2021年18期
科教創(chuàng)新與實(shí)踐
德育研究
- 淺談促進(jìn)幼兒園游戲教育的發(fā)展途徑
- 淺議現(xiàn)代教育技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教師培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的策略研究
- 簡(jiǎn)析幼兒園教育中舞蹈教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)科學(xué)的趣味教學(xué)
- 幼兒園小班如何提高孩子的音樂(lè)素養(yǎng)
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程框架下的勞動(dòng)與技術(shù)教育
- 試論如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中展開(kāi)德育教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)方面的探究
- 淺談利用電子白板讓幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)更靈動(dòng)的方法
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒心理健康教育的家園合作研究
- 淺談數(shù)學(xué)課的課前預(yù)習(xí)
- 淺談情境教學(xué)法在學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 探究小學(xué)體育教學(xué)中德育滲透的措施
- 春風(fēng)化雨潤(rùn)心田
- 中學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的提升效果探究
- 走進(jìn)學(xué)生心靈 打開(kāi)學(xué)生心結(jié)
- 我與漢語(yǔ)拼音
- 試析趣味教學(xué)在高中田徑教學(xué)中的實(shí)施
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)變革探究
- 創(chuàng)新小學(xué)美術(shù)教學(xué)模式，提高品質(zhì)課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)中“思考題”的價(jià)值研究
- 教育實(shí)習(xí)增強(qiáng)學(xué)前教育學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感的意義探究
- 以責(zé)任心和魅力做好幼兒園班主任工作
- 培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的參與意識(shí)
- 幼兒園留守幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育方法分析
- 賞識(shí)教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 平等的師生關(guān)系從細(xì)節(jié)中建立
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的實(shí)踐與探索
- 道德與法治“家務(wù)勞動(dòng)”教育的實(shí)踐與研究
- 新課改下初中班主任管理工作的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新分析
- 農(nóng)村學(xué)前留守兒童家庭教育問(wèn)題與對(duì)策分析
- 幼兒園戶外活動(dòng)質(zhì)量與兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)系
- 怎樣做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言給漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展帶來(lái)的影響分析
- 從模仿到創(chuàng)新，架起習(xí)作的橋梁
- 農(nóng)村初中生逃學(xué)、厭學(xué)的成因及對(duì)策
- 利用智慧教育云平臺(tái)有效提升幼兒園教學(xué)管理水平
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)教師課程體系建設(shè)的思考
- 加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，建構(gòu)小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 道德與法治學(xué)生感恩教育的研究
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探究
- 堅(jiān)持“基于標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)本課堂推動(dòng)教育教學(xué)改革
- 在體育活動(dòng)中促進(jìn)高中生心理健康的探究
- 數(shù)學(xué)游戲在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析體育游戲在小學(xué)體育課程中的有效應(yīng)用
- 中職心理健康教育策略探究
- 淺談高中班主任在班級(jí)管理中的不同角色
- 成人禮文化在高中德育工作中的意義
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)課程與技術(shù)領(lǐng)域方法指導(dǎo)初探
- 關(guān)于小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課后復(fù)習(xí)的策略研究
- 淺談禮儀品格教育在幼兒園教育中的滲透路徑
- 高中學(xué)生德育素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 輔導(dǎo)員工作中關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育的思考
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)對(duì)高校英語(yǔ)習(xí)得能力的影響
- 影響中小學(xué)校園足球發(fā)展的因素與對(duì)策
- 淺析幼兒園游戲教育的發(fā)展現(xiàn)狀
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺論科學(xué)教育培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)的方法
- 淺談情景創(chuàng)設(shè)在幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高校體育教育專業(yè)籃球課程的文化創(chuàng)新與改革
- 家園合作提高親子溝通有效性
- 探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中勞動(dòng)教育的融合策略
- 幼兒園藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題與解決策略
- 農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文課堂聽(tīng)課率之我見(jiàn)
- 幼兒早期閱讀指導(dǎo)策略探究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 芻議初中籃球教學(xué)中的德育和美育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透策略
- 探究如何在體育活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展
- 舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的價(jià)值研究
- 談“共享”策略在幼兒自主游戲中的運(yùn)用
- 挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，精準(zhǔn)解讀古典詩(shī)詞
- 讓語(yǔ)文課堂成為學(xué)生求知的天堂
- 高中班主任管理工作中德育教育的開(kāi)展策略
- 淺談中職幼師專業(yè)舞蹈課的重要性
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣？
- 初中數(shù)學(xué)教育中滲透數(shù)學(xué)文化的策略探索
- 小學(xué)中低年級(jí)作文指導(dǎo)策略
- 基于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程加強(qiáng)勞動(dòng)教育實(shí)施路徑的研究
- 幼兒園教師如何做好幼小銜接工作
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中班主任班級(jí)管理策略探究
- 教育戲劇在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)“教、學(xué)、評(píng)”一致性的探究
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施數(shù)學(xué)文化教育
- 試論小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中德育滲透的策略
- 小學(xué)班主任德育教育中有效激勵(lì)策略探析
- 小學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)信息學(xué)拓展課的實(shí)踐與思考
- 問(wèn)題導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 引導(dǎo)農(nóng)村中學(xué)生閱讀名著，提升其閱讀能力
- 芻議核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語(yǔ)低年級(jí)思維品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 從幼兒生活出發(fā)，構(gòu)建田園課程
- 小學(xué)道德與法治高效課堂的構(gòu)建策略
- 區(qū)域游戲活動(dòng)案例：新年送福
- 疫情防控下體育課程的學(xué)習(xí)思考
- 適當(dāng)?shù)膽徒淙珏\上添花
- 漫談基于學(xué)生成長(zhǎng)的小學(xué)德育教育
- 區(qū)域活動(dòng)中幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)
- 撞擊心靈 燃燒激情
- 淺談?dòng)變簣@繪本閱讀中運(yùn)用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)方式
- 體育游戲中幼兒游戲規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 高中思政課與心理健康教育的融合
- 淺談?dòng)變簣@提高對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育水平的措施
- 讓作文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的策略
- 幼兒良好生活習(xí)慣的形成機(jī)制及培養(yǎng)探討
- 新時(shí)期幼兒園美術(shù)教學(xué)生活化的策略研究
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)滲透德育的路徑
- 如何利用微課構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 小學(xué)低段看圖寫(xiě)話訓(xùn)練的有效策略探索
- 淺談?wù)婀芙淘谛W(xué)班級(jí)管理中的運(yùn)用策略
- 從細(xì)節(jié)中抓習(xí)慣，促優(yōu)秀品格養(yǎng)成
- 高中化學(xué)中融入班主任教育的策略研究
- 淺議深度學(xué)習(xí)與智慧課堂
- 淺談運(yùn)用信息融合開(kāi)展幼兒園教學(xué)需要注意的問(wèn)題
- 如何培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力技能？
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語(yǔ)高年段學(xué)生跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
教學(xué)管理
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中自然拼讀教學(xué)的應(yīng)用策略
- 生活化教學(xué)在初中道德與法治課堂的實(shí)例應(yīng)用
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量研究
- 探究高中體育高效課堂的構(gòu)建策略
- 在教學(xué)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方法探究
- 地圖疊圖法在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 對(duì)于怎樣提高小學(xué)教師教學(xué)管理效率的探討
- 運(yùn)用心理暗示法戰(zhàn)“疫情”-拼“學(xué)習(xí)”-促“成長(zhǎng)”
- 初中數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性研究
- 初探小學(xué)體育教學(xué)有效性的提升策略
- 小學(xué)語(yǔ)文信息技術(shù)課堂教學(xué)研究
- 高中歷史小組學(xué)習(xí)策略
- 探析初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)信息技術(shù)趣味性教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 提升小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的有效性
- 淺談初中物理教學(xué)生活化的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)方法研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 減負(fù)增效背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置策略
- 在小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 核心素養(yǎng)下構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文“勵(lì)志課堂”的教學(xué)策略
- 關(guān)于初中生物課堂創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的思考
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐與思考
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)探究
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中理化生隨堂實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的實(shí)踐研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
- 中小學(xué)體育教學(xué)存在的問(wèn)題及其對(duì)策探析
- 提升小學(xué)道德與法治教學(xué)有效性的策略探析
- 如何通過(guò)初中體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
- 如何更好地開(kāi)展高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)
- 提高小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作水平的具體措施
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 淺談多媒體在初中美術(shù)教學(xué)中的融合與呈現(xiàn)
- 依托初中歷史課堂教學(xué)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化研究
- 中職化學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文中段讀寫(xiě)結(jié)合的教學(xué)策略
- 初中物理高效課堂教學(xué)策略探析
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)美術(shù)趣味化教學(xué)實(shí)施策略
- 高中歷史高效課堂的構(gòu)建研究
- 研究如何利用5G+網(wǎng)絡(luò)時(shí)代提高高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談高中語(yǔ)文如何提高學(xué)生閱讀能力
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性的策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀水平的提高方法
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)策略研究
- 提高小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的策略
- 議題式教學(xué)在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 新時(shí)期高中英語(yǔ)應(yīng)如何提升學(xué)生的詞匯水平
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)探究
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)如何提高學(xué)生的寫(xiě)作技能
- 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)新銳教學(xué)方法與策略探究
- 基于真實(shí)情境的整本書(shū)閱讀策略研究
- 淺談高中信息技術(shù)課程教學(xué)中計(jì)算思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣缺失的原因及對(duì)策
- 淺談教學(xué)中“笑臉”形式的特征
- 探究性學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理習(xí)題課有效教學(xué)的研究
- 小學(xué)綜合實(shí)踐課程教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)
- 構(gòu)建高效的初中信息技術(shù)課課堂教學(xué)策略
- 排球技術(shù)在羽毛球技術(shù)教學(xué)中技能遷移的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的高效策略探討
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)策略的研究
- 少教多學(xué)理念下的高中地理教學(xué)優(yōu)化策略
- 基于游戲教學(xué)模式的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)探析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中人工智能的運(yùn)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- “教”與“學(xué)”的碰撞
- 淺探初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中展示環(huán)節(jié)的優(yōu)化策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 測(cè)量實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 淺析體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的協(xié)調(diào)發(fā)展路徑
- 試論游戲教學(xué)法在小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談初中英語(yǔ)教師專業(yè)化成長(zhǎng)策略
- 基于案例教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 淺談在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中構(gòu)建科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)探究活動(dòng)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 試論體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 改善農(nóng)村初中學(xué)生體質(zhì)的途徑策略
- 農(nóng)村學(xué)校中國(guó)畫(huà)教學(xué)中遇到的幾個(gè)問(wèn)題及解決的方法
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)優(yōu)化
- 新媒體時(shí)代小學(xué)道德與法治教學(xué)實(shí)踐研究
- 情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的幾點(diǎn)探討
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)的思考
- 淺談高中藝術(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)式課堂在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 師范院校三筆字課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 簡(jiǎn)析借生活情境增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率的措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 新課程理念下如何利用多媒體提高教學(xué)效果
- 探究性學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高小學(xué)音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量
- 提高中職電工基礎(chǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 試論初中體育教學(xué)中以生為本的有效策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下構(gòu)建高中物理模型的能力研究
- 小學(xué)低年段語(yǔ)文教學(xué)中插圖資源的巧妙運(yùn)用
- 法治素養(yǎng)培育下的高中政治課堂教學(xué)探究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 巧用歷史故事，助力歷史教學(xué)實(shí)效性
- 高中物理教學(xué)生活化的策略研究
- 多媒體在農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 淺談趣味化教學(xué)策略在小學(xué)信息技術(shù)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語(yǔ)教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 基于閱讀能力培養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 論述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
- 小學(xué)音樂(lè)班級(jí)合唱教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略分析
- 如何提高高中政治課堂教學(xué)有效性
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的研究
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)中學(xué)、練、賽的有效運(yùn)用
- “分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)”教學(xué)實(shí)踐與思考
- 新課標(biāo)理念下初中自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的反思
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)學(xué)生課堂活動(dòng)有效性研究
- 新高考選考背景下高中化學(xué)教師應(yīng)對(duì)課改的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的策略與方法
- 基于核心素養(yǎng)如何滲透在初中科學(xué)教學(xué)當(dāng)中
- 素養(yǎng)課堂視域下高中語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)問(wèn)題及策略探究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的問(wèn)題與路徑
- 高中體育教學(xué)中強(qiáng)化體能訓(xùn)練的路徑探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語(yǔ)教學(xué)中的合理應(yīng)用(1)
- 淺談數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于地理核心素養(yǎng)的高中地理科教創(chuàng)新與實(shí)踐
- 學(xué)習(xí)進(jìn)階理論下的初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)策略研究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 插圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 追根溯源，明晰算理
- 基于模塊化教學(xué)法的《餐飲服務(wù)管理》實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于核心素養(yǎng)和“雙創(chuàng)”的醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)改革
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“量感”的培養(yǎng)策略
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- 淺談初中英語(yǔ)閱讀理解學(xué)習(xí)策略
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略探究
- 高中體育教學(xué)質(zhì)量的提高策略
- 淺談提高初中計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效方法與途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
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- 高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的創(chuàng)新路徑研究
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- 小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
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- 核心素養(yǎng)下傳統(tǒng)文化融入高中數(shù)學(xué)課堂的策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略
- 中考英語(yǔ)備考策略略談
- 小學(xué)美術(shù)綜合材料裝飾畫(huà)教學(xué)初探
- 微課在地理學(xué)科中的應(yīng)用
- 互動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 加強(qiáng)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革，提高教學(xué)效率
- 微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的策略
- 小學(xué)道德與法制教學(xué)策略探究
- 淺析如何在初中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化的策略
- 初中生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略
- 例談高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中科學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 淺談如何利用翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)化初中英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談如何問(wèn)出精彩數(shù)學(xué)課堂
- 淺談如何利用多媒體優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 試析新課改背景下小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)問(wèn)題及解決對(duì)策
- 利用地理問(wèn)題導(dǎo)向辯證式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的創(chuàng)新思維能力
- 善于思考 精于表達(dá)
- 淺談紅色文化在學(xué)生作文寫(xiě)作中的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下混合式教學(xué)方式探討
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
經(jīng)濟(jì)視野
社會(huì)科學(xué)
- 新時(shí)期企業(yè)文化建設(shè)的分析與思考
- 國(guó)家重點(diǎn)公益林征占用地檢查有關(guān)問(wèn)題的探討
- 探析如何提升事業(yè)單位檔案管理工作效率
- 后期制作融入編導(dǎo)意識(shí)的重要性
- 新時(shí)期鐵路企業(yè)年金管理面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 企業(yè)內(nèi)部安保工作中安全技術(shù)防范的要點(diǎn)分析
- 淺談企業(yè)如何做好基層培訓(xùn)提升員工能力
- 出版工作中圖書(shū)編輯的全新要求
- 旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式與質(zhì)量保證體系研究
- 試論展覽館講解工作要點(diǎn)與創(chuàng)新
- 推動(dòng)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)主流文化建設(shè)
- 媒體融合背景下增強(qiáng)新聞?shì)浾撛诖髮W(xué)生中傳播力和引導(dǎo)力的途徑研究
- 論新形勢(shì)下加強(qiáng)留學(xué)生后勤服務(wù)管理工作的對(duì)策
- 征占用林地生態(tài)公益林價(jià)值評(píng)估的探討
- 后期剪輯在電視節(jié)目制作中的重要性
- 語(yǔ)境在平面廣告設(shè)計(jì)信息傳播中的運(yùn)用
- 事業(yè)單位檔案管理工作與時(shí)代的融合分析
- 電力施工項(xiàng)目管理探析
- 大數(shù)據(jù)對(duì)物流企業(yè)管理模式的影響分析
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的事業(yè)單位檔案管理現(xiàn)狀
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- 對(duì)腦卒中后抑郁癥的淺談
- 供應(yīng)鏈管理視角下物流管理流程的優(yōu)化研究
- 互聯(lián)網(wǎng)思維下中小企業(yè)物流管理策略探析
- 淺談高職院校計(jì)算機(jī)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的提升策略
- 園藝果樹(shù)中的問(wèn)題及園藝技術(shù)分析
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- 融資約束對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)績(jī)效影響
- 納米材料在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用分析
- 尚古守法 臨古出新
- 早教市場(chǎng)問(wèn)題探究及發(fā)展建議
- 懷素小草《千字文》書(shū)風(fēng)的創(chuàng)作初探
- 長(zhǎng)樂(lè)中學(xué)女生身體素質(zhì)的影響因素及干預(yù)對(duì)策解析
- 文征明小楷的創(chuàng)作啟示
- 論新型干法水泥生產(chǎn)線設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的精細(xì)化管理
- 鄧石如篆書(shū)的創(chuàng)作啟示
- 新時(shí)代酒店人力資源管理現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策研究
- 新型干法水泥廠一體化水處理系統(tǒng)
- 玉米高產(chǎn)種植技術(shù)與病蟲(chóng)害防治措施分析
- 云南省扶貧工作人才管理問(wèn)題分析
- 生料細(xì)度對(duì)熟料煅燒的影響
- 新時(shí)代背景下國(guó)有企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 初中英語(yǔ)高效課堂的教學(xué)誤區(qū)及對(duì)策探討
- 小議軍隊(duì)基層文化活動(dòng)的隱性教育功能
- 基于1+X證書(shū)制度的Web前端開(kāi)發(fā)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 難忘的春節(jié)
- 創(chuàng)設(shè)情境，增添趣味
文藝天地
- 吳熙載書(shū)法藝術(shù)研究
- 魏碑學(xué)習(xí)的創(chuàng)作啟示
- 淺析工筆人物中墨彩的構(gòu)成
- 王鐸尺牘書(shū)風(fēng)的創(chuàng)作探析
- 民族民間舞蹈文化傳承規(guī)律及其發(fā)展趨勢(shì)分析
- 《張玄墓志》書(shū)風(fēng)創(chuàng)作初探
- 真達(dá)鍋莊的藝術(shù)價(jià)值和傳承探究
- 《張遷碑》書(shū)風(fēng)特點(diǎn)及創(chuàng)作淺析
- 讀出其雋永之味
- 吳讓之篆書(shū)創(chuàng)作淺談
- 淺談新時(shí)代背景下書(shū)法藝術(shù)的傳承與發(fā)展
- 淺談吳讓之篆書(shū)及創(chuàng)作藝術(shù)