江西教育C
教育縱橫
教海泛舟(中學教學)
教海泛舟(小學教學)
- 信息技術(shù)在小學語文教學中的應用
- 開展項目化學習,落實語文要素
- 小學語文教學中影視資源的應用策略
- 鑒賞優(yōu)美詩詞 感受經(jīng)典文化
- 統(tǒng)編版小學語文教材課后習題的運用
- 農(nóng)村小學語文朗讀教學的策略
- 小學語文寫作能力的提升策略
- 寓言類文體的教學價值
- 聚焦知識建構(gòu),實現(xiàn)深度學習
- 以閱讀引領思維,建構(gòu)小學數(shù)學高效課堂
- 利用互聯(lián)網(wǎng)教育資源提高教學成效
- “數(shù)學畫”教學的理論依據(jù)和目標導向
- 立足“新課標”,推進數(shù)學教學中的德育工作
- “雙減”政策下的小學數(shù)學教學研究
- 有序思維:促進學生的學力生長
- 促進農(nóng)村小學數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的策略
- “雙減”政策下的數(shù)學學習“減負”策略
- “雙減”政策下重塑教學新樣態(tài)
- 核心素養(yǎng)視域下的“3W+H”小學英語教學
- 主題意義引領下的小學英語繪本閱讀教學
- 問題式教學法在小學音樂教學中的應用
- 重視“行知思想”,優(yōu)化音樂社團活動
- 小學音樂教學中“聽力”的培養(yǎng)路徑
- 線上教學:體育教學的日常方式
- 多媒體教學與終身體育融合的研究

