終身體育
- 基于終身體育視角的高校武術教學探究
因此，文章從終身體育視角，探討了如何在高校武術教學中實施全面發展的教學理念。關鍵詞：終身體育；高校；武術教學；革新隨著高校教學改革的不斷推進，體育教育逐漸拓展自身的教學領域，按照培養學生終身體育意識的目的進行教學任務的落實。因此，在終身體育的視角下，需要對現有的高校體育改革進行進一步的創新與完善，對教學思路進行更新。1 終身體育理論與高校武術教學1.1終身體育理論的概念與內涵終身體育是指通過體育運動和體育鍛煉，促進個體在一生的不同階段都能夠享受到身體健康、
拳擊與格斗·上半月 2024年5期2024-07-09
- 從終身體育思想論大學體育武術套路教學改革
本文通過探討終身體育思想在大學體育教學中的重要性，分析大學體育武術套路教學目前存在的問題，并提出相應的改革策略。結合終身體育理念，倡導將武術套路教學融入學生日常生活中，提倡多樣化教學內容和強化實踐，以期促進學生身心健康全面發展。關鍵詞：終身體育；大學體育教育；武術套路；教學改革終身體育思想作為一種體育發展理念，旨在促使個體在自己的一生中均衡、有序地參與體育活動，從而享受體育的快樂和好處。大學體育作為培養學生體育素養和促進身心健康的重要途徑，武術套路作為其中
客聯 2024年2期2024-05-29
- 小學體育課外身體鍛煉的研究
身體素養? 終身體育? 體育鍛煉體育活動是小學生全面發展的重要組成部分，對他們的身體和心理健康都有著積極的影響。由于學校體育課程時間有限，體育教師需要進一步關注小學生在課外的身體鍛煉。因此，本文旨在探究小學生在體育課外身體鍛煉的重要性，并提出相應的建議。1? 小學生體育課外身體鍛煉的重要性1.1促進身體發育。適當的體育鍛煉可以幫助小學生增強體力、提高機體免疫力。在成長發育的關鍵時期，通過不斷地鍛煉，可以有效地幫助小學生增強體力、提高機體免疫力。體育鍛煉能夠
《學習方法報》教學研究 2024年48期2024-05-23
- 小學體育教育教學中如何培養體育核心素養
】核心素養；終身體育；社會適應；立德樹人體育學科核心素養是后天獲得的，具備發展連續性。體育學科核心素養具體是文化基礎、自主發展、社會參與三個方面，綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養[1]。本文中體育核心素養概念：學生通過有組織的體育教學及自主、合作、創造性的學習與鍛煉等方式，獲得體育知識、體育技術及體育技能，逐步形成終身健康發展意識與能力，以及更好適應社會發展所具備的團結合作、勇敢拼搏、樂觀自信等優秀品質。作為一線
新教育·科研 2024年2期2024-04-24
- 中小學體育教學中學生終身體育意識的培養探討
學體育將學生終身體育意識的培養作為重要的教學改革方向，積極探索特色體育指導模式的科學構建和系統開發，不僅能顯著改善體育效果，還能讓學生對終身體育運動形成全新的理解，促進中小學體育工作的全面創新。教師應解析新課標要求，設定終身體育培養目標；更新體育教學內容，激發學生體育運動興趣；創新教學指導方法，強化學生體育運動技能；大力開展宣傳工作，營造終身體育運動氛圍。關鍵詞：中小學教育；體育教學；終身體育；培養目標；教學內容；指導；宣傳中圖分類號：G623.8；G63
成才之路 2024年4期2024-03-01
- 中學體育課后延時服務的實施策略
；以生為本；終身體育【中圖分類號】G633.96【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2023）24—0038—04課后延時服務是基于“雙減政策”背景所開展的教育服務工作。根據教育部2021年7月13日新聞通氣會相關公告，中小學學校周一至周五每日都要開展課后服務，且每日至少兩小時，充分實現全覆蓋、高質量服務目標。而體育作為課后延時服務開展的主要課程，要求教師順應政策要求，完善教育改革計劃，進一步提升課后延時服務開展的有效性，以確保中學生在體育指導
甘肅教育 2023年24期2024-01-31
- 終身體育視域下初中武術教學的定位與發展
芳摘 要：在終身體育視域下，對初中武術教學的準確定位能夠充分體現課程的育人價值，推動課程改革的深化，實現體育教學的創新發展。基于此，文章以促進學生終身體育意識發展為目的，采用文獻分析等方法對終身體育視域下初中武術教學的定位進行研究，并從學科核心素養的角度加以闡述，對武術教學發展提出以下參考建議：指導武術技能，培養學生運動能力；加強多元指導，發展學生健康行為；滲透武術精神，培育學生體育品德。關鍵詞：終身體育；初中武術；教學定位；教學發展體育與健康課程是學校課
拳擊與格斗·上半月 2023年10期2023-12-10
- 全民健身背景下中學體育教育實施路徑探析
；體育教育；終身體育；策略體育是促進學生全面發展的重要課程，對培養高素質人才具有重要的現實意義。隨著“雙減”政策的實施，體育課程的地位不斷提高，這就要求體育教育工作者改變傳統應試教育思維，樹立現代教育理念，培養學生終身體育鍛煉的意識。但是受諸多因素影響，中學體育教育工作面臨很多問題。保障學生身心健康，穩妥有序地開展學中學體育工作，對提高學生身心健康水平、緩解焦慮情緒、增強綜合素質具有重要意義。而系統論、資源論、終身教育論等理論的產生與發展，為中學體育教育的
拳擊與格斗·上半月 2023年8期2023-11-08
- 任務驅動式瑜伽教學實證研究
責任感等，為終身體育行為養成奠定一定基礎。關鍵詞：任務驅動式；瑜伽；教學；實證；終身體育中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）30-0067-06Abstract： In order to give full play to the unique value of college physical education in promoting the all-round develop
高教學刊 2023年30期2023-11-05
- 高校體育俱樂部高質量發展研究
斌摘要：隨著終身體育思想和全民健身理念的普及，體育變得更加社會化與全民化。在國家大力建設體育強國的背景下，高校體育俱樂部日漸成為提高學生身體素質的有效途徑。高校通過體育俱樂部進行體育教育，既深化了體育教學改革，也豐富了大學生的生活。文章立足體育強國建設背景，對高校體育俱樂部發展現狀進行了研究，同時分析了影響體育俱樂部發展的因素，探索了高校體育俱樂部高質量發展的策略。關鍵詞：體育強國；高校體育；體育俱樂部；終身體育基金項目：本文為安徽審計職業學院省域高水平高
拳擊與格斗·下半月 2023年5期2023-10-28
- “終身體育”視域下普通高校體育課程設置的現狀及應對策略
忽略了學生的終身體育教育， 課內外體育相脫節，休閑性體育無從談起。這些違背了終身體育的基本育人理念，極大阻礙了普通高校體育教學改革及創新。對此，學校需要轉變固有的教育理念，踐行終身體育的課程指導思想，全面提升理論課程的教學比重并建立課內外一體化教學體系，將更多休閑性的體育內容融入體育課程之中，保障所設置的體育課程能滿足學生的需求。關鍵詞：終身體育；普通高校；體育課程；設置現狀；應對策略作為普通高校體育教學改革的重要方向，終身體育不容忽略，其符合現代社會的發
拳擊與格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 淺談在體育教學中如何培養學生的鍛煉意識
握，使其樹立終身體育的觀念，還需要幫助學生養成良好的體育鍛煉習慣，培養體育興趣愛好，同時使學生領悟到加強體育鍛煉的重要性，為了保持自身的健康而養成良好的體育鍛煉習慣，從而使體育鍛煉成為學生生活中的一部分。關鍵詞：小學體育；體育意識；終身體育；鍛煉習慣教師在對小學生進行體育教學時，不僅要重視體育教學的實踐這一個方面，而且要重視學生對體育知識的掌握，這有助于激發學生對于體育學習的興趣，有助于提升教學效果。教師在體育教學中還需要培養學生體育鍛煉的意識，使得學生能
拳擊與格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 論初中體育教學中興趣教學法的運用
了顯著變化，終身體育越來越成為體育教學的重要目標，在這一背景下，提高體育教學的實效性勢在必行，而興趣作為學生獨立思考、主動學習與積極探索的原動力自然也成為體育教學中的重點。文章以初中體育為例，結合初中生的年齡特點，從觀念與行為兩個角度提出了興趣教學法在初中體育教學中的應用路徑，以強化初中體育教學效果，幫助學生形成終身體育的意識。關鍵詞：初中體育；興趣教學法；終身體育中圖分類號：G6３? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-
學周刊 2023年19期2023-06-15
- 終身體育背景下初中體育“校園足球”的推進措施
擔起培養學生終身體育意識的重要使命。本文從終身體育視角出發，針對初中開展“校園足球”活動的具體要求、制約因素以及實施途徑展開研究，以促進學生成為“全面發展的人”。關鍵詞：終身體育；校園足球；初中終身體育是20 世紀90 年代以來我國開展教育改革之后提出的全新教育理念，強調培養學生正確的體育意識，引導學生能夠在日常生活中積極參與體育活動，并由此將體育鍛煉完整貫穿于自己的整個生命周期當中。而足球作為一項團體競技運動，其不光具有趣味性、技巧性以及對抗性，同時本身
拳擊與格斗·上半月 2023年3期2023-06-12
- 高職體育校本課程體系創新策略探究
素養的提升和終身體育意識的形成。基于此，從高職體育校本課程體系的基本特征著手，分析基本的創新要點，并依此提出目標、內容、落實和評價層面的創新策略。關鍵詞：高職體育；校本課程；終身體育；職業導向高職教育經過數十年發展，已從原先的全面擴展轉換到內涵提升階段，尤其是各項專業課程已形成了較為完整的課程體系。校本課程創新作為教學改革中的一種主要形式，具有體現院校辦學特色、提高教學質量、促使教育教學工作實現自主性和靈活性的作用。其中，開展體育校本課程體系創新，一方面是
拳擊與格斗·上半月 2023年3期2023-06-12
- 終身體育運動目標下的中職體育教學探究
文首先概述了終身體育運動目標下中職體育教學的內涵與外延，接著總結中職體育教師以終身體育運動為目標開展學科教學需要遵循的原則，最后從培養中職學生終身體育運動的意識、習慣、能力三個方面著手，深入論述中職體育教師要結合學生身心發展的規律、學生步入社會走上工作崗位的需求以及中職體育教育新課程改革的要求針對性實施體育教學，以此實現中職學生終身體育運動的目標，為國家和社會培養更多高素質的技工人才。關鍵詞：中職學校；體育教學；終身體育；策略中圖分類號：G71 ? ? ?
學周刊 2023年16期2023-05-30
- 多媒體教學與終身體育融合的研究
學強調對學生終身體育思想的培育，這要求教師加強對終身體育的重視，堅持“健康第一”的教學理念，優化教學方式，激發學生參與體育活動的興趣，培養學生的自主鍛煉意識。多媒體教學區別于傳統的體育教學方式，具有豐富的教學內容、多樣化的教學形式，可以有效提高學生的課堂參與度，為學生的終身體育奠基。關鍵詞：小學體育? ?多媒體教學? ?終身體育多媒體包含圖片、文字、音頻、視頻等元素，多媒體教學區別于傳統的單一化教學方式，它可以突破視覺限制，深化學生對課程內容的理解與記憶，
江西教育C 2023年4期2023-04-27
- 終身體育視域下運動品質培養探微
促使學生養成終身體育的良好運動品質。教師要采用深度激勵的方式促使學生體驗肌體的變化，并在競爭中感受激情，要結合生物學知識，融合游戲，促使學生糾正錯誤的動作，還要引導學生積極配合，在集體運動中明確自己的角色，執行更高效的戰術，從而提升團隊意識。這些方法都有助于提升學生的運動素養，讓他們養成終身鍛煉的好習慣。 【關鍵詞】終身體育；運動品質；初中體育 保爾·朗格朗提出：“必須拋棄那種認為體育只是在一生的一個短暫時期內進行的觀點。”教師要將體育教學和終身教育結合起
文理導航 2022年34期2022-11-18
- 銓擇教學手段 提升運動能力
，使學生形成終身體育意識和養成體育鍛煉習慣的重任。教師必須采用適合的教學手段，提高學生的運動能力。文章運用文獻資料法、實驗法、比較分析法等，以福建省廈門市初一年級學生為研究對象，從語言魅力、多媒體、場地與器材三方面進行比較研究。研究結果表明，運用科學合理的教學手段能夠提升學生的運動能力，培養學生參與體育運動的興趣，為終身體育奠定基礎。關鍵詞：體育教學；教學手段；運動能力；終身體育；能力培養中圖分類號：G421；G633.96文獻標志碼：A文章編號：1008
成才之路 2022年12期2022-07-28
- 淺談小學體育與終身體育的關系
黎彬摘要：終身體育的基礎就是學校體育，而在小學階段的體育教學時，學生正處于6-12歲的年齡階段，這一階段是培養學生終身體育意識的關鍵時期，也是學生奠定體育基礎的重要階段，因此在小學體育的教學過程中，教師一定要轉變教學觀念，加強終身體育思想的教育，處理好終身教育與小學體育教材之間的關系，激發并培養學生的運動興趣，通過不同的教學方式培養學生的終身體育意識，讓學生能夠在生活中養成良好體育習慣與意識。關鍵詞：小學體育;終身體育;關系;對策隨著我國社會經濟文化的發展
快樂學習報·教師周刊 2022年31期2022-07-06
- “終身體育”意識下大單元教學法在體育教學中的應用
量的作用。“終身體育”意識下大單元教學法應用效果更明顯，對學生體育運用興趣、體育課程參與度、體育技能的掌握起到的優化的作用。因此，如何更好的在小學體育教學中應用大單元教學法是一名教師值得深思的內容之一，也是教師自己職業能力優化的主要內容之一。根據目前國內外關于體育教學的研究成果來看，培養學生“終身體育”意識對學生體育運動習慣，提高全民綜合素質具有重要的意義。因此，作為我國教育的啟蒙者，小學體育教學“終身體育”意識應深入課程教學中。學校作為教學的承接者，在對
當代體育 2022年18期2022-06-07
- 終身體育視域下中學體育項目式學習模式研究
持續化學習。終身體育是指一個人終身進行身體鍛煉。文章指出，研究終身體育視域下有效的初中體育項目式教學，具有非常重要的現實意義。關鍵詞：終身體育;項目式教學;中學體育;教學模式中圖分類號：G40-013.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2022）15-0016-03引? 言教師應培養學生終身鍛煉的興趣與愛好，使其不斷進行
名師在線·下旬刊 2022年5期2022-06-05
- 深化體教融合促進學生健康發展的路徑研究
】體教融合 終身體育 體育競賽 體育教學【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）23-0004-04體教融合是體育強國思想的本質要求，是體育與教育事業高質量發展的必然趨勢，是促進青少年全面發展的現實訴求，是落實立德樹人根本任務的客觀需求。在過去一段時期，出于國家發展戰略需要，體育系統建立了專業訓練體制，“唯金牌論”造成了過分重視競技成績而忽視運動員的文化教育和全面發展;而在教育領域，“唯分數論”“唯文憑論”導致學生學
廣西教育·B版 2022年8期2022-05-30
- 中職體育教學中終身體育意識的培養
的重要學科。終身體育是指具備終身參與體育活動的習慣和能力，是體育教育的終極目標，對于學生提高身體素質和健康意識有著十分積極的作用。隨著新課改的不斷推進，終身體育的教學理念也逐漸深入到中職體育教學中來，應從樹立終身體育教學觀念、采取靈活多樣教學手段、提高學生體育能力水平三個方面來培養學生終身體育意識。關鍵詞：中職體育;終身體育;意識培養中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-（2022）04C-0039-03現代科學技術的進步，為
江蘇教育研究 2022年12期2022-05-30
- 芻議立德樹人背景下小學體育中的德育滲透
;體育道德;終身體育引言：近年，黨和國家高度重視青少年學生的思想道德教育，中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中要求發揮課堂教學的德育重要陣地，加強學科德育滲透，提高學生思想道德水平。立德樹人是教育教學的根本任務，小學體育不僅要培養學生良好的身體素質、健康的心理素質，而且要注重品德教育的滲透[1]。當前，課程思政的理念不斷深入，德育教育打破了學科的界限，成為各學科教學的重要內容。體育課程也要肩負自身的立德樹人使命，將思想品德
快樂學習報·教師周刊 2022年15期2022-05-16
- 淺析高中體育教學中終身體育意識的培養策略
中，培養學生終身體育意識便逐漸成為最為重點的教學目標之一。基于此，本文對高中體育教學中的終身體育教育方法提出了幾點建議和思考，以期能夠為推動高中教育素質教育改革發展提供教學參考作用。關鍵詞：高中體育;終身體育;策略所謂“終身體育”，就是指人在發展與成長過程中堅持體育鍛煉的行為或意識。在當前社會當中，終身體育逐漸被社會和人們重視起來，它不僅能夠有效強化人們的身體素質，還有助于人們情感、情緒的調節，從而確保人的生理和心理兩個方面實現健康發展。高中階段作為學生成
中學生學習報 2022年11期2022-04-03
- 終身體育視域下高校體育教學改革研究
勢。因此，“終身體育”理念越發受到人們的重視，并且成為高校體育教育的重要理念，寄希望于此促使學生養成健康運動的習慣，以提升自身的綜合素質。關鍵詞? 終身體育? 高校體育? 教學改革? 研究策略隨著社會的發展需要以及人們對體育教育工作認識的逐漸加深，“終身體育”理念應運而生，并受到社會的廣泛認可。在高校體育教學中，要將終身體育的意識灌輸給學生，幫助學生樹立體育運動觀念，使學生都愛上體育健康運動，由此才能逐漸提升國民的身體素質水平。一、終身體育意識對高校體育教
體育時空 2022年3期2022-03-30
- 終身體育視角下的大學體育教學策略分析
策略下，以“終身體育”的核心理念，積極推行大學健康運動課程教育，是能夠適應我國新時代發展和前進的重要推動力，也可以促進中國高校教育不斷發展，從而造就出更多優秀的人才。關鍵詞 ?終身體育 ?大學生 ?必要性 ?應用策略體育運動是人們快速提升自我健康程度的一個主要法寶，但由于人類當前處在科技高速發展的現代化環境中，并掌握了各種繁雜的現代化工具，也關乎到了人類的起居、旅行、日常生活以及工作等的方方面面。在如此便利的現代化環境中，人類的體育運動機會也便越來越少。但
體育時空 2022年1期2022-03-08
- 探究高校體育與社會體育結合的意義及途徑
民健身運動等終身體育的理念。在這種觀念的影響下，我國的社會體育得到了快速發展，但是相對于高校體育來說，社會體育中仍舊存在著一系列的問題，如居民體育技能掌握不足，體育設施欠缺等。針對這些問題必須要有效的將高校體育與社會體育相結合，充分突出高校體育的資源與優勢，實現社會體育的進一步發展。在此基礎上，本文就其展開探究與分析。關鍵詞：高校體育;社會體育;結合;終身體育在人們生活水平不斷提升的基礎上，人們的飲食習慣等方面發生了相應的改變，不均衡飲食等情況的存在都會導
文學天地 2022年1期2022-03-03
- 終身體育視域下中職學校羽毛球課程教學改革研究
目標之一就是終身體育。在培養中職學生終身學習意識、能力的過程中，需要對目前中職學校羽毛球課程教學的問題進行合理分析，結合羽毛球課程教學發展的創新價值，探究終身體育背景下中職學校羽毛球課程教學方法，以此提升學生的終身體育意識和能力。關鍵詞：終身體育;中職學校;羽毛球課程;教學改革中圖分類號：G633.96;G847 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2022）02-0-03終身體育背景下，中職學校羽毛球課程教學應始終堅持互動性原則
佳木斯職業學院學報 2022年2期2022-02-21
- 學校體育中培養學生終身體育意識的策略研究
育教育是堅持終身體育的基礎，在學校體育教學中應該重視對學生終身體育意識的培養。本文論述了學校體育教學對培養學生終身體育意識的重要作用，在了解學校體育教學中對學生終身體育意識的培養現狀的基礎上，提出學校體育教學中培養學生終身體育意識的策略。關鍵詞：學校體育;終身體育;終身體育意識;策略中圖分類號：G4 文獻標識碼：A1 相關概念界定1.1終身體育終身體育，是指一個人終身進行身體鍛煉和接受體育教育，終身體育所主張的是體育應該伴隨人的一生，不該被時間和年齡所
安家(校外教育) 2022年10期2022-01-06
- 談小學體育教學中學生終身體育思想的培養
：小學體育;終身體育;培養中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-44-278一、小學生樹立終身體育思想的重要性（一）終身體育思想是時代發展需要從側面反映出，長期以來，小學生的文化課與體育課從教學時長、各方教育重視程度、學生的體育水平和文化水平都存在較大的差異，小學生的身體素質不容樂觀。而小學生作為我國公民的一部分，生命健康權是其作為公民最根本的人身權利。此外，青少年的身體素質關系著整個民族的健康素質，進一步來說也有利于推進素質教育，建設健
小作家報·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 高職院校學生“終身體育”體育課程需求研究分析
踐能力，養成終身體育意識，形成健康的生活方式和積極向上的生活態度。參考文獻：[1]胡麗芳.高職院校學生體育健康教育與終身體育意識培養現狀研究——以福建省高職院校為例[J].青少年體育，2014（10）：130-131+80.[2]馬望華.高職院校體育課程設置現狀分析與終身體育研究[J].大家，2010（04）：129-130.[3]李月紅.淺析在新的課改形勢下如何培養高職院校學生的終身體育意識[J].體育科技，2004（04）：92-93.[4]展得鑫.武
體育時空 2021年17期2021-12-15
- 高中體育中終身體育意識的培養
：高中體育;終身體育;意識培養素質教育的背景下，高中體育教學模式需要全面優化和改革，對現有的教育活動進行改革，引導學生建立正確的終身鍛煉的意識。在教學素養優化的過程中，教師基于學生的興趣設計體育課程的內容，深化課程改革，提高學生的綜合素養。一、高中體育課堂上創建良好的課堂氛圍良好的學習氛圍有助于優化和增強學生的學習體驗，激發學生的學習積極性。在高中體育教學優化的過程中，教師創建良好的課堂氛圍，激發學生的參與動力和積極性，既可以減緩高中生參與的壓力，又可以吸
快樂學習報·教師周刊 2021年28期2021-12-13
- 活到老，練到老
：學校體育是終身體育的基礎，是培養終身體育意識的主要階段，而小學體育是承接學前體育和學校體育的環節，這一階段能否培養學生運動習慣，直接影響到學生終身體育意識的形成。運動興趣的培養以及運動習慣與簡單技能的形成是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。學校體育要促進學生身體發展，增加學生體育意識，培養學生體育能力，為終身體育奠定基礎，使學生終身受益。關鍵詞：終身體育? 興趣?? 運動? 教學? 技能學校體育是學生終身體育的基礎，運動興趣的培養，運動習慣與運動參與
教育周報·教研版 2021年40期2021-12-03
- 終身體育教育在小學體育教學中的滲透
學生獲得接受終身體育的基礎。從個體的一生發展看，其體育運動的興趣、習慣和健康意識的形成大都是學校體育教育的結果。所以，小學體育必須實現從終結性體育教育向終身體育的轉變。采取多種手段，不斷增強學生體質，提高體育運動能力，培養學生體育運動的興趣、習慣和終身參與體育鍛煉的意識。關鍵詞： 終身體育;體育教學;滲透我國教育方法一直沿用教師講解、學生練習、知識鞏固的傳統步驟進行教學，教師處于教學活動的主導地位，學生屬于被控制對象，不利于調動學生的積極性，發揮學習創造精
民族文匯 2021年6期2021-12-01
- 論以終身體育為目標的中職體育教學改革
通過簡要闡述終身體育理念，對中職體育教學改革現狀進行解讀，并對有效進行以“終身體育”為目標的中職體育教學改革措施進行簡單分析，提出相應對策，以期為推進中職體育教學改革提供策略依據。關鍵詞：終身體育? ? 中職? ? 教學改革體育是中職課程體系的重要組成部分。但是傳統的中職體育教學教育觀念落后，教學方式陳舊，只是對學生進行簡單的體育技能培訓，忽視了學生的實際情況，不能滿足學生需求，也難以有效實現體育教學目標，更無法促進學生全面發展。因此，需要對傳統的中職體育
職業 2021年18期2021-11-25
- “終身體育”視域下中老年氣排球運動價值與風險管理研究*
黃 濤2“終身體育”視域下中老年氣排球運動價值與風險管理研究*黃 強1 黃 濤2（1.金華廣播電視大學（浙江商貿學校），浙江 金華 321002；2.山東寧陽縣洸河學校，山東 泰安 271400）根據氣排球運動發展的規律和特征，從培養“終身體育意識”的角度出發，對影響中老年氣排球運動發展的內外環境及中老年氣排球風險類別及其管理進行系統分析，提出應優化內部環境和更好地適應外部環境、甄別中老年氣排球風險及應對措施，即風險規避、風險降低、風險轉移、風險保留，使
體育科技 2021年1期2021-11-22
- 探析高中體育教學中培養學生終身體育意識的對策
師促進高中生終身體育意識的形成，讓高中生在興趣的作用下，掌握相應的體育學習方法，促進高中生綜合素質的增強。本文將針對高中體育教學中培養學生終身體育意識的有效策略進行探究，內容如下。關鍵詞：高中體育;終身體育;培養策略引言高中生不僅要面臨升學壓力，而且還處在長身體的關鍵階段。將體育終身意識融入到體育教學中，教師一方面讓高中生的身心獲得放松，緩解他們的升學壓力，另一方面鍛煉高中生的身體，促進他們身體的生長。為此，筆者認為將終身體育意識融入體育教學中十分必要，且
現代科教論叢 2021年6期2021-11-19
- 如何培養中學生終身體育鍛煉的好習慣
社會的進步，終身體育鍛煉的概念越來越得到人們的認同，很多人正在用實際行動踐行這一理念，朝著終身體育鍛煉不斷努力。中學生正處在培養終身體育鍛煉意識的最佳時期，抓住人生中重要的階段，有利于養成終身體育鍛煉的良好習慣。本篇文章將主要論述如何培養中學生終身體育鍛煉的好習慣。關鍵詞：中學生;終身體育;體育鍛煉;習慣1.什么是終身體育鍛煉？所謂終身體育鍛煉，就是一個人終其一生都在保持身體鍛煉的良好習慣和學習體育知識，體育運動已經成為人一生中不可或缺的一部分，不管是處在
科學與生活 2021年4期2021-11-10
- 論增強體質為導向的學校體育教育改革與實踐
。快樂體育、終身體育、健康意識等雖已取得一定成績，但學生體質這一根本目標和指標則反映出這些尚未落實到位。以體育與健康課程標準為教學內容，體育與健康的學科核心素養為目標，結合國內外學校體育研究成果，探討了我國當前學校體育教育中存在的問題和以增強體質為導向的學校體育教育所起的理論作用，旨在提高學校體育教育工作者對體質概念和意義的認識，初步奠定學校體育的理論基礎，使學校體育工作更好地得到發展。[關鍵詞] 增強體質;終身體育;快樂體育;健康意識[基金項目] 201
教育教學論壇 2021年41期2021-11-03
- 論以終身體育為目標的中職體育教學改革
通過簡要闡述終身體育理念，對中職體育教學改革現狀進行解讀，并對有效進行以“終身體育”為目標的中職體育教學改革措施進行簡單分析，提出相應對策，以期為推進中職體育教學改革提供策略依據。關鍵詞：終身體育? ? 中職? ? 教學改革體育是中職課程體系的重要組成部分。但是傳統的中職體育教學教育觀念落后，教學方式陳舊，只是對學生進行簡單的體育技能培訓，忽視了學生的實際情況，不能滿足學生需求，也難以有效實現體育教學目標，更無法促進學生全面發展。因此，需要對傳統的中職體育
職業·下旬 2021年9期2021-10-22
- 淺析高中體育教學中終身體育意識的培養策略
師促進高中生終身體育意識的形成，讓高中生在興趣的作用下，掌握相應的體育學習方法，促進高中生綜合素質的增強。在本文的論述中，筆者側重從興趣、方法以及評價三個角度促進高中生終身體育意識的形成。關鍵詞：高中體育;終身體育;體育意識;培養策略高中生不僅要面臨升學壓力，而且還處在長身體的關鍵階段。將體育終身意識融入到體育教學中，教師一方面讓高中生的身心獲得放松，緩解他們的升學壓力，另一方面鍛煉高中生的身體，促進他們身體的生長。為此，筆者認為將終身體育意識融入體育教學
三悅文摘·教育學刊 2021年37期2021-10-21
- 大學體育課程落實“終身體育”教學理念的探索與研究
育教學中學生終身體育意識的培養需要建立在充分了解大學體育教學現狀基礎之上，堅持具體問題具體分析的原則，從學校、學生、家長以及教學環境、方法等不同角度進行培養策略的分析，最終實現大學生終身體育意識的培養目標。關鍵詞：大學體育;終身體育意識;教學理念大學《體育與健康》教學大綱進一步明確了大學體育教學的目標和任務，為大學體育教學指明了方向。但是，雖然終身體育意識的培養對于提高學生身體素質和運動能力都有著重要的作用，但是依然有大部分大學生對體育學習漠不關心。為此，
中學生學習報 2021年11期2021-10-15
- 終身體育理念引領下的高校體育教學改革策略探究
識不斷提高，終身體育理念成為高校體育教學改革的重要方向，文章從終身體育理念下的高校體育教學現狀入手，分析當前高校體育教學中存在的問題，進一步提出教學改革策略，以期切實提高體育教學的實效，助力大學生牢固樹立終身鍛煉的思想意識，從而全面促進其身心健康發展。關鍵詞：高校體育;終身體育;教學現狀;改革策略 作為高校教育教學的重要組成部分，體育學科教學關系到學生全面發展。隨著高校體育教學改革的不斷深入，終身體育的理念已得到高校體育工作者的普遍認可，要求學生形成終身
客聯 2021年8期2021-10-12
- 高中體育教學中培養學生終身體育意識
】 學生具備終身體育意識，可以促使其主動鍛煉身體、并且懂得去尋找適合自己的體育運動方式，這對提升學生的身體素質、幫助學生樹立良好精神面貌起到積極的作用。因此，本文主要談論的內容則為學生終身體育意識的培養方法。【關鍵詞】 高中體育? 終身體育? 培養? 分析前言對學生終身體育意識的培養，不僅僅是高中體育教學的要求，也是實現對學生素質教育的重要體現，且當下社會競爭激烈，如若學生沒有良好的身體素質，將很難面對各種社會競爭壓力，因而本文將從體育教學內容、教學形式、
考試與評價 2021年8期2021-10-08
- 談小學體育教學中學生終身體育思想的培養
促使學生樹立終身體育思想，是體育教師應當考慮的問題，也是體育教學的出發點和落腳點。【關鍵詞】小學生;體育教學;終身體育;思想中圖分類號：G623.8? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）27-0014-02On the Cultivation of Students' Lifelong Physical Education Thought in Primary School Physical Education T
家長·下 2021年9期2021-09-30
- 淺談散打訓練方法在終身體育中的應用
打訓練方法在終身體育中的應用進行闡述，以探究武術散打在多方面應用的可能性。關鍵詞 ?武術散打訓練 ?終身體育 ?應用武術散打作為一項競技運動，因為其既具有競技性又具有修身性而受到越來越多人的青睞[1]。同時，武術散打又可以融入各種表演風格，變成舞臺上獨具一格的表演形式。正因如此，武術散打的訓練方法也引起了武術愛好者的興趣。武術散打三大技術即進攻、防守反擊和防守[2]。這些技術分別有不同的訓練方法，本文就對此進行探究。一、武術散打訓練的意義和特點（一）武術散
體育時空 2021年11期2021-09-22
- 高中體育教學中的“終身體育”和“快樂體育”
教學需要將“終身體育”作為主線，并將體育的價值觀念以及知識和技術向學生傳授，指導學生應如何進行學習，并促使學生學會對學習對象以及機會和鍛煉方法進行選擇，從而對“快樂體育”進行實踐，并對學生終身體育的意識進行培養。本文中主要對“終身體育”以及“快樂體育”的重要性以及具體實施措施進行探討，內容如下。高中體育教學的發展趨勢應該是朝著多元化的方向進行發展的，在對高中生進行體育教學時應將學生身心和諧作為首要前提，并將終身體育作為方向，快樂體育作為主體，對學生展開體制
當代體育 2021年3期2021-09-10
- 培養學生終身體育理念的探討
基礎上的貫徹終身體育理念的探討。理念的形成首先與個人的興趣有直接關系，興趣與理念相輔相承，興趣的產生只有在解放“評價束縛”的基礎上，使學生從個體差異中解脫出來，統一且重新回到同一起跑線上。創設適合個體發展的評價環境，逐步挖掘學生的潛力增強自信心，使學生對運動產生濃厚的興趣并在運動中找到樂趣。讓學生對自己的運動技能有信心，對自己認可、對運動項目認可，真正體會到健康體育、終身體育的理念。關鍵詞：自主選擇性評價;終身體育;興趣一、終身體育理念首先與興趣有直接關系
啟迪·上 2021年3期2021-09-10
- 體育教學如何培養學生運動興趣的幾點探討
體育又是學生終身體育的基礎，運動興趣的培養以及運動習慣和運動參與意識的形成是促進學生堅持終身體育鍛煉的前提。關鍵詞：學校體育;運動興趣;終身體育在全面貫徹教育方針，落實素質教育，提高學生身心素質的根本宗旨指導下，激發和培養中學生體育運動興趣，使學生能夠積極主動地參與體育鍛煉，是我們體育教師共同探討的一個重要問題。為此，筆者從提高體育認識，拓展體育教學內容，創新體育教學方法與手段等多方面進行過一些嘗試，供大家共同探討。一、提高學生對體育運動的認識興趣是產生動
科教創新與實踐 2021年18期2021-09-10
- 終身體育理念下高職體育教學改革策略
要簡單介紹了終身體育理念的相關概念和重要性，探討了終身體育理念下高職體育教學改革的有效措施，以増強學生對高職體育活動的興趣，使其主動地參與到髙職體育運動中，形成終身體育意識，從而不局限于學校中的體育課程學習，在生活中也會開展體育運動，實現素質教育改革目標，促進高職體育教學的可持續發展。關鍵詞：終身體育;高職體育教學;改革策略終身體育理念是指學生要有終身進行體育鍛煉的意識，讓學生能夠終身接受體育教育。在終身體育教育理念下教學就需要教師創新教育方式，帶動學生參
三悅文摘·教育學刊 2021年29期2021-09-10
- 對學生“終身體育”教學的探討
終身體育概述終身體育是指一個人終身進行身體鍛煉和接受體育指導及教育。其含義：一是指從生命開始至結束的一生中，學習與參與體育，有明確的目的性，使體育真正成為人一生中始終不可缺少的重要內容;二是在終身體育思想的指導下，以體育的體系化、整體化為目標，為人在不同時期，不同生活領域中提供參加體育活動機會的實踐過程。隨著體育改革的不斷進步，各種全新教育理念的不斷提出及人們對于體育教學研究的深入和發展，人們發現只有讓學生在基礎階段形成正確的終身體育理念和良好的體育運動習
當代體育 2021年24期2021-09-10
- 終身體育視域下高校武術教學改革思路
在的不足，在終身體育的視域下探討創新型的武術教學方式，并為其課程改革提供相關思路。【關鍵詞】終身體育;高校武術;教學改革終身體育教育思想能夠幫助學生在進行體育學習時轉變個人思想觀念，幫助其規劃好自身鍛煉的時間和方式，將體育課程的精神延續到生活當中。終身體育視域下更加強調人們需要在思想意識和實際運動形式上明確進行體育鍛煉的目的，讓體育運動成為人們日常生活中的一種習慣，進而增強綜合能力，迎合時代發展。因此，在此視域下進行高校武術教學改革不僅能帶動武術的傳承，也
紅豆教育 2021年8期2021-09-10
- 高等師專體育教學應重視培養學生的終身體育意識
師專學生樹立終身體育意識的意義，強調在體育教學中就應該重視學生終身體育意識的培養。關鍵詞：師專學生;體育教學;培養;終身體育終身體育意識是指人生各個時期所接受的體育教育、所參加的體育活動、所堅持的體育鍛煉的總和。終身體育意識是對終身體育所持的正面認識和態度，其基本內容包括：體育應貫穿人生的各個年齡階段，成為人終身堅持的一項活動內容。學校體育是終身體育的基礎階段和重要組成部分，應培養學生適應終身體育需要的體育意識和能力。師專學生的職業定向是教師，從教師這一特
江蘇廣播電視報·新教育 2021年4期2021-09-10
- 高校體育中的休閑運動與終身體育
培養他們養成終身體育的良好習慣。本文闡述了高校體育休閑運動與終身體育之間的關系，并就安全意識、休閑理念、多樣有趣、素質教育等方面提出了開展休閑運動的具體策略。關鍵詞? 高校體育? 休閑運動? 終身體育在素質教育的時代背景下，學生專業能力的提高與身體素質的訓練同樣重要。特別是對于大學生來說，他們正處在系統學習專業知識，并逐漸與社會接觸、融合的重要時期。這使他們在特定時間段內會承受較大的心理壓力，這會對他們的情緒、學習和生活都有著一定的影響，然而這也使得休閑運
體育時空 2021年5期2021-09-10
- 關注肥胖學生，建立終身體育意識
得樂趣，養成終身體育的意識，是我們每位體育教師的職責和目標。關鍵詞 ?肥胖學生 ?畏難情緒 ?運動興趣 ?終身體育一、導致小學生肥胖的原因隨著社會經濟的發展，人們的生活水平不斷提高，而家長一般對孩子較為寵溺，如果平時不注重孩子的科學飲食，或沒有鼓勵他們多多運動，就會使孩子營養的攝入和消耗不平衡。長期的熱量攝入量大于消耗量，人體只能把多余的能量轉化為脂肪儲存起來，從而導致學生肥胖。本人對我校小學生的身高和體重進行了數據分析，對各年級超重和肥胖人數做了統計（表
體育時空 2021年7期2021-09-10
- 如何在高中體育教學中培養學生的終身體育意識
注重讓學生對終身體育觀念建立明確認知，做好體育課程教學設計，對體育教學內容規范化整合，幫助學生養成終身體育發展習慣。目前高中體育教師要注重集中轉變傳統化教學發展理念，集中整合現代化教學措施為學生上課，保障學生能建立正確的體育學習觀念，促使學生將此類體育觀念有效融入到自身學習與生活領域中，為今后發展奠定良好基礎。關鍵詞：高中體育;教學;終身體育;意識培育我國教育領域中長期受到傳統應試教育影響，對學生應試能力關注度較高，但是忽視了學生綜合素質提升。在高中教育階
高考·中 2021年3期2021-09-10
- 在教學中培養學生終身運動意識的策略分析
;體育教育;終身體育我國教育以培養學生的德智體美勞為主，旨在促進學生全面綜合發展。其中，“體即體育教學，對學生身體素質的提升有著極為重要的作用。體育教學不僅可以有效地提升學生的身體素質，還可以使學生釋放學習壓力，鍛煉其肢體協調能力。。因此，教師在體育教學中需要根據學生的實際情況，采取全新的教學方案，激發學生的體育意識，從而達到預期的教學效果。一、初中體育教學的現狀由于我國大部分家長更在意孩子的學習成績，忽視了孩子的體魄鍛煉，以至于部分初中生身體素質較為薄弱
紅豆教育 2021年6期2021-09-10
- 如何在初中體育教學中滲透“終身體育”理念
對學生進行“終身體育”理念的培養，教師按照體育核心素養能夠幫助教師很好地完成體育教學目的，也能夠幫助教師將學習的內容通過課堂活動向學生很好地傳達并且幫助學生掌握所要學習的知識，初中進行體育教育是非常重要的，初中生處于身體發展的階段，這個時候進行身體鍛煉是最佳的，在對學生進行體育教育的時候，更加需要教師采用不同的教學方法幫助學生掌握體育教學內容，在課堂上向學生灌輸“終身學習”的理念，終身學習不止適用于學科教學，對于體育教學也一樣使用，本文就詳細的論述初中體育
紅豆教育 2021年2期2021-09-10