終身體育背景下高校體育教學改革問題的探索

【摘要】隨著高分低能、大學生身體素質問題的普遍出現，越來越多的教育學者呼吁要重視起學生的身心健康發展問題，并極力倡導終身體育，認為高校體育教學的根本目標在于幫助學生培養良好的終身體育習慣。由此，筆者將在本篇文章中對當前我國高校體育教學中存在的問題做出分析，并提出與之相應的改革舉措。

【關鍵詞】終身體育 高校體育 問題探究

【中圖分類號】G642.0 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）28-0210-02

近代以來，終身體育教學體系不斷發展，終身教育理念也逐漸深入人心，深刻的影響了國內高校體育教學改革進程的發展，并逐步演變為高校體育教學改革的核心內容之一。由此，筆者在本文中將以終身教育為切入點，深入的對我國高校體育教學改革中存在的問題進行分析，并提出相應的改革舉措，以期能夠進一步推進國內高校體育教學改革的發展。

一、終身體育與高校體育之間的聯系

終身體育滲透于我們生活中的方方面面，與高校體育教學之間更是有著不可分割的關系。二者間的聯系主要體現為以下幾點：（1）部分與整體的關系。高校體育是學校體育的重要組成部分，同時，學校體育又是終身體育的一個重要環節。由此，高校體育與終身體育間是部分與整體的關系，高校體育是終身體育的重要組成部分，終身體育統領并指導著高校體育教學的發展。（2）終身體育是學校體育的繼承與延續，由此，終身體育與高校體育間也存在著繼承與發展關系。（3）根本目的相同。無論是終身體育還是高校體育，其根本目的都是培育出一代又一代身心健康的社會主義接班人，關注全社會人類身心的健康發展。（4）兩者間雖然具體內容與執行方式有所差別，但兩者間也存在一定的相似點。比如：健美操、足球等運動項目，既是高校體育中的重點課程，又在終身體育中占據著十分重要的地位。

二、高校體育教學存在的問題

1.終身體育教學觀念有待更新

受到我國長期以來應試教育體系的影響，體育科目向來在我國處于劣勢地位，尤其是對于一些職業院校來說，絕大多數的教師對體育教學的認識僅停留在傳統的常規體育教學理念階段，終身體育觀念十分淡薄。

2.體育教學模式單一

在傳統體育教學觀念的影響下，高校體育教學模式十分單一，體育教學手段趨于保守，缺少學科創新精神，在這種大環境的影響下，其創設出來的體育教學環境及課程安排很難滿足社會生活及學生身心健康發展的需要。在授課安排的過程中，往往存在一刀切的現象，因材施教難以落實，不利于學生學習積極性的發展與提高。

3.體育教學設施投入不足

就國內而言，許多高校體育教學設施十分匱乏，由此，在教學場地、設備嚴重缺乏的情況下，體育教學往往更多的傾向于體力訓練，歪曲了體育教學的根本目標。

4.體育教師隊伍的綜合素質不足

據有關數據顯示，絕大部分的職業院校中，體育教師隊伍往往存在綜合素質不足，專業能力薄弱的現象。一方面，許多年輕教師對教學工作的認識存在不足，缺少教學熱情與一定的實戰經驗積累；另一方面，許多高校體育教師并非體育專業畢業，在教學過程中往往是照葫蘆畫瓢，沒有系統的理論作為支撐。此外，在繁重的教學任務的指示下，教師在教學中的自我創新與教學能力受到限制，從而導致體育教學過程過于刻板呆滯，體育教學的根本目標難以實現。

三、終身體育理念下高校體育教學的改進措施

1.在教育之中將終身體育的理念貫徹其中

要想真正的破除傳統體育教學模式的影響，實現促進學生身心健康發展的根本目標，就必須從思想上著手，把終身體育理念貫徹到高校體育教學的始終。高校體育教學不應該僅僅局限于培養健康的體魄，更應該注重學生體育習慣的養成，從宏觀的、發展的視角來看待這一問題。

2.應用多樣化的教學方式和方法

傳統的單一化的教學方式不僅限制了教師學科創新能力的發展，也在一定程度上抑制了學生對體育學習的興趣與需要。高校應在終身體育理念的指導下，科學的安排體育課程，適當增加體育在課程學分中所占的比重，讓學生能夠有更多的精力去養成一個良好的體育活動興趣。同時，也要注意教學方式的多元化發展，做到因材施教，充分考慮到學生體育學習的多種需要。

3.建設高素質的教師隊伍

體育教師既是體育知識的傳授者，又是學生模仿學習的榜樣與模范。由此，教師素質的高低優劣直接影響著體育教學的效果。一方面，體育教師應該具備較高的學科知識素養，幫助學生奠定堅實的體育知識理論，繼而逐步提高學生對體育這一學科的認識與學習興趣。另一方面，體育教師也應該做好榜樣作用，引導學生養成良好的體育運動習慣，構建良好的師生互動關系。此外，學校也應為體育教師提供更多的學習機會，定期請來外校的優秀體育教師來進行指導學習，重視起體育教師隊伍素質建設工作。

總而言之，在新的社會環境與體育教學背景下，終身體育理念對高校體育建設工作提出了更多新的要求。受傳統體育教學觀念的影響，我國現行的體育教學機制中仍存在很多問題有待改進，要想切實提高我國高校體育教學工作的效率，實現高校體育教學的根本目標，進行體育教學改革，堅持終身體育教學觀念，創新體育教學模式勢在必行。

參考文獻：

[1]伍娟，林志軍.終身體育視域下的高校體育教學改革研究[J]. 當代體育科技. 2013（21）

[2]蒙可斌.淺析終身體育視野下的高校體育教學改革[J]. 科技信息. 2012（05）

作者簡介：

嚴佑平（1970年8月-），湖南益陽人，本科學歷，益陽醫學高等?？茖W校講師。研究方向為學校體育。