zhì)量。從大一入學(xué)教育開始，就幫助學(xué)生樹立學(xué)習目標，利用好主題班會的督促作用，與后續(xù)所開設(shè)的課程（職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)等）相輔相成，使學(xué)生從迷茫期快速成長，建立長遠的規(guī)劃目標，從而促進良好學(xué)風的形成。

參考文獻：

[1]冀鵬.高校大學(xué)生學(xué)風調(diào)查研究——以河南X高校為例[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇， 2017，（3）：123-124.

[2]李曉詩，王嘉瑩，羅軍.高校學(xué)風建設(shè)調(diào)查分析報告——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J].創(chuàng)業(yè)人才與科技，2017（1）：89-92.

作者簡介：

吳亞麗（1980.02-），女，內(nèi)蒙古赤峰人，研究生，副教授，研究方向：金屬有機。